蚌埠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一政治

1、在一次小组活动时，小林和好朋友文文因意见不同发生了争执。下列做法有利于解决问题的是（     ）

①回避矛盾，采取冷处理的方式                      ②保持冷静，先稳定自己的情绪

③换位思考，不急于表达自己的想法               ④坦诚交流，给对方一个解释的机会

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

2、仔细阅读下列名言和解读，前后表述一致的是（     ）

①功崇惟志，业广惟勤——通过不断更新实现自我超越

②不积跬步，无以至千里——每天进步一点点

③学而不思则罔，思而不学则殆——学习要有方法，学思并进

④独学而无友，则孤陋而寡闻——做更好的自己，要学会扬长避短

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

3、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有使大力士瞠目的力量。它给我们的启示是（   ）

①金无足赤，人无完人

②我们既要知道自己的长处、优点，也要知道自己的短处、缺点

③十全十美的事物是不存在的

④每个人都有优缺点，所以我们不必在意自己的缺点

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

4、周云丽是丽江华坪女子高中第一届毕业生，曾经她最大的愿望是“走出大山，赚大钱”，但进入女高后，她的理想变成了当一名老师，毕业后她放弃编制回到母校，接力恩师张桂梅，她说“我想成为像张桂梅一样的老师。”这启示我们（     ）

A．少年时的梦想最天真，不可能实现

B．梦想要与个人的人生目标紧密相连

C．少年许下的梦想与未来人生目标最接近

D．只要在少年时有梦想，就一定能够实现

5、“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（“与君远相知，不道云海深”释义：纵使相隔千里，但若能相互了解、彼此交心，再深远辽阔的云海也不会把我们分开。）（     ）

A．友谊决定着人生的方向

B．友谊是不能没有原则的

C．友谊是一种心灵的相遇

D．友谊是永恒的、不变的

6、中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（     ）

A．刻苦学习，封闭自己

B．珍视当下，把握机会

C．我行我素，一意孤行

D．无所畏惧，顺其自然

7、某校七年级学生开展“辩网络交往利弊，明网上交往智慧”的辩论赛。你对网络交友的建议是（     ）

A．学会理性对待，提高自己的辨别能力

B．网上交友影响学习，拒绝网上交友最明智

C．网络虚拟不可靠，无需遵守法律法规

D．网上交友满足心理需要，远离现实中同伴

8、师生交往是学校生活的重要内容。下列体现教学相长、亦师亦友的师生关系的是（     ）

A．小红对老师敬而远之，遇见老师常绕道走开

B．小刚对班级建设有好建议，却不敢告诉老师

C．老师解题出错时，小米大胆指出并埋怨老师

D．小敏自我反思，向老师请教分析退步的原因

9、习近平总书记希望新时代中国青年“不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习”，以下不属于“学习”行为的是（     ）

A．阅读大量中外名著典籍

B．学会利用法律知识维权

C．参观江苏省江海博物馆

D．为篮球比赛对手喝倒彩

10、某校开展“师生互通书信”活动，学校全体学生都给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。这（     ）

①有利于增进师生之间相互理解②能杜绝师生之间发生矛盾和冲突

③体现了师生交往的一种良好状态④有利于建立平等、和谐的师生关系

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

11、上网、报班、玩伴少、学习压力大⋯⋯“90后”“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应（     ）

A．各做各事，互不干涉

B．各执己见，互不相让

C．顺其自然，各行其是

D．换位思考，平等交流

12、在复习阶段，小美对部分重难点知识进行了总结，你认为有误的是（     ）

A．

B．

C．

D．

13、我们想与他人交往.渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。关于网络交往，下列说法错误的是（     ）

A．网上交往具有虚拟、平等、自主等特点

B．网上交往开辟了人际交往的新通道

C．拓展了交往圈，让我们找到更多的朋友

D．可以无拘无束地表达内心的快乐和烦恼

14、张桂梅老师用行动奉献社会，不求回报，只愿孩子们走出大山。多年后，她的学生放弃大城市待遇回到学校，用自己的行动让更多的孩子走出大山。这告诉我们（       ）

①人的生命是可以实现接续的             ②模范人物才能实现生命价值

③生命接续包括精神上的继承             ④生命虽然平凡也能创造伟大

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

15、梦想是我们对未来美好生活的愿望。“我长大想当飞行员，翱翔蓝天”“我想周游世界，做环保志愿者”“我想要建一个大大的农场，种植健康无害的蔬菜”这些梦想有的能实现，有的无法实现。但有梦就有希望，因为少年的梦想（     ）

A．一定能让人生目标达成

B．不应止于心动，更在于行动

C．与时代的脉搏密不可分

D．能促进我们不断进步和发展

16、友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福。能够经得住时间的考验和风雨的洗礼的友谊应该是（       ）

A．家境优越、成绩优异

B．信任忠诚、不讲原则

C．志同道合、志趣相投

D．坦诚相待、毫无保留

17、学习需要按时起床，按时完成作业，遇到难题时还要冥思苦想；但是学习使我们获取知识、掌握技能、增长智慧，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们（       ）

A．要科学合理安排学习时间

B．学习中有辛苦，也有快乐

C．需要掌握科学的学习方法

D．应该树立终身学习的理念

18、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士，明净教室里的学生……我们要实现人生的意义，追求生命的价值。解决世界五分之一人口温饱问题的“杂交水稻之父”袁隆平、“活着的孔繁森”杨善洲等感人的事迹告诉我们（     ）

①能够活出自己的人生，实现自我价值

②只为自己而活着，不考虑他人的感受

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上

④在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19、“共和国勋章”获得者、84岁院士钟南山说：“院士也要继续学习，不断提高。”这次抗击疫情中，他学了AI、5G和云平台等，这些都用在了诊疗里。从他身上我们懂得（     ）

A．学习是一件辛苦的事情

B．学习需要老师、家长督促

C．只有在学校学习文化知识才算是学习

D．学习没有终点，我们终生都需要学习

20、丽丽的妈妈最近打算生三胎，丽丽发现弟弟情绪总是不高，而且总是表现得一脸的不高兴。妈妈很难过，她能明确地感觉到弟弟并不喜欢她生三胎。作为姐姐，丽丽应该对弟弟说（     ）

A．生三孩后，各种争吵和攀比让家硝烟弥漫

B．父母的爱被转移，我们渴望的关爱不再有

C．虽然家庭结构发生了变化，但是亲情仍在

D．家庭有了新成员，家庭经济负担难以承受

21、中华文化博大精深，《道德与法治》教材注重中华优秀传统文化的渗透，姓我们一起学 习，共享中华文化的滋养。

阅读下表中左栏的经典名言，思考回答分别体现了课本中的哪些道理或观点？

22、我们可以从哪些方面认识自己?

我们可以从生理、心理。社会等方面来认识自己：

①可以从身体特征和_______________ ；

②可以从__________________________ ，如性格、气质等；

③可以从在________________________ ，如自己在家庭或班级中的角色等。

23、国家航天局消息，“ __________”月球车打破前苏联“月球1号”保持49年的记录，成为在月面工作时间最长的月球车。

24、下面是七年级学生小默生活中的情境，请你运用所学知识完成下列填空。

情境一 主题班会时，小默的发言从不人云亦云，总有自己独到的见解，多次赢得同学们的掌声。

（1）小默具有             思维。

（2）小默还需要               。

情境二 课间，小默听说自己演讲比赛得了全校第一名，高兴得手舞足蹈时，忽然想起同桌的奶奶刚刚去世，同桌一直伤心难过。

（3）小默应该：             。

（4）理由：                 。

25、生命的________使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

26、连线题：请用连线的方式把左右两边相对应的内容连接起来。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为                                   培养批判精神。

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。     积少成多，积善成德。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。                               在集体中发展个性。

27、中学时期是人生发展的唯一“黄金期”，也是个人自我定位自我发展的重要时期（ ）

28、阅读材料，完成下列要求。

我们在人际交往中常常有这样的体验:和某些人打交道，能让你感觉良好，因为他身上带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你，令你感染到那种积极快乐的情感。而另一些人则相反，因为他身上负能量太多，不断在向你传递悲观消极的情感。

请你辨析:所以，我们不应该有负面的情感，负面情感对我们都是有害的。

29、辨析题——微信正成为一种新型的手机网络聊天平台。月影常在微信朋友圈里聊一些热点话题。

请运用法律知识评析“孤雁”的观点。（10分）

30、科技迅猛发展，终有一天，老师将被网络教育或智能机器人代替。

（1）判断：

（2）理由

31、“交友投分，切磨箴规”。呵护友谊，我们该怎样做？

32、情境一   放学路上，小江在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用·······”

情境二 小华在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩也有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？

（2）请根据他们的观点说说学习有什么重要意义？

（3）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？

33、[我的青春我做主]（10分）

镜头一：近来，初中生张强的头发越留越长，他花钱把头发装修成一个“明星”发型，还不时地拿出镜子照照看，看着许多人在讨论自己的发型，他心里得意极了。

镜头二：苗苗经常向班上一位学习成绩好的男同学请教问题，没过多久，就有同学在背后指手画脚，说他们俩“有意思”，苗苗不想为这事惹麻烦，再也不敢向那位男同学请教问题了。

请对张强的行为进行评析。（5分）

你赞成苗苗的处理方式吗？说说你的理由。（5分）

34、材料一七年级学生小强在日记中写到：“在我们班里，有的同学字写得好、画画得好，他们可以为班集体出板报；有的同学组织能力强、对人热情，他们可以做班干部，为班集体服务；有的同学体育成绩好，在比赛时可以为班集体争光，而我什么也不行，对班集体做不了一点贡献。

材料二“我今年13岁了，身体等方面发生了诸多变化。但所有的变化带给我的都不是喜悦。丑陋的相貌，让我每天都在痛苦中度过”这是一个青春期 女孩的心理倾诉。

据悉，某班以“认识自我接纳自我”为主题召开了主题班会，请你参与进来。

（1）认识自我：你认为材料中两位同学对自己的认识对吗？为什么？

（2）接纳自我：主题班会上，同学们纷纷发表了自己对积极接纳自我的看法，你的看法是什么？

35、   七年级学生蔡蔡最近迷上了网上交友，在网上“认识”了一个昵称为“真心实意”的网友，他们在好多问题上看法一致，蔡蔡把他当成自己的知心朋友。有一天蔡蔡收到了“真心实意”发来的信息，要求她提供家庭地址、电话、照片，并要求与她见面。

（1）蔡蔡如果答应了网友的要求，想一想可能会导致怎样的不良后果？

（2）作为中学生，说一说我们网上交友需要注意哪些问题？