1、比一比,再组词。
丢(________) 疲(________) 课(________) 坐(________) 刻(________)
去(________) 皮(________) 棵(________) 座(________) 该(________)
2、在( )里填写合适的量词。
一( )文章 一( )字典 一( )大楼
一( )砖 一( )人家 一( )专家
3、 比一比组词。
睛(________)迷(________)路(________)
晴(________)米(________)露(________)
怜(________)忙(________)架(________)
令(________)芒(________)驾(________)
4、按课文内容填空。
1.春天来了,我们_____到了她,我们_____到了她,我们_____到了她,我们_____到了她。
2.予人玫瑰,_______________。
平时肯帮人,_________________________。
3.《晓出净慈寺送林子方》是______代诗人_____的七言绝句,生动描绘六月的西湖独有的美景,由衷地表达了诗人对__________的____________________之情。
4.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
(1)想想这个比喻句把__________比作__________。
(2)用“像……似的”写一个句子。
________________________
5、组词练习
话( )( )( )
朋( )( )( )
友( )( )( )
6、看拼音,写词语。
guān xīn qián bì bèi ké jiǎ gǔ wén
7、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。(____)
【2】“像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。(____)
【3】沟渠里的积雪,化得快的是南面,化得慢的是北面。(____)
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。(____)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。(______)
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中,“东风”指的是春风。(______)
【3】由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。(______)
【4】本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。(______)
9、我能判断。
(1)一年有二十个节气。 (_________)
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”,多与“火”有关。 (_________)
(3)按照时间的先后顺序:春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 (_________)
(4)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。 (________)
(5) 羿为了展示自己的箭术高超,一口气射下了九个太阳。 (________)
(6)经过一千个人加工出来的米糕叫做“千人糕”。 (________)
10、你对太空知识了解多少?在你认为正确的答案后打“√”,错的打“×”
a.太空里有水有空气,可以自由进入。(____)
b.宇航员在太空睡觉时可以站着睡。(____)
c.宇航员在太空中不能泡方便面吃。(____)
d.太空生活是想象出来的,因为人类从来没有飞上太空。(____)
11、我要认真读下面一段话,并完成后面的练习。
火红的枫叶
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里,我记得( )月( )日是老师的节日。
【1】《火红的枫叶》这篇文章共有_____个自然段。第三自然段有______句话。
【2】在最后一个自然段的括号中填上正确的时间。
【3】送贺卡的时候,那个小朋友可能会跟老师说些什么?
__________________________
12、阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
【1】给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng qíng)蜓 扇(shān shānɡ)着
乘凉(niáng liáng) 捉(zhuō zuō)住
【2】写出下面词语的近义词。
漂亮——________ 喜欢——________
【3】作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
【4】抄写短文中画横线的句子:________。在这个句子中把________比作________。
【5】我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
__________________
13、阅读
找汗
小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗!
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗在身上。”小花猫舔舔全身,没汗!
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”
【1】这篇短文共有_________个自然段。
【2】读了短文,我知道小花猫分别向___、______、______、____请教了同一个问题:“汗在哪里?”后来它明白了老牛的汗在____________ ,小马的汗在_____,小狗的汗在______ ,小花猫和_____的汗在______ 。
【3】在文中找出恰当的动词填在下面的括号里。
(______)全身 (______)舌头
(_____)鼻子 (______)脚掌
14、阅读短文,回答问题。
一天,袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西,有白菜、萝卜,还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的,可重了。
天气特别热,袋鼠妈妈边走边喘粗气,累得满头大汗。
小袋鼠看见了,从妈妈的“口袋"里跳了出来,对妈妈说:“妈妈,您太辛苦了,我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”,自己提起装着苹果的篮子,和妈妈一起走回家。
【1】袋鼠妈妈买了_______、_________,还买了小袋鼠最爱吃的________。
【2】从哪里可以看出袋鼠妈妈很累?用波浪线在文中画出来。
【3】小袋鼠是怎么帮助妈妈的?用“ ________”在文中画出来。
【4】读了短文,我认为小袋鼠是一个( )的孩子。
A.爱学习 B.爱妈妈,懂事
15、阅读理解。
春风
微微的春风,吹醒了熟睡的小草。小草挺着身子,钻出地面,迎着春风长呀长。那青青的小草,连成一片,绿油油的,像给大地铺上了一层绿色的地毯。
微微的春风,吹开了花朵,桃树、杏树、梨树,满树都是花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。田野里,盛开着金黄色的迎春花,紫色的蝴蝶花,还有一些不知名的野花。五颜六色,十分美丽。
微微的春风,送来了春雨。春雨细如丝,像牛毛。风一吹,春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了,田野更绿了,小河唱得更欢了。
【1】短文共有(_____)个自然段。分别写的是_______、______、_________。
【2】春风吹开了_____、______、______、______、______,还有不知名的_____。
【3】文中写颜色的词有_____、_____、_____、_____、____、_____、______、______,颜色多可以用文中的“_______”一词表示。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句。
16、按要求写句子。
1.要是能在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
要是……就……:_____________
2.卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。(写一个自问自答的句子)
________________________________
17、搜集你所敬佩的英雄的图片和资料,并与同学交流。
18、选择两个词语各写一句话。
慢慢地 马上 突然 立刻 多么
1._________________________________________________________
2._________________________________________________________
19、仔细观察图中的目录,完成练习。
【1】这本书是教我们( )的。
A.剪纸
B.折纸
C.编花篮
【2】看完这本书我能学会折什么东西?用“√”在括号里画出来。
小熊( )小雨伞( )
小乌龟( )郁金香( )
【3】我要学折小燕子,应该翻到第______页。
20、看图写话
摘苹果
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