扬州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、拼音小关卡。请选择加点字正确的读音，并在上面打“√”。

爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候最感兴(xìng xīng)趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒(xǔ hǔ)传(chuán zhuàn)》里绿(lǜ lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

2、下面人物和故事属于《水浒传》的是（   ）

A．孙行者三调芭蕉扇

B．关羽千里走单骑

C．史湘云醉卧芍药丛

D．吴用智取生辰纲

3、下列搭配不恰当的一项是(       )

A．一朵白云     一块地图   一个盘子

B．一锅汤   一块菜地 一种蔬菜

C．一粒种子     一双筷子   一座小岛

4、根据情境填上合适的四字词语。

①“高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。”高尔基内心的高兴之情可以用________、________等词语来形容。

②通过半学期的学习，我收获很多，认识了________的陶校长，________的法布尔，________的嫦娥，________的贾岛，________的恩科西……

5、我会默写。

1.明月松间照，___________。

2.____________，江枫渔火对愁眠。

3._________________，故园无此声。

4.青箬笠，绿蓑衣，_______________。

6、请根据意思写出词语。

__________：现表示主动向对方承认错误，请求责罚。本课指廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

__________：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。

__________：出乎意料，让人很难相信。

__________：形容速度极快。

__________：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。

7、把下列句子所运用的说明方法填在题后的括号里。

（1）上海东方明珠电视塔，高368米，大约有120层楼那么高，远远望去，就像枚待发的火箭。（______）

（2）南水北调干渠似一道长虹穿越4个省份，五年来累计调水260亿立方，惠及京津及沿线24个大中城市。（______）

（3）地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（______）

8、读拼音，写词语。

wài  pó____   ɡāo bǐnɡ____   bō zhǒnɡ____   jiāo shuǐ____  

ɡuàn jūn____ jìnɡ xiá____   zhào jí____   ɡuǎi wān____   

jìn ɡōnɡ____   shānɡ yì____

9、课外阅读。

七颗钻石

  很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有河流和水井都干涸了，草木丛林也都( )了，许多人及动物都焦渴而死。

  一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈喝还不够呢，舍不得喝，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

  她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘拿起水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。这时，突然从水罐里(   )出了七颗很大的钻石，接着从里面(   )出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

  而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。

【1】用“√”给原文括号里选择合适的词语。

A．(a．干枯  b．枯竭)   B．(a．钻  b．跳)   C．(a．冒  b．涌)

【2】下列对短文内容的说明不恰当的一项是(   )

A. 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈很关心。

B. 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。

C. 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D. 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

【3】“小狗哀哀地尖叫起来”，此时，小姑娘是怎么想的?结合上下文描述小姑娘的心理活动。

_______________________

【4】七颗钻石象征着__________________。

【5】故事的结尾耐人寻味，作者写七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这样写的目的是________________________。

10、阅读短文，回答问题。

父  爱

  深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。

  和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要听他讲故事。

  “爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。

  他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。

  “那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷跑了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

  “痛不痛?”孩子照例问，关切地。

  “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”

  孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。

  但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。

  小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

  他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。

  偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。

  他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

(1)解释下列词语在文中的意思。

  口吻：__________________________________________________

  表露：__________________________________________________

(2)指出下列各组句子中加点词的不同意思。

  A．家乡的黄余瓜味道香甜，远近闻名。

  香甜——

  B．月光下的孩子正睡得香甜。

  香甜——

  C．猪八戒那长长的口吻是化妆师的杰作。

  口吻——

  D．他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻。

  口吻——

(3)把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语。

  良久，两颗泪水静静地滑了下来。 (   )

  和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。 (   )

  他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。 (   )

  他不过是一个最平凡的爸爸。 (   )

(4)造句。

  只是__________________________________________________

  于是__________________________________________________

  尽管……但……________________________________________

(5)根据文章内容填空。

  阿久伯右手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是：

  ______________________________________________________________

  事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的：

  ______________________________________________________________

(6)阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点?请你在文中画出来。

11、快乐阅读

____________

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚，我没有吃饭。我甚至在内心发誓，自己一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他，哪怕一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出十倍、百倍乃至更多的代价。

父亲似乎看透了我的心事，沉默许久，他靠在床边，点燃了一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果我当初偷了邻居家的东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”

讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕，说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪！蚁穴虽小可溃千里长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架上的西装里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳时，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”

我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得故事中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。

从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

1．文中有许多成语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少四个)，并用其中一个写一句话。(摘抄2分，写话1分，共3分)

____________________________________写话：___________________________________________________

2．文中第三自然段中的破折号的作用是________________________。

3．“我”挨打是因为____   __。“父亲似乎看透了我的心事”，“我的心事”指的是___________________________________________________________________________________。

4．父亲给“我”讲了一个怎样的故事？试着用一两句话概括。

_________________________________________________________________________

5．父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是____________________________。(用文中的原话回答)请将你对这句话的理解写在横线上：__________________________________________________

6．请为短文拟一个题目，写在文前的横线上。

12、阅读短文,完成练习。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

【1】用“　　”画出刘备说的最后一句话,这句话中蕴含的一个成语是(　　)。

A.齐心协力 B.如鱼得水 C.渔翁得利 D.自由自在

【2】读画“　　”的句子,想一想:从刘备的做法中,你体会到了什么?

__________________________________________________

【3】“三顾茅庐”写的是____聘请____出山协助自己实现统一祖国的大业。短文写的是第___次去聘请时的故事。

【4】读第3自然段景物描写的句子,下列说法正确的一项是(　　)。

A.写出了诸葛亮居住的地方非常隐蔽,说明了他只寄心思于山林,无意出山。

B.诸葛亮选择的隐居地山势起伏,想给自己增加几分神秘感。

C.那里的山冈像一条卧龙,暗含着诸葛亮有着过人的才识。

13、课内阅读

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1．写出文中带点词的近义词，按顺序写在下面的横线上。

__________  __________  __________  __________  __________

2．读文中画线的句子。这里“鱼”加引号表示____________________________。这里的“鱼”指_____________。

3．父亲当年要“我”把鱼放回湖里去的时候，心里会想些什么？

父亲心里想：_________________________________________________________

4．在作者看来，道德实践难在哪里？

__________________________________________________________________________________________________________________

5．你觉得父亲当年的教育对吗？为什么？

___________________________________________________________

14、阅读图片资料，回答问题。

【1】本次活动是为了响应______而举办的。

【2】假如你是班级图书管理员，请你把捐赠图书活动的有关要求转达给本班同学。注意信息要全面、准确，语言要流畅。

________________________

【3】海报开头缺少有关读书意义的文字，如果将其加到海报中会更有号召力，请你把这部分文字补充完整。

同学们：

书籍是人类进步的阶梯；书籍是医治愚蠢的良药；书籍是_________；书籍是_________。读书对我们的成长极其重要，学校特组织本次图书漂流活动。

【4】丁丁说：“4月23日以后，图书漂流活动便结束了。”你同意他的说法吗？为什么？

____________________

15、阅读理解。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】选文中能体现孩子在危机时刻的心理的词语是“______”，“______”一词对这一心理作了诠释。

【2】选文中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？

__________________________________

【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（     ）

A．表示语音的延长

B．表示意思的转折

C．表示话未说完

【4】阅读选文，说说孩子得以获救的原因有哪些。

___________________________________

16、读课文，回答问题。（14分）

五位壮士（矗立   屹立）在狼牙山顶峰，（回望   眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动   激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相   相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：　　

  “打倒日本帝国主义！”　　

  “中国共产党万岁！”　　

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！　　　

（1）文段选自《   》。 　　

（2）把括号里不恰当的词语划掉。 　　

（3）按要求写句子。 　　

①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）　　

___________________________________________________________________②他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）　　

___________________________________________________________________

（4）“这声音”指的是：________________________________________________

（5）“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：　　

__________________________________________________________________。

（6）这几段话主要写了什么？

___________________________________________________________________

17、阅读理解。

村槐（节选）

①我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

②清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。

③傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

④槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！

⑤几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。

【1】文中第②-④自然段记叙了三件往事，请给这三件往事拟出小标题。

_______________________________________

【2】本文以“村槐”为题，只是描写村槐吗？还借村槐表达了什么？

______________________________________

【3】读读第⑤自然段画线的句子，体会其中蕴含着怎样的情感？

____________________________________

【4】文学作品中，常由物想到人，如由村槐想到祖父，由落花生想到默默奉献的人……你是否也曾从某种事物想到身边的一些人呢？

___________________________________

18、阅读理解。

景阳冈（节选）

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里掉将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。式松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起精棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

【1】仔细阅读选文，根据提示梳理武松打虎的过程。

老虎拿人→( )→( )

【2】选文中画“——”的句子使用的修辞手法是_______________，把大虫______________________________表现得淋漓尽致。

【3】联系上下文，赏析选文中加点词语的表达效果。

_____________________________________________________________

【4】武松这一英雄形象可谓是家喻户晓，你还知道关于武松的哪些故事？请写出一个。（写出故事名称及主要情节）

________________________________________________

19、课内阅读

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“　   !” 

“ 　   !” 

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

【1】根据课文内容填空。

【2】五位壮士_________,所以“脸上露出胜利的喜悦”。

【3】从班长马宝玉的语言和动作中,你体会到了什么?

_________________________

【4】最后一个自然段中“这声音”指的是什么?最后两个感叹句表达了什么?

_________________________

20、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

_______________________________________________________________

2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

_______________________________________________________________

3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

_______________________________________________________________

4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）

_______________________________________________________________

21、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）

  ______________________________________________________________

22、根据提示，完成句子练习

（1）四周全是碧绿的丝绒般的草原。（仿写一个比喻句）

____________

（2）公园草坪广告语：小草青青，踏之可惜，千万别踩我，我怕疼。

仿写一句花园广告语：_________

（3）读了《雷锋的故事》，受到了深刻的教育。（用修改符号修改病句。）

_______

23、表达与交流

五年的小学生活，老师的谆谆教导，让我们受益匪浅，请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以《漫画老师》为题，写一篇不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧。要求：字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。