平顶山市2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷含解析

1、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是(　　)

A．“四书”，即《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。

B．“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。如令堂，是对对方的父亲的尊称；令尊，是对对方的母亲的尊称。

C．春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。

D．《鸿门宴》中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。

2、“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”，江州司马是谁?（  ）

A．刘禹锡

B．白居易

C．元稹

3、古诗十九首:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。请问织女星位于哪一个星座?（   ）

A．仙女座

B．室女座

C．天琴座

4、下列对有关《三国演义》的说明，不正确的两项是

A．西凉刺史董卓，因为破黄巾军无功，朝议将治其罪，因贿赂十常侍而幸免，后请托朝廷显贵升官，统领西州二十万大军。

B．陈宫见曹操杀了吕伯奢全家，认为他是狼心之徒，便趁曹操睡觉之机，拔剑杀之。正好曹操醒来，被他发现，陈宫只好赶紧逃跑。

C．华雄被斩杀，吕布出战，斩杀多名联军大将。张飞、关羽、刘备先后上阵，三人围住吕布厮杀。吕布招架不住三人之力，退回虎牢关。

D．公孙瓒为文丑所追，一少年将军，飞马挺枪直刺文丑，救下公孙瓒。那少年生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，正是赵云。

E．吕布、刘备二人和好，吕布假意让徐州给刘备，刘备推辞，还住小沛，关羽不满，刘备说：“屈守身份，以待天时，不可与命相争”显示了刘备能屈能伸的英雄气概。

5、下列句子中没有错别字的一项是（   ）

A. 叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。

B. 树缝里也露着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

C. 但光与影有着合谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

D. 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

幽人苏家桥

土家野夫

幽人之谓，语出易经履卦——履道坦坦，幽人贞吉。孔颖达疏解为“故在幽隐之人，守正得吉”。此即谓仅仅是幽居岩户还不能唤作隐士，还必须践履大道，守正不阿才行。

当世江湖林泉俱为国有，隐逸的客观条件已然无存。然则内心像幽人一样生存于此俗世的人，其实尚未绝迹。以此衡之友侪，苏家桥兄庶几近之。

其人好读书，尤擅于旧学；初时痴迷于魏晋，故言行风度颇类于竹林人物。既有拔剑四顾的自雄，也多穷途而哭的绝望。然则哭笑歌行之内，却是心底的悲悯和温良恭让。某夜深雪覆盖寂寂小城，除夕将至，我与他醺然还家，路遇一老丐蜷缩某机关门前。他拉着我上前询问，老丐曰当年水灾，其家颗粒无存，只好年关进城行乞；言毕泣下。老翁勾起我们各自童年颠沛的记忆，顿时三人抱头痛哭于当街；我们倾尽囊中散银，再三拱手揖别。那是八十年代初的中国，社会恍惚还残存这样一点古风。

那时，他在故乡利川一乡镇中学教书。他的授课别具一格。经常兴致所至，便抛开教科书大谈某些课文的拙劣。然后从怀中掏出我们诗社的地下油印诗刊，给孩子们开讲其中的佳妙。他的课堂，我称之为“茶馆式教学”；经常组织孩子们自由讨论，他只负责启发思路并偶尔参与评判。最初校长颇为忧虑，不免有些讽谏之词；哪知年年期末会考，他的科目却往往拔得头筹。再后来，则谁也不敢不刮目相视了。

1988年，我再次毕业分到海南。回山辞别，那时他也调到了州府某中专任教。他从利川送我到恩施，过家门而不入，又陪我坐货车到武汉。想到旅途迢遥，孤乘无趣，他遂陪我火车到湛江。还是不忍看我独行远引，又颠沛到海安；最后干脆一帆渡海，万里相送到了海口，次日才又独自踏上漫长归途。那时我们都是囊无余钱的人，这样的友道深情，不啻于桃花千尺矣。

后来，中文系毕业的苏家桥，竟然成为了银行的经济师；终于步入了他日渐安稳的中年。行长曾经是其父一手栽培的旧部，他的同学也多已成为州里的要员。唯独他坚持不党不群，身于经济时代的洪潮浪底，凭手艺悄无声息地枯澹生活着。

他现在是银行唯一最老资格的科员，独往独来，绝不逢迎于任何上司。单位福利甚好，时常瓜分蔬菜水果；他总是在一众挑拣离开后才去看看，倘有残余便随兴取一点回家。他完全与世无争，且幽默豁达，与人为善，自然便成了众人欢喜的怪物。大家戏称其为行长，就是面对真的行长，他也一样朗声模拟官腔应诺。领导知其向无野心，不以为忤，同事则暗佩其浑无体制之俗。

他若宿酒未醒，午餐兴致好时，会在食堂把领导叫来陪坐。故意问：你们是党员吧？领导茫然点头。他又问：读过《共产党宣言》《资本论》吗？领导赧然摇头。他会笑着说：那我来给你们上上党课吧。领导只当他是嘻哈疯癫之徒，不以为意，也就顺便听他倾倒满腹掌故。他可以口若悬河地从马恩开讲，从国际共运扯到列宁的国家与革命，老布与托派的区别，斯大林与毛泽东的同异，一直讲到领导瞠目结舌为止。

苏家桥日夕坐拥书城，是鄂西不多的藏书小家之一。他腹笥深厚，笔锋暗藏，乃吾侪之中最先泡网的虾客。但他从不投稿梓世，更不以本尊现身，乃至迄今知其何人者无几。

他亦新旧文体悉能熟练操刀者，散文之淡雅且冷幽默走丰子恺一路。苏家桥的旧诗词功底也非同寻常，其文白夹杂苦笑冷嘲，则酷似聂绀弩杨宪益一辈之披风刀法。当年我在槛中时，他曾遥寄《贺新凉》一阕，词曰——

别后相思久。点支烟，挑灯枯坐，吃杯烧酒。江上飞寒风且大，未晓冬衣可有。怕只怕，杜郎穷瘦。一别经年何日见，偶回来欲语兄寻走。思往事，空垂首。

外头过活兄安否？待书来，看它几遍，莫教离手。自是危楼休独倚，怕说吹箫屠狗。但记取，死生师友。留得故园三分地，俟功名料理归田后。我与汝，再相守。

许多年来，我曾经为他扼腕而惜，总认为以他的才华品性，埋没深山是一种浪费。现在，我开始慢慢领会他那种生活的自适了。自古读书人多要为“出”与“处”的矛盾而纠结，多半是在出而未果的情形下，再选择做一个处士。而他却是，从青春时代开始，就早早放弃了他在尘世的一切有为，选择了这种不与世俗同流的生活方式。

东坡词谓：谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。每念及此，我就想起他那时隐时现在故乡人丛中，无人曾识的面容。

(有删改)

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 文章开篇引用易经和孔颖达的注疏，点明了“幽人”的涵义，为后文读者理解苏家桥的性格特点和人生选择提供了依据。

B. 苏家桥宿酒未醒，强拉领导听他讲党课，一直讲到领导瞠目结舌，说明苏家桥虽然平时不争不抢，内心却有英雄无用武之地的幽愤。

C. 文章完整转录苏家桥写给作者的《贺新凉》一词，不仅展现了苏家桥深厚的古诗词功底，也体现了两人之间深厚的情谊。

D. 对于友人苏家桥的满腹才华和名士风度，作者是赞赏有加，但是对友人“不求上进”的人生选择，作者曾经是难以理解也不认同的。

【2】苏家桥被作者称为“幽人”，文中他“幽人”的特点体现在哪些方面？请简要分析。

【3】本文的语言很有特色，请结合全文进行赏析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“______，______”二句表现世人不守法度、曲意逢迎的恶劣做法。

（2）诗经《氓》中写女子婚后日夜辛苦劳作的诗句是：______，______。

（3）《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是“______，______”。

8、古诗文默写。

(1)呦呦鹿鸣，食野之苹。____________，____________。(曹操《短歌行》)

(2)枯松倒挂倚绝壁。____________，砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)

(3)____________，____________，发尽上指冠。(战国策《荆轲刺秦王》)

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中“___________，___________”两句，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。

(2)李煜《虞美人》中“___________，___________”两句，表达了物是人非的感慨。

(3)张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行并序》中的“___________，___________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中以“__________，__________”描绘出早春的“雨”和“草”，令人愉悦。

（2）苏轼在《赤壁赋》中写客被说服了，满面春风，换却愁颜，以至于“__________。________，________”，最后互相枕靠着睡一直到天亮。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子的《劝学》中说“_________，__________”。

（2）如今，人们借助微信、QQ等可以随时随地与万里之外的好友联系，正如王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句“_________，_________。”

（3）南宋诗人林升诗云“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“________，_________”也体现了类似的担忧。

12、阅读下面诗歌，完成各题。

客思

贾岛

促织声尖尖似针，更深刺著旅人心。

独言独语月明里，惊觉眠童与宿禽。

【1】贾岛“推敲”的故事，让我们想起“鸟宿池边树，______________”的诗句。

【2】下列对本诗分析不恰当的一项是 (   )

A.第三句两个“独”字表现了诗人的孤独。

B.第二句的“旅人心”三字和诗题相照应。

C.“月明里”三字蕴含诗人深深的思乡之情。

D.末句与“月出惊山鸟”所表现的情境相同。

【3】请对这首诗的第一、二两句的语言特色加以赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐大胜燕，子之亡。二年，燕人立公子平，是为燕昭王。燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少不足以报然得贤士与共国以雪先王之耻孤之愿也敢问以国报仇者奈何”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿①，则什已者至。人趋已趋，则若已者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，响籍②叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭主为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。

（节选自《战国策·燕策一》）

【注】①嘿：通“默”，沉默。②响籍：脚踏地跳跃的样子。③涓人：国君身边的侍从人员。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．孤极知燕小力少/不足以报/然得贤士与共/国以雪先王之耻/孤之愿也敢问/以国报仇者奈何/

B．孤极知燕小力少/不足以报然/得贤士与共国/以雪先王之耻/孤之愿也敢问/以国报仇者奈何/

C．孤极知燕小/力少不足以报然/得贤士与共国/以雪先王之耻/孤之愿也/敢问以国报仇者奈何/

D．孤极知燕小力少/不足以报/然得贤士与共国/以雪先王之耻/孤之愿也/敢问以国报仇者奈何/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．冯几据杖的“冯”指辅助、倚靠，与《赤壁赋》中“冯虚御风”的“冯”都同“凭”。

B．徒隶，是指犯重罪而被发配边关的奴隶，与《过秦论》中的“氓隶”所指相同。

C．期年，即满一年。“期”，指的是时间周而复始，如一周年、一满月或一整日。

D．燕王吊死问生的“吊”指吊祭、祭奠，与《陈情表》中“形影相吊”的“吊”不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．开头寥寥数语即摆出悬而未决的主要矛盾：燕国遭受战乱，势单力薄，燕昭王初即位，急于招贤和强国，以报血仇。

B．郭隗先指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”对待贤士态度不同，后指出燕昭王应拜入至贤之人门下，学习强国之道。

C．郭隗向燕昭王讲述涓人花五百金为国君买马首的故事，意在告诉燕昭王求贤就要采取实际行动，向外表明诚意。

D．燕昭王听了郭隗的话深受启发，立即付诸行动，广纳贤士，经过多年的发展，实力大增，终于攻破齐国，报仇雪耻。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？

（2）今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？

14、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

窗口可以是采光通风的途径，可以是智能工具的界面，可以是展示交流的凭借……窗口透视风景，窗口链接生活，窗口折射社会……