1、“远”字共有( )笔
A.7画
B.8画
C.9画
D.6画
2、下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列正确的是( )
A. 李孙钱赵 B. 赵钱孙李
C. 周吴王郑 D. 王郑吴周
3、下列生字中,韵母不是后鼻音的生字是( )
A.望
B.藏
C.很
D.尝
4、一到端午节,煮一锅粽子的是( )
A.奶奶
B.外婆
5、加一加,变成新字,再组词。
例:禾+火=(秋)(秋天)
立+日=(______)(______) 西+女=(______)(______)
减一减,变成新字,再组词。
例:思-心=(田)(田地)
跑-足=(______)(______) 样-木=(______)(______)
6、给下面的字宝宝组词。
怕( ) 直( ) 元( )
拍( ) 真( ) 无( )
7、照样子填写合适的词语。
1.静悄悄(ABB)______ ______
2.明明白白(AABB)______ ______
3.多么美好 多么______ 多么______
8、猜字谜。
1.你没有他有,天没有地有。 谜底: ___________
2.三人共渡一日游。谜底: ___________
9、填一填。
1.“飞”字共(______)画,第一笔是(______),组词:(______)。
2.“方”字共(______)画,第三笔是(______),笔顺是:(______)。
3.“请”字共(______)画,第二笔是(______)。
10、在( )里填上合适的词。
( )的翅膀 ( )的夜空 ( )的眼睛
11、我会解释带点的字。
小娃撑________小艇________
不解________藏______踪迹
泉眼无声惜________ 细流
树阴照水爱________晴柔。
疑_______是地上霜
举_________头望明月
12、给加线字换个词意思不变。
1、小红特别爱看书。 ( )
2、清晨方方在跑步。 ( )
13、wǒ huì tián gēn jù kè wén nèi róng tián kōng
我 会 填( 根 据 课 文 内 容 填 空)。
妈妈送我一只小鸟,绿色的,
的嘴巴,两只眼睛的,
可爱。
14、 我是拼写小能手。
h( ) k( ) j( ) ( ) íng j( ) c( ) áng
喝 渴 渐 瓶 街 尝
15、读一读,连一连。
jǐng wàng niàn gé xí
忘 革 井 席 念
16、判断题,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“主、我、门”这几个字的第一笔都是点。(_____)
【2】“诸葛、欧阳、上官、东方”都是复姓。(_____)
【3】人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人李白。(____)
【4】“春眠不觉晓”的下一句是是“云深不知处”。(_____)
【5】“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这句诗表达了李白和汪伦的情谊深厚。(____)
17、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】天上有绿绿的、金黄的、红红的、彩色的四个太阳。( )
【2】阴、晴、雷电、阵雨都和天气有关。( )
【3】小公鸡会游泳,小鸭子会捉虫子。( )
【4】树和喜鹊是一对好朋友。( )
【5】查字典的时候,先把音节找。( )
【6】讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚。( )
18、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)
【1】用音序查字法查“敢”字,要先查大写字母R。(____)
【2】“日”字做偏旁时和时间有关,例如:明、阳、星。(____)
【3】“走”的第四笔是“横”。(____)
【4】“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。(____)
【5】“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”(____)
19、我爱阅读。
小松鼠,修仓库,一(颗 棵)松子儿修一处。
挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。
想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。
一(坐 座)仓库一(颗 棵)苗,山坡长满小松树。
【1】把括号内不正确的字画去。
【2】小松鼠埋松子的季节是________季,找松子的季节是________季。
【3】山坡上的小松树是哪里来的?请你告诉小松鼠。
_________________________________________
20、课内阅读:蚂蚁和蝈蝈(节选)
冬天到了,西北风呼呼地刮起了。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
【1】本段共有( )句话。
【2】写出下列词语的反义词。
西——( ) 北——( )
冷——( ) 饿——( )
【3】回忆课文回答问题。
为什么蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了?
_______________________________________________
21、阅读理解。
小熊拍照
小熊捧着一架照相机,走到绿茵茵的草地里。他看到小白兔和小松鼠在玩,招招手喊:“快来,我给你们拍一张照!”
小白兔和小松鼠跑了过来,手拉着手站好了,说:“小熊,你快拍呀!”
小熊对好了镜头,忽然看见长颈鹿大叔走了过来,他说:“长颈鹿大叔,你也来一起拍照吧。”
“好,好!”长颈鹿迈着细长的腿,走到了小白兔和小松鼠的旁边。
小熊对着镜头,说:“太近了,拍不到长颈鹿大叔的头。”他往后退啊退,退得很远很远。又说:“也不行,小白兔和小松鼠会拍得很小很小。”
“那,我等会儿拍。”长颈鹿大叔跨到一旁说,“先给小白兔和小松鼠拍吧。”
“不嘛!不嘛!”小白兔和小松鼠紧紧抱住了他的腿,大声说,“我们要和大叔一起拍!”
小熊眼睛一转,对他俩说:“这样吧,你们一起爬到大叔的长脖子上,我给大叔拍个半身照吧!”
“好,好!”长颈鹿把头一低,让小白兔和小松鼠爬上了他的长脖子。
小熊赶快对好了镜头:咔嚓!拍好了。
照片印出来了,大家一看全乐了:照片上,小白兔和小松鼠搂着长颈鹿大叔的脖子,他们全笑得那么甜。呵,这是一张多么亲热的照片啊!
【1】结合故事内容,在“( )”里填写合适的词语。
_________的长颈鹿 _________的小白兔和小松鼠
【2】拍照时,面对长颈鹿和小白兔、小松鼠巨大的身高差,小熊想出来的办法是( )(填序号)
A.先给小白兔和小松鼠拍照,再给长颈鹿拍照。
B.让小白兔和小松鼠站得离自己近一些,长颈鹿站得离自己远一些。
C.让小白兔和小松鼠爬到长颈鹿的脖子上,一起拍照。
【3】亲爱的宝贝,在你的眼中,小熊是一个怎样的摄影师呢?结合故事内容,谈谈你的看法。
__________________________
【4】我们在学习、玩耍中,有时也会出现故事中的问题,需要大家根据各自的特点,互相体谅,互相( ),这样才能愉快相处(填序号)。
A.包容
B.计较
C.信任
22、看图写话。
____________
邮箱: 联系方式: