玉林2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一政治

1、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（     ）

①善于发现不同风格老师的优点和长处       

②只与自己喜欢风格的老师交往和沟通

③承认老师之间的差异，接纳老师的“不同”

④对批评过自己的老师，不予理睬

A．①②

B．②④

C．①③

D．①④

2、金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园。中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在了一个新的起点。面对全新的起点，我们要（     ）

①向上向善，积极进取②标新立异，自我欣赏

③自立自强，自尊自爱④特立独行，拒绝帮助

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

3、若你遇到下列图示中的情况，最佳的应对措施是（     ）

A．相信老师，置之不理

B．同桌交流，笑而不语

C．大声叫停，指出错误

D．委婉礼貌，提出疑问

4、2023年9月7日晚至8日上午，一场特大暴雨袭击深圳。为了保护这座城市，无数深圳人奋战一线：消防队员及时解教被困群众，交警全天在线确保车辆安全通过，市民之间互帮互助……这让我们见证了属于这座城市的速度和温度。下列选项最能体现这则材料主题的是（     ）

A．自救自护，自食其力

B．勤奋努力，勇于追梦

C．传承经典，养护精神

D．敬畏生命，休戚与共

5、小华在校运会女子800米决赛项目中，没有获得名次，伤心不已。此时，作为小华的好友，小婷的做法可取的是（     ）

①等待小华主动找自己哭诉②嘲笑小华未尽力，承受力太差

③尝试帮助小华转移注意力④关心小华，对她表示真诚理解

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6、有人说，生活中的挫折犹如冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了你的身体，却成为你一生的脊梁。由此可见（     ）

A．生命是平凡的，但也能创造伟大

B．生命是坚强的，要学会敬畏生命

C．人生难免有挫折，我们只能被动接受挫折

D．挫折是把双刃剑，生活中要正确面对挫折

7、下列情境中，关于友谊的解读正确的是（       ）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、《庄子•内篇•养生主》中“吾生也有涯，而知也无涯”，这句话启示我们（     ）

A．要对自己的未来有职业规划

B．人的认知能力是无限的

C．要树立终生学习理念

D．学习有压力也要有动力

9、根据下列人物对话，能够从学习中感受到快乐的是（     ）

小蕊：在课上即使感到枯燥，我也努力听讲

小梦：我在学习中找到了志趣相投的同伴

小霞：我学会了用思维导图和时间轴来学习历史

小辉：临近期末考试，我压力重重，晚上失眠

A．小蕊和小霞

B．小蕊和小辉

C．小霞和小梦

D．小梦和小辉

10、《中华人民共和国家庭教育促进法》将“子不教，父之过”这一传统道德理念上升为法律，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。这（     ）

①将会使我国父母掌握家庭教育方法和技巧

②有助于营造民主和谐的家庭氛围

③有利于增强家庭成员的责任意识

④会导致家庭的亲情表现形式单一

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

11、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（     ）

①要敢于向权威挑战            ②要有面对困难的勇气和坚强的意志

③要敢于对不合理的事情说“不”      ④有梦想就能成功

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

12、下列行为中属于孝敬父母行为的是（     ）

①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求   

②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲     

③正确理解与对待父母的“唠叨”   

④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情

A．①②③④

B．①②④

C．①②

D．②③

13、每个人心目中都有好老师的形象。面对不同风格的老师，下列做法可取的有（     ）

①承认并接纳老师们的不同   ②给校长提建议，要求老师统一教学风格

③理解老师，拉近师生距离   ④面对不喜欢的老师，就心不在焉地听课

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

14、2023年7月17日，清华大学2023年河南省首封录取通知书颁发到陈一鸣手中。从他分享的学习经验我们得出“死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。”对此理解正确的是（       ）

A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习需要有自觉、主动的态度

C．学习要掌握基本的策略和科学的方法

D．学习方法虽因人而异，但学习效果是相同的

15、虽然父母经常给小雨买衣服和零食，但她仍然觉得自己很孤独、很委屈，觉得他们不爱自己。对此，你想对小雨说（     ）

①每个家庭的亲情表现不尽相同②亲情有时需要我们用心去感悟

③父母对你没有亲情之爱，不必孝顺他们④要体谅父母的辛劳，保持良好的心态

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

16、微信是近几年兴起的一种新型交友工具。下列对这种交友工具的认识正确的是（     ）

①微信是成人间的游戏，青少年决不能玩微信

②青少年适当地、正确地运用微信与同学、朋友联系是无害处的

③我们休闲时，可以通过微信加强与同学、期友之间的联络、但决不能长时间地玩

④青少年一且沉迷于微信这种聊天工具，就有可能发生一些不利于自己成长的事情

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．③④

17、52岁的谭乐春是新邵县龙溪铺龙源完全小学的一名音乐老师。该小学地处农村，因缺少老师，谭乐春既要教孩子们数学，又要教他们音乐。他常说：“虽然快要退休了，但是我只要还在讲台上工作，我就应该带头学好知识，上好每一堂课。”据此回答下列小题

【1】上述材料体现了谭老师（     ）

①积极承担教书育人的使命 ②具有无私奉献的精神

③热爱教育，热爱学生 ④积极赢得社会称赞

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【2】谭老师的感人事迹，启示人民教师应（     ）

①有理想信念 ②有道德情操 ③有不同风格 ④有仁爱之心

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

18、乒乓球运动员王曼昱说，在球场上孙颖莎是令人尊敬的，是我们生命中最大的对手，也是孙颖莎激励我不断前行。但在球场下，我们是非常要好的朋友。这告诉我们（     ）

①竞争并不必然伤害友谊

②朋友之间只需要合作

③要在竞争中实现共同进步

④要有正确的竞争态度

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

19、古人云：“安其学而亲其师。”这句话的意思是安心地学习，亲近师长。“亲其师”意味着（     ）

①虚心听取老师的教导②拒绝与老师沟通和交流

③尊重老师的劳动成果④要学会与老师称兄道弟

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20、苏格拉底说过：“不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。”这告诉我们（     ）

A．交友要真诚

B．交友要宽容

C．君子之交淡如水，朋友之间不能送礼

D．只能对朋友付出，不能接受朋友的给予

21、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现__________。

22、为什么说生活与法律息息相关?【为什么】

（1）法律就在我们____。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠____、亲情、友情来协调，而且需要____来调整。

（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的____。

（3）法律与我们每个人如影随形，____。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

23、依据所学知识填空。

①____见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

②“解出了这道题，我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来”这体现了学习的____。

③有时通过日记的方式来记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验。这种认识自己的方式叫做____。

④“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这告诉我们做更好的自己，就要____。

⑤和朋友交往时，总是“我要这样”“我要那样”的要求朋友。这样的交往方式是不懂得____。

⑥虚拟交往不能替代____，因为这种交往难以触摸到生活中的真实。

24、我们成长的过程就是一个不断_____________的过程。

25、学习兴趣与个人的   密切相关，一个有   的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

26、连线题（请在下面找到与左边知识相对应的正确答案）

（1）止于至善                         A.指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则

（2）创造的源泉                      B.国家治理现代化的重要标志

（3）慎独                                C.志趣相投、个性相似

（4）小群体                            D.一种向往美好、永不言败的精神状态

（5）批判                                E.学贵有疑

（6）法治                                F.社会实践

27、年轻人的好奇心和模仿能力非常强，因此其判断是非的能力也很强。

28、阅读下面两幅漫画，运用所学知识分析他们的人生之路。

29、2021年12月13日，教育部印发通知，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作，已备案的暂时从平台下线。对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力的App，暂时下线。

看到此条新闻，学习成绩一般的七年级学生晓东发愁起来：“学生的主要任务是学习，作业类App能帮助我成绩提高，这下全完蛋了！”你如何看待晓东的烦恼？

30、判断说理题

（1）草原上,孙子骑在马背上，爷爷牵着牛,爷孙两人的对话,爷爷：爷爷小时候都自己骑；孙子：爷爷，我也要自己骑，我能行。孙子的话。（ ）

理由：

（2）在修订班集体管理公约时，小闽认为应积极表达个人意愿，完全满足自身需求和利益。（ ）

理由：

31、菲菲在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，由于我随手扔废纸，我们班被扣分，班长点名批评了我，我羞得满脸通红。接着，班主任表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。反省我今天的表现，我认识到自己……”

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)从材料看，菲菲是通过哪些途径认识自己的？请说明理由。

(2)材料表明菲菲存在哪些优点和缺点？对此她应该怎么做？

(3)为了全面地认识自己，菲菲还可以通过哪些途径来了解自己呢？

32、某中学七年级学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。第一次，他们要她交50元"保护费"，声称不给便要打她，不准她上学，她只好把存起来的零用钱给了他们。三天后，他们又要她交100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足款数给他们。但过了不到一个星期，这些人又来胁迫，要她交出500元。一个初中生哪来这么多钱?他们便把她劫持到一个旅馆，企图污辱她，幸好被旅馆保安人员发现，才把她救了出来。

结合上述材料，回答下列问题。

（1）不法分子为什么能再三勒索小殷?

（2）我们应当从中吸取什么教训?

33、   每一年《感动中国》的那些年度人物，都给我们带来一种启示、一种力量。感动中国的典范，是我们学习的榜样，行动起来才能凝聚力量，向上，更好，创造未来！让我们一起关注2018年度“感动中国”十大物之一：退伍老兵吕保民——赤手空拳勇斗歹徒。

2018年9月8日，吕保民在石家庄市幸福北街菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们的帮助下，歹徒被制服。吕保民见义勇为的事迹，引发众多媒体和网友的广泛关注。

《感动中国》中的颁奖词：身在市井，未曾放下心中豪情。曾经军旅，岂容凶残闹事横行。于人群中挺立，喝断暴徒的路，聚拢起民间的正气，侠隐于市，见义而勇。勇不在于强悍，而在于无所畏惧！

结合材料，请你思考：吕保民挺身而出体现了对生命的什么态度?请简要分析我们拥有这种态度的必要性。

34、【感受四季冷暖，体验百态生活】

第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，计划于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕，面对新冠肺炎疫情蔓延的不确定性，北京冬奥组委与国际奥委会本着对运动员、对奥林匹克大家庭等所有利益相关方生命健康高度负责的态度，始终坚守安全底线，把疫情防控放在首位，以实现安全如期办赛的目标。北京冬奥会是中国发展成果的集中展现，彰显了中华文化的深厚价值，同时也将展现人类向更美好的未来进发的期望和理想。

(1)请你结合所学知识，谈一谈如何守护生命？

2022年北京冬奥会，中国答卷备受世界瞩目。办好冬奥绝非易事：比赛场地用雪需求大，保障雪质和造雪量尤为关键；在严寒地区开展工作和训练，保暖是个大问题；运动员进行滑雪训练时，从雪场山脚重登山顶费时费力……种种难题如何破解？

人生难免有挫折。遭遇同样的挫折，态度积极的人，会坦然面对挫折，不回避前进途中的障碍，想方设法解决和战胜它。态度消极的人，遇到挫折往往是退缩、回避、幻想或妥协，最终被挫折所压倒。

(2)我们应该怎样发掘生命的力量，战胜挫折？

2022年3月4日至3月13日将举行北京冬残奥会。奥运会上，更多的是竞技；而在残奥会上，人们体会更多的是关于生命的思考。在残奥会上，没有明星大腕，只有与命运抗争的勇士；没有期待中的天才，却上演着数不清的感人故事，你也许看不到挑战人体极限的“巅峰对决”，但你却能从中收获一份回味悠久的感动与敬畏。

(3)请你结合所学知识，谈一谈如何敬畏生命？

35、材料一：最近，学生自杀事件频发，一次次地冲击着人们脆弱而又敏感的神经。学生是家庭的希望，是国家和民族的未来，年轻生命的逝去让人扼腕叹息。

材料二：中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害，近年来呈上升趋势，成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示，我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）请你为中小学生热爱生命设计一条宣传口号，

（2）请列举日常生活中威胁学生安全的主要因素。

（3）中小学生该如何正确对待生命，树立正确的生命观?