1、下面与其他三项读法不同的一项是( )
A.莲蓬 B.衣裳 C.商量 D.本领
2、下列都是唐朝诗人的一组是( )。
A.杜甫 苏轼 白居易 王维 B.杜甫 曾几 韦应物 王维
C.苏轼 杜甫 王安石 杜牧 D.杜甫 王维 韦应物 杜牧
3、下列对课文内容理解有误的是( )
A.随着时间的推移,陶罐成了珍贵的文物,而铁罐不见了踪影。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。
B.事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人,看到别人的长处,正视自己的短处。
C.故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话,或许就不是这样的下场了。
4、下列说法有误的一项是( )
A.王安石、杜牧、王维都是唐代诗人。
B.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。
C.“千门万户曈曈日”中的“曈曈”指的是太阳刚出来时光亮而温暖的样子。
D.《清明上河图》是北宋画家张择端画的
5、看拼音,写词语。
chèn shān______ qǔ huò______ shǒu yì______ fù zé______
pàng lǘ______ lòu yǔ______ lì hai______ mò fē______
6、我能从文中给下面的词语找出反义词。
干燥——(______) 混浊——(______) 坚硬——(______)
谦虚——(______) 失望——(______)
7、把下面的四字词语补充完整,并按要求完成练习。
将( )将( ) ( )天( )地 ( )( )大雨
( )( )无涯 ( )( )有路 沧海( )( )
九牛( )( ) 孜孜( )( ) 豁然( )( )
(1)用“____”画出表示少的词语。
(2)仿照“( )天( )地”写两个含有反义词的四字词语。
______________ ______________
8、读拼音,写词语。
yuān yang fǎng fú bǎo cún fēn fāng
ōu zhōu qiān xū shè jì mì fēng
9、阅读。
朝阳和夕阳为什么总是红色的
早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样;而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢?
有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗?也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗?这里其实说明了一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层,我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴,你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,会把另一部分阳光挡回去。
清早和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色、橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射,通过的大气层相对地薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是白炽的阳光了。
【1】照样子,写ABB式的词语。
红彤彤 __________ __________ __________
【2】短文第一自然段有一个拟人句,请你找出来抄写在下面的横线上。
___________________
【3】“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”这句诗说明的一个道理是_____________。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)太阳的七种光线都是一齐射到同一块地面上来的。( )
(2)大气本身是无色透明的。( )
(3)中午阳光直射时,我们见到的阳光也是红彤彤的。( )
【5】请你概括一下:早晚的太阳为什么是红彤彤的?
______________________
10、阅读下面的短文,回答问题。(15分)
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
(2)照样子写词语。(2分)
一步一步 迷迷糊糊
(3)给带点的字选择正确的解释,并打“√”。(4分)
①毫不灰心:A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少,一点
②广阔无际:A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当,正逢这个时候
(4)用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。(3分)
(5)“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?(3分)
11、 沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池,差不多是见方的,占了大半个公园。池里的水清极了,游鱼、水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒、冒、冒!永远那么晶莹、那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘荡着,会把你引进一种神秘的境界
【1】读画“____”的句子,回答问题。
(1)个“冒”字写出了趵突泉___________的特点。
(2)这两句话使用了___________、___________的修辞方法,这样写的作用是__________________________。
【2】这段话主要写了_________________________________。
【3】请你为的突泉设计一句广告词,吸引更多的游客来观赏。
_______________________________________________________
12、阅读加油站。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】坚定的意思是( )。
A. 强固有力,不可动摇或摧毁
B. (立场、主张、意志等)稳定坚强;不动摇
C. 坚固有韧性。
【2】你对火神的评价是_______________。
【3】文中最能突出普罗米修斯的英雄形象的句子是( )。
A. 为人类造福,有什么错?
B. 我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
C. 只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
13、 你必须把这条鱼放掉!
汤姆朝湖的四周看看,月光下没有渔舟,也没有钓客。汤姆说:“放心吧,爸爸,没有人看见我们,也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
“( )有没有人看见,我们( )应该遵守规定。”
从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩,把鱼放回水中。
【1】联系上下文,解释词语。
斩钉截铁:______________________________
【2】在文中填写上合适的关联词语,并用这组关联词语造一个句子。
____________________________
【3】读一读画线部分,汤姆此时的心情是_____________。
14、认真阅读下面短文,按要求作答。
植物的“悄悄话”
我们形容一个人不善于表达的时候,会用到一个词“木讷(nè)”,就是说这个人像树木一样沉默不语。其实,植物一点儿都不木讷,它们会说“悄悄话”。
生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”当羚(líng)羊吃第一棵金合欢树时,金合欢叶还是安全食品。但是,叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯(xī),而它就像被点燃的狼烟一样,会迅速将警报传递出去。接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸,如果羚羊胆敢继续吃,轻则消化不良,重则危及生命。因此羚羊只能在一个地方少量进食,然后再去警报没有传到的地方寻找金合欢树。
植物不仅会跟同类交流,还会用“外语”呼唤动物救兵。你喜欢刚刚修剪过的草坪散发出来的气味吗?实际上,那是小草的“求救”信号。一旦被青虫等动物吃时,小草就会释放出这种气味,告诉喜欢吃青虫的胡蜂:快来享用美食吧!胡蜂顺着这种气味赶来,往往能大饱口福。
植物的身上,还有许多秘密等待我们去发现。
【1】文中列举了( )这两种植物来说明植物会说“悄悄话”
A.金合欢树和羚羊 B.羚羊和胡蜂
C.金合欢树和小草 D.小草和胡蜂
【2】第2自然段中金合欢树的“警报”指的是( )
A.羚羊 B.叶片中的单宁酸
C.狼烟 D.叶片被咀嚼后释放出的乙烯
【3】小草的“求救”信号指的是( )
A.喜欢小草的青虫 B.喜欢青虫的胡蜂
C.小草释放出的气味 D.刚修剪过的草坪
【4】第3自然段中胡蜂能大饱口福的原因是( )
A.植物会跟同类交流 B.小草发出了“求救”信号
C.胡蜂喜欢吃青虫 D.青虫来吃小草
【5】联系生活,你平时发现了植物身上还有哪些秘密呢?试着:举一个例子说一说你的发现。
__________________________
15、快乐阅读。
小玛莎
小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……
一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。
有一回 玛莎突然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了
后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
(1)给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
(2)你能把“把”字句变换成“被”字句吗?
玛莎把地扫得那么干净。
(3)根据短文填空。
① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的?
② 小玛莎真的长大了,表现在哪里?
(4)文中的中心句是
(5)读了这篇短文,你有什么感受?
16、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)春雨洗润了戈壁滩。(扩句)
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(2)大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
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(3)这块石头酷似祖国版图。这块石头叫“中国石”。(用上合适的关联词语,把两句话合并为一句话)
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(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
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17、扩句,至少两处。
(1)脸上露出笑容。_____________
(2)小鹿散步。_____________
18、按要求写句子。
(1)例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
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(2)例:它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
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(3)这周末我们班要去永定看土楼,大家怎能不高兴呢?(改为陈述句)
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19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音,广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱,非常高兴。
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20、修改病句。
1.光荣地戴上了红领巾。
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2.有了很大的进步。
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3.在公园里,一起做“捉迷藏”的游戏。
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4.李小平正在认真地。
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5.我在班级担任了。
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21、习作。
睁大双眼会发现世界的每个角落都很神奇。让我们在周围的环境里去寻找新的发现,把它写下来,看谁写得有意思。注意要层次清晰。
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