梅州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题_梅州2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列句子中没有运用拟人的修辞手法的是（）
A．河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
B．小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。
C．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
D．兔子撸起袖子往前冲，结果一头撞到了树桩上。
2、下面加点字意思错误的一项是（）
A．田中有株。（树桩）
B．兔走触株。（跑）
C．身为宋国笑。（行为）
3、《火烧云》一文的作者是（）
A.萧红 B.郭沫若 C.鲁迅 D.老舍
4、花落谁家。
渴望失望
（1）小民上课不认真听讲，经常不完成作业，令老师很（）。
（2）他多么（）自己也能拥有这样的赛车啊！

5、我会写出下面缺少的量词。
一（）土地一（）小庙一（）战士一（）敌机
一（）轰鸣一（）纸一（）笔一（）牦牛
6、火眼金睛，辨字组词。（8分）
堆（）乖（）狠（）线（）
难（）乘（）狼（）钱（）
摘（）颗（）尝（）愉（）
滴（）棵（）党（）偷（）
7、加偏旁组成本课生字，再组三个词。
仓——______（__________）（__________）（__________）
参——______（__________）（__________）（__________）
才——______（__________）（__________）（__________）
衮——______（__________）（__________）（__________）

8、读拼音，写汉字。
shè jì ōu zhōu
fú号 mù童
bǎo cún zhì huì
yì乡 jiā节

9、阅读短文，完成文后题目。
淘气的鞋（节选）
你晚上穿着鞋睡觉吗？当然不，你把鞋子脱下来，放在椅子下面或者床下面。大人们也都是这样做的。那么，你想想看，在这又长又黑的夜晚，会有多少万双鞋子站在椅子下或者床下，而它们的主人却躺在床上蒙头大睡啊！
鞋子也睡觉吗？不，鞋子永远都不会疲倦。不信，你听：
有一天晚上，我爸爸左脚的鞋对右脚的鞋说：“我对跟着爸爸到处走烦透了。一天到晚他想到哪儿，我就得跟到哪儿——从这儿到那儿，从楼上到楼下，从屋里到屋外……唉！这回我要自己走，我要自己决定走哪条道。”
“我跟你一起去。”右脚的鞋连忙说。
它们从敞开的窗户爬了出去，来到漆黑的街上。邻居家夫妇的鞋听到动静，也走了出来。它们的邻居的鞋也跟了出来，邻居的邻居的鞋也加入进来，所有的鞋都聚集在了街上。
队伍很快扩大到足以举行游行的地步。高跟鞋、大皮鞋、胶鞋……鞋，越来越多……旧的、新的、锃亮的、磨破的、棕色的、黑色的、大的、小的……它们走啊，跑啊，跳啊，统统一反常态，因为这是自由大游行，它们的主人都还在床上歇着呢！
左右找对儿有谁在叫用鞋带相互拴好
可是，奶奶的左脚鞋找不到右脚鞋，没有鞋带的鞋更没办法相互拴到一块儿。
你在哪儿你在哪儿询问声在黑暗中回响
“我在这儿！我在这儿！”回答声从周围响起。
到底谁和谁是一对？左脚的找右脚的，右脚的找左脚的，街上一片大乱。
“别找了！”有只鞋大喊，“从现在起，每只鞋各自独立，我们用不着配对了”队伍又向前走去。单只的左脚鞋旁边走着没配对的右脚鞋。高贵的锃亮的皮鞋争先恐后地踏过水洼，而那些又破又脏的旧鞋则踮起鞋尖儿，小心翼翼地绕开泥地。老人的鞋，孩子的鞋却。这些鞋这会儿终于成为自己的主人了。这段时间真是太好，太棒了，太来劲了！
【1】发挥想象把句子补充完整。
【2】给画“ ”的句子加上合适的标点符号。
【3】你觉得文中的鞋子们有怎样的心情？为什么？
______________________
10、阅读短文，回答问题。
恐龙
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个废然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
【1】结合上下文，写出词语的意思。
望而生畏：________________
【2】读完短文，我了解到恐龙生活在大约（_________）年前，它的种类（_________），形态（_________），恐龙大多以吃植物为主，也有（_________）的，他们的繁殖方式是（_________），距今（_________）年前消失了。
【3】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。”这句运用了哪两种说明方法？
________________
【4】短文中第二自然段的结构是（）
A．先分写再总写。
B．先分写再总写再分写
C．先总写再分写。
D．先总写再分写再总写
11、阅读理解。
祖国的西双版纳美丽富（绕饶），是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，美丽极了！
这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这儿的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝（蜜密），果实累累（lěi léi），挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢，而核桃却只有（姆拇）指那么大。
【1】用“/”画去括号里不正确的字或读音。
【2】在文中找出下列词语的反义词，填在括号里。
贫乏——（______）孤立——（______）
【3】这段话共有____句。第_____句总写西双版纳的花果。第____句介绍了西双版纳的花。第___句介绍了西双版纳的果，具体写了_____和_____两种果子。
12、阅读理解
松鼠（节选）
布丰
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。
【1】为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“ ”在短文中画出来。
【2】下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。
A.敏捷 B.警觉 C.漂亮 D.聪明
（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。（）
（2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。（）
（3）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。（）
（4）只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。（）
【3】根据短文内容填空。
短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠________的特点来写，第二自然段抓住了松鼠_____________的特点来写。
13、读短文，完成练习。
才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．这段话主要写了_________________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。
2．写出下列词的反义词。
聚拢——（）增添—— （）
3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。
光彩夺目：__________________________
光彩夺目______________________________________
4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）
（）的细雨（）的细雨
（）的春天（）的春天
5．你还知道哪些景物代表春天来了呢？
_____________________________________
14、读《花钟》选段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。
【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（　　　）
A．温度
B．湿度
C．水分
D．昆虫活动的时间
【3】画“　　”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能　不能）删去，理由是________。
【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。
15、课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（）的，胡须也（）地摆动着，连眼珠子也（）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。
一突一突一张一张一翘一翘
【2】这段话已用“∥”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。
第一层受到干扰时，小虾的各种反应。
第二层总写小虾十分有趣。
第三层没有受到干扰时，小虾的各种情态。
【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“ ”在文段中画出来。
【4】阅读文段，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_____
（2）作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_____
（3）小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。_____

16、按照要求完成练习。
（1）天蓝葡萄灰（写类似的表示颜色的词语） ___________ ___________
（2）读一读，想一想加点词语的意思有什么不同。
爸爸炒的菜味道很好。_______________________
寓言故事越读越有味道。_______________________
（3）木瓜熟了，咕咚一声掉进湖里。（写一句话，用上一个表示声音的词）
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（4）宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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（5）校园里干干净净的，张浩走着走着就扔了一个零食袋。你看见了，会这样劝他：
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（6）昨天上午第四节上体育课时，我校三年级四班王露露同学不小心把校服外套落在了操场上，找不到了。请你帮她写一则寻物启事。
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17、按要求完成句子练习。
(1)海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。(用关联词将两句话合并成一句话)
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(2)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子写一写)
我们能看到各种水果诱人的颜色，__________________________，____________________________，__________________________。
(3)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子写写你从“极普通的事物”中发现的美)
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18、改为拟人句。
（1）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。
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（2）雨点落在雨伞上。
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19、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
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20、读一读，改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
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21、补充句子。（3分）
⑴锲而不舍，
⑵一个人做事没恒心，
⑶只要工夫深，