高雄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给句子填上合适的关联词语。

A．尽管……还是……  B．即使……仍然……

C．既然……就……

①________被打碎了，碎片________藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

②________这位“隐身人”难以对付，人们________想出了许多制服它的办法。

③________让我当班长，那我________一定要把班级管理好。

2、下列词语带点字读音完全正确的是（       ）

A．侮辱（wǔ）   谴责（qiǎn）   享受（xiǎng）

B．嗜好（shì）   削弱（xiāo）   罕见（hǎn）

C．勉强（qiáng）   间隔（jiān）   纸屑（xuè）

D．胆怯（què）   镇定（zhèng）   龟裂（jūn）

3、下面词语中带点字的意思有错的一组是（     ）

A．山居秋暝（傍晚时分，日落时分）

B．随意春芳歇（尽）

C．默而识之（同“智”，智慧）

D．学而不厌（满足）

4、看一看，比一比，再组词。

夹（   ） 恙（   ） 藕（   ） 粘（   ）  勿（   ）

来（   ） 养（   ） 藉（   ） 贴（   ）  匆（   ）

5、按字典中的顺序正确排列下面汉字。

豫、 昔、 仇、 恨、

_______________________________________

6、把下面的词语补充完整。

一针见( )       ( )拳擦掌       心惊胆( )

养( )处优       ( )然起敬       手( )眼快

7、根据所积累知识完成填空。

（1）君子坦荡荡，________________。——《论语》

（2）夫不可陷之盾与________________，不可________________。

（3）诗言情，王昌龄的《从军行》前两句诗“_________，_________”通过描写“青海湖”“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等景物，从侧面反映出将士军队生活的孤寂和艰苦；“_________，南望王师又一年”是百姓对朝廷彻底的失望；“_________，_________”是诗人李白目送孟浩然的不舍；“月出惊山鸟，_________”是诗人在春涧之中的悠然……

（4）《_________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的主人公是_________；《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是________。

8、看拼音，写汉字。

烦suǒ( )       shuāi( )败       允nuò       ( )       销huǐ       ( )       xūn( )陶 隐bì( )

懒duò       ( )       lí( )明        shòu( )弱             jǐ( )背             chóu( )谢             恩huì( )

9、石墨烯

①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不用，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯。石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。

②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那么厚，约 0.3 纳米，是一张A4 纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达 1000 千来/秒，是光速的 1/300。目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强 100 倍。

③石墨烯的出现，有望给我们的生活带来惊喜。手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领城很可能都会发生巨大的变化。

【1】第②段划线部分用了哪些说明方法?（ ）

A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子

【2】第③段中“手机充电可以“秒充”的意思是指（ ）。

A. 以“秒”作为时间单位来计算，形容充电的速度很快。

B. 手机充电时，会显示秒表，让你看到充电的速度。

【3】第②段说明石墨烯具有__________、__________和__________三大特点。

【4】第①段划线句子中加点的“之一”能否去掉，为什么?

_______________________________________

10、快乐阅读。

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

朋友，你能不爱桂花吗？

【1】从文中摘录四个描写花的四字词语。

________________________________________________

【2】在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。

【3】短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比 比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比 比喻)的手法。

【4】用自己的话概括第四自然段的主要内容。

________________________________

【5】联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

________________________________________

11、课外阅读。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦。一早醒来，机杼声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我（　　　）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱，（　　）说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】按要求填空。

“熬夜”的“熬”用部首查字法，先查( )部，这个部首与( )有关。字典里的解释有①久煮；②忍受，耐苦支持。在这里的意思是( )。

【2】在文中的括号里填上合适的内容，使人动作、神态、心理更具体

【3】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是__________________________。

【4】揣摩人物心理。

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

娘沉思时想：_______________________________________

②我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，

眼里涌出了泪水……

我当时想：_________________________________________________

【5】文中的情深深地感动我们，短文的结尾朴实而深情，说说这样的结尾好在哪儿。

___________________________________________________

12、非连续性文本阅读。

【1】根据表格提供的信息判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）夏天，酸奶通常放在冰箱里冷藏。( )

（2）此款酸奶可以带包装加热。( )

（3）今天是2022年1月20日，这瓶酸奶17日打开一直冷藏存放，还可以喝。( )

【2】在购买酸奶时，需要关注外包装上提供的营养成分、储藏条件、注意事项、_________及_______________等信息。

13、阅读

（一）

祖父的园子是自由的乐园，藏着萧红纯真无邪的童年。鲁迅童年时也有园子，园子里也有许多美好的回忆。

从百草园到三味书屋（节选）

鲁迅

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑登，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

……

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉。需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

我不知道为什么家里的人要将我送进书墪里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！

【1】文中有不认识的字，不理解的词语吗？写下来，查一查词典或者和同学讨论，找到答案。

【2】文中描写了百草园中的哪些景物，写到了作者在百草园中做的哪些事情，从中你感受到怎样的情感？请在文中圈画相关语句，并在批注栏中写下阅读感受。

【3】读一读文中画波浪线的句子，这样的乐园，你是不是也有一个呢？请仿照文中的写法，描述一下你的乐园。

不必说______；也不必说_________________。单是___________，就____________。

14、阅读理解

机智的肖伯纳

英国著名的戏剧家肖伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同肖伯纳见面。

正当肖伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道：“肖伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

观众大吃一惊，一位肖伯纳一定会因此发怒。谁知肖伯纳不但不生气，反而转过身来，对这楼座鞠（jū）了一躬（gōng），笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说道这里，他指了指场中的观众说：“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

肖伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。

【1】下面句子的横线处该填上什么关联词呢？

①肖伯纳______才华横溢，_______十分机智。②肖伯纳______不生气 ，

_______转过身来朝着楼座鞠了一躬。

【2】 “我们能禁止它不演吗？”这里的“我们”是指_________，“它”指

_____________。这句话的意思是__________________________。

15、舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。读一读下面两个故事，体会父母之爱。

文本一：

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

文本二：

我的母亲

①我十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指宽的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身继续背书。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”。

②我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也嘻嘻嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！“打得好”！为了儿子上进，她又硬着头皮说声“打得好”，接着又继续踏着缝纫机。背完半本《梁惠王》，右手掌被打得发肿，有半寸高。母亲含着泪把我抱上床，轻轻把被窝盖上，向我额头吻了几吻。

【1】文本一中，“忍心”的“忍”读音是____________；用“忍”字组两个词语____________、____________。

【2】读了这两个故事，你发现两个故事有什么相似点呢？请至少找出两处。

相似点一：_______________________________

相似点二：_______________________________

【3】这两个故事中加点的部分用了____________的写法，想想这样表达有什么效果？

四个“立刻”：______________________________

三个“打得好”：____________________________

【4】请分别从两个故事中找出一处关于“母亲”的细节描写，抄在下面的横线上。

_______________________________

【5】文本一中用了大量的篇幅写“旁边的那个女人”，文本二中用大量的篇幅写“父亲”的严厉，这样写是否离题呢？为什么？

_______________________________

【6】读了这两个故事，你会想起哪位疼爱你的亲人，相信此刻你有很多话想对他（她）说，请把你想要说的话写在下面的横线上。

_______________________________

16、画眉鸟

那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，并乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧，但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。

在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在它的呵护下，小画眉吃了很多类似莓子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。

后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可怕的厄运说给他听。他听后解释说，当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关在笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。

1．短文中加点词语具体指的是什么？分别写在下面的横线上。

新家：_____________  小音乐家：_____________

保姆：_____________  小俘虏：_____________

2．文中画“”的句子，突出了画眉鸟________________的特点，表达了“我”_____________。

3．短文写了一件什么事？作者从这件小事中受到了什么样的震动？

17、课内阅读。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

【1】作者成年后取得的成就是________________。

【2】作者体会到自己儿时的幸运，是因为(　　)

A.他拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进。

B.他拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

C.他既拥有母亲慈祥的爱，鼓励的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

【3】“精彩极了”“糟糕透了”分别代表了父母对“我”的两种什么样的态度？

“精彩极了”代表母亲对“我”的__________________。

“糟糕透了”代表父亲对“我”的__________________。

【4】成年后，“我”体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中起了重要作用。它们分别起了什么作用呢？

母亲的评价的作用：__________________

父亲的评价的作用：__________________

18、阅读理解

“数”说雷电（节选）

雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，（   ）包括闪电，（    ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及暝目。“从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米／秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米／秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米／秒，大致为光速的一半。

一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。

（选自《百科知识》2014年第23期）

【1】下列对雷声的描述正确的一项是（    ）

A．雷声最高可以达到210分贝。

B．当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。

C．正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。

D．人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。

【2】判断题。用“√”“×”表示。

①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。______

②闪电的速度就是光速。______

③因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。______

【3】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。

【4】简述短文主要内容。

______________________

【5】文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？把它们写下来吧。

______________________

19、阅读课文片段，回答问题。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

【1】第一自然段引用的传说是（       ）

A．后羿射日

B．夸父逐日

C．嫦娥奔月

D．女娲补天

【2】选段中画横线的句子主要运用的说明方法是（       ）

A．打比方、举例子

B．作比较、打比方

C．列数字、举例子

D．下定义、列数字

【3】请选用2题中的说明方法来说明某一种事物的特征。（两种说明方法均用上。）

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【4】“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”能否去掉？为什么？

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20、师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）

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21、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

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22、按要求改句子。

1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）

蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）

23、《乌鸦唱歌》这个故事一定吸引了你吧？请你对《乌鸦唱歌》进行缩写，字数在150左右。注意缩写完读一读，看看故事是否完整，语言是否通顺。