盐城2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、与“颈”读音相似的一项是（   ）

A.项 B.劲 C.顶 D.颌

2、下列句子没有语病的一项是（        ）

A．昨天下午下了一天雨。

B．小狗的鼻子真灵活，能又快又准地辨别气味。

C．读了这个故事,我深受感动。

3、下列说法中正确的一项是（ ）

A.法布尔是在做实验之后才对蜜蜂认方向产生兴趣的。

B.《花钟》一文第1自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。

C.《小虾》一文作者主要从“我”逗小虾时小虾的动作和小虾间的搏斗两方面写了小虾有趣的特点。

D.“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是“怜惜”。

4、胡克用铁钩代替了他的（ ）手。

A. 右 B. 左 C. 两

5、读拼音，写词语。

yòu rén______ yuán rùn______ chénɡ liánɡ______ pǔ tōnɡ______

nínɡ jìnɡ______ qì ɡuān______ xùn sù______ ɡōnɡ jī______

6、根据课文内容填空。

（1）春天多美啊！大诗人杜甫赞颂道：“__________，春风花草香。”白居易在《忆江南》中写道：“日出江花红胜火，___________。”

（2）中国有许多传统节日。杜牧在清明节踏青：“___________？牧童遥指杏花村。”王维在重阳节思念亲人：“___________，每逢佳节倍思亲。”

（3）这么多的白荷花，___________。看看这一朵，很美；__________，_________。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，__________。

（4）这地方的火烧云__________，一会儿红彤彤的，一会儿__________，一会儿半紫半黄，一会儿__________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色__________。还有些__________、见也没见过的颜色。

（5）____________？过而能改，善莫大焉。——《左传》

（6）____________，耳听为虚。

7、看图猜寓言故事，写在下面的横线上。

  ______________  ______________ ______________ ______________

8、看看这些生字朋友谁记得准，写得又工整又快。

wǔ dǎo jì xù kuā jiǎng wēi xiǎn mò shēng

9、阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口____（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地____（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的____（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意____（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么____（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽角？”

【1】用“＼”划去括号内不合适的字、词。

【2】在括号里填上适当的量词。

一__镜子  一__清风   四__腿    两___角

【3】用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。

【4】比较鹿角和鹿腿，选择填空。

A．鹿角    B．鹿腿

①相比较而言，____更美观，更漂亮。

②相比较而言，_____更有实用性。

【5】根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。_____

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。_____

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。____

10、快乐阅读。

会动的帽子

衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。

沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。

“你怎么啦？”瓦基克问他。

“帽……帽子会动。”

“别胡说了，帽子怎么会动？”

“你……来看呀！”

瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。

帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。

“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”

帽子仍一动不动

“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。

他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。

“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。

“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道

沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”

【1】文中的小朋友是___________和_____________。

【2】文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边，______________。

【3】“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了？在文中用“﹏﹏”画出来。

11、课内阅读

狼和牧童

一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。

后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

【1】《牧童和狼》中有两处处写到“狼来了！狼来了！”，牧童第一次这样大叫的意图是________，第二次则写出了牧童________的心理。

A. 捉弄村民，拿村民寻开心；紧张、害怕

B. 逗村民开心；紧张、害怕

C. 狼真的来了；捉弄村民

【2】《牧童和狼》中，牧童最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了________________。

A. 撒谎的人会最后倒霉的。

B. 一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信，捉弄别人，拿别人寻开心，最终害的是自己。

C. 一贯说谎的人只要说了真话，慢慢地就会有人会相信。

12、课外阅读。

燕子

燕子善飞，还具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑身躯，因此它们在地上站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们学会了在飞行中解决一切的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些特征十分利于飞行。而且燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

【1】燕子“善飞”体现在哪些方面？

________________________

【2】文中说“燕子学会了在飞行中解决一切的本领”。请用“___”在文中画出它的“本领”。

【3】要是有人问你，燕子为什么会有如此高强的飞行本领，你准备怎样回答他？

_____________________________________________

13、阅读理解

绿色的歌

豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。

他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”

他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蒿儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

【1】借助关键语句概括第三自然段的意思。

____________________________________

【2】这段话是按________顺序写出了歌声的不同特点，早晨的歌声________，午后的歌声清凉，傍晚的歌声香美动听。

【3】读这段话时，你感受到了________和________。（可从短文提取信息，也可以自己概括，能写出两方面即可。）

14、快乐阅读

爷 爷

  小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，家里人急得团团转，只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的，而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。

  这一天爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。"准又有好吃的啦！"我想着，便偷偷得藏在门外看。果然，姑姑掏出一大串鲜荔枝，对爷爷说："爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！"说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝，我谗得直咽口水，可惜这时妈妈把我叫走了。

  一会儿，姑姑走了。爷爷大声招呼我："小琴，来，爷爷不爱吃，你拿去吃吧！"我有些奇怪，便问："爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？""噢……爷爷以前爱吃，现在不爱吃了！"我一听，太棒了！于是我狼吞虎咽地吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

  当荔枝被吃得所剩无几时，妈妈进屋来了，见此情景，她怒不可遏（è）地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边   爷爷赶紧说   没关系   我不爱吃

  我低着头走出房间，忽然明白了，并不是爷爷真不爱吃，而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝！

（1）读准下面的词语，并写一写。

  所剩无几  狼吞虎咽     怒不可遏

（   ）   （ ） （   ）

（2）细心的你会发现文中第四自然段没有标点，请加上正确的标点符号。

感悟

（3） 第三自然段中"爷爷在一旁默默地笑着看着我吃"这句话的意思是什么？选择正确的解释画"V"

①爷爷为自己撒谎成功而高兴。   （ ）

②爷爷看我的样子好笑   （ ）

③体现了爷爷对"我"的 疼爱。 （ ）

（4）爷爷为什么总说"我不爱吃？"把你的理解写下来。

15、课外阅读，完成练习。

白蝴蝶

春意很深了，但在北方还是春寒时，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片（qìn）人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀!

它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

【1】在括号里填上恰当的词语。

________的春风 ________的蝴蝶 ________的翅膀

【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只________的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。

【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。

【4】这篇文章的写作顺序是（ ）。

A．时间顺序

B．事情发展的先后顺序

【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?

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16、我会看拼音写词语。

xīn qín jiān kǔ dé zhōu yán   sè ɡuī   ju  

（ ）  （ ）（ ）（ ） （ ）

biàn  lùn yīnɡ xiónɡ xiōnɡ  kǒu xū   yào táo tuō  

（ ）  （ ）（ ）（ ） （ ）

17、按要求完成句子练习。

1.要是从桥上把辫子垂下去,就能钓到鱼呢。(用加点词语仿写句子)

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2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)

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3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。    (扩写句子)

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4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)

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5.我悠闲地只要坐在椅子上就行了。    (修改病句)

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18、 说一说，你眼中的男子汉是什么样子的?

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19、修改病句。

1．果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。

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2．去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

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3．我把作文中不正确的错别字改正了。

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4．马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

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5．妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

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20、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）

我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。

21、习作。

我们每天都在校园里学习，其实校园里也有许多美丽的风景，如小花坛、林荫道、升旗台，还有我们的教学楼、操场等。请选择你喜欢的一处景色写一写，并给你的习作加一个合适的题目。