衡阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中是褒义词的一组是（ ）

A．民不聊生 兵荒马乱

B．兴高采烈 太平盛世

C．臭名远扬 举世闻名

D．诡计多端 五颜六色

2、下列词语字形完全正确的一组是（　　　）

A.俯冲 应接不暇 B.迅期 小巧玲珑

C.潮湿 夜暮降临 D.荒唐 心矿神怡

3、下列划线的字词解释正确的一项是（  ）

A．孔君平诣其父。（拜访）

B．物莫能陷也。（陷阱）

C．青春作伴好还乡。（青年时期）

D．心惊胆战（战斗）

4、补全下列词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。

三心（ ）  微不（ ） （ ）月琢 炉火（ ）

坚持（ ）  锲而（ ） （  ）山（  ）岭  （ ）不倦

（ ）而废  持之（ ） （ ）不断 光滑圆（ ）

5、用带有“烈”的词语填空。

（ ）渴望 （   ）牺牲   （ ）庆祝

（ ）的攻击 （ ）的疼痛 （   ）的战斗

6、根据课文内容填空。

有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。

7、在括号里填上合适的量词。

一(　　)手套　　一(　　)白云

一(　　)猛虎　　一(　　)农夫

一(　　)大鱼　　一(　　)草

一(　　)奶牛　　一(　　)腿

8、读诗词。

（1）撩乱边愁听不尽，__________。

（2）__________，寒山一带伤心碧。

（3）旧时王谢堂前燕，_________。

（4）____________，闻郎江上踏歌声。

（5）古诗，博大精深，意味无穷。“________，_______”那是范成大笔下的孩子在学着大人种瓜的可爱烂漫；“________，________”那是李白在表达对孟浩然的依依惜别之情；“_______，_________”那是王昌龄在用诗句展现将士们的豪情壮志。

9、阅读在线。

无　名　花

我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。

清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……

啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。

1.文章第3、4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是(　　)。

A.表示内容的省略

B.表示断断续续的语气

C.表示话没说完

2.短文第3自然段写无名花是　　　　的,第4自然段写无名花是　　　　的。 

3.用“　　”画出描写无名花无私的语句,用“　　”画出描写无名花坚强的语句。

4.短文第2、3自然段分别使用了哪些修辞手法?

5.在文中找出能概括文章主要内容的一句话。

6.这篇短文表达了作者    。

10、阅读。

第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

1.用“   ”画出说明身体健康重要性的句子。

2.把第二个“离不开”去掉，你读读看，感觉怎么样？

____________________________________________________________________________

3.陶校长在这一段的演讲中，要求我们：_________________________________________

___________________________________________________________________________。

4.写一句跟健康有关的名人名言或格言诗句。

___________________________________________________________________________

11、课文片段阅读。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高高的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

【1】这一段讲松鼠的_____________。

【2】松鼠只喜欢住在_____________。

【3】松鼠在夏天活动的时间是_____________。

12、看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）

①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。

④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”

⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”

⑧“别的孩子都这么玩儿。”

⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”

⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

⑪我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

⑫他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

⑬我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。

⑭他只知道大致方位啊！

⑮夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。

⑯又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

⑰“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。

⑱走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

(1)边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。

主要内容：__________

(2)这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。

①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

___________

(3)联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。

①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。 _____

②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。 _____

③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。 _____

④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。 _____

(4)联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。

_______________

13、阅读短文，回答问题。

不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的北方，夏日短暂的缘故吧。

夏日是一个生长的季节，不是吗？那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润，日见婆娑地葱郁了；夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏。小街的夏日虽没有这般华美，但却别有诱人的风韵。

清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨。此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低着头，柔顺地接收着晨光的沐浴挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂；草丛从润湿中透出几分油油的绿意；路边不知名的小花绽开了笑脸，那晶莹的露珠还在笑靥上滚动。多么美好的夏日的晨！

此时，倘若你漫步在街头，你会觉得空气是那样清新，吸上一口，会留下一道沁心明肺的凉爽。偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过，融入这清晨的画卷中，不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲，奏响了晨的乐章。此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了。

然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢？

傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候，小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热的，繁忙了一天的人们，此时紧张的神经舒以松弛，人们纷纷走上街头，或携家人散步，或在街头纳凉对弈。男人们谈论着时事，谈工作，谈物价，谈子女就业妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题。这期间，同或听到小贩的叫卖声…夏日的小街是一个喧闹的小世界。你看那位老爷斧，手摇着蒲扇，津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。不禁想起了儿时的我，不也是这样地偎依在爷爷的怀里，听着他讲那古老的传说吗？那个至今我仍记得的”后羿射日”的故事，便是从爷爷那里听到的。啊！迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……

【1】在短文前的横线上给文章加一个合适的题目。

【2】第3自然段描写的是小街夏日________时的美丽景色，第一句是全段的_______句。

这一段中，作者运用_______的修辞手法描写了_______ 、_________和_______，读后令人心醉。

【3】用“ ”画出文中的过渡句。

【4】文中描写小街夏日晨景时主要是________描写，而描写晚景时主要是_______描写，因此，本文在写法上的突出特点是________。

【5】你喜欢小街夏日什么时候的景色？为什么？

____________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

柳树

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青色的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”！

柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，是十分理想的放浪护岸树种。

柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝虽然纤细，但是很有韧性，在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品，就是柳芽、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。在我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插。它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

【1】写出下列词语的反义词。

纤细（__________）   潮湿（__________）   坚韧（__________）

【2】请用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句，并把这个句子换个说法，使其意思不变。

【3】请用“ ”画出文中的过渡句，并说出它的作用。

【4】柳树用途范围很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

（4）__________________________

【5】你能写出两句描写柳树的古诗吗？

______________________

15、阅读课内文段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（   ）

A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。

C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

【2】第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

【3】文中画“    ”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。

【4】这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（    ）

A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。

B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。

C．这样写达到了先抑后扬的效果。

【5】根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。

圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。

16、阅读文章,回答问题。

第一回灵根育孕源流出 心性修持大道生(节选)

美猴王享乐天真,何期有三五百载。一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕(duò)下泪来。众猴慌忙罗拜道:“大王何为烦恼?”猴王道:“我虽在欢喜之时,却有一点儿远虑,故此烦恼。”众猴又笑道:“大王好不知足!我等日日欢会,在仙山福地，古洞神州,不伏麒麟辖,不伏凤凰管,又不伏人间王位所拘来,自由自在,乃无量之福,为何远虑而忧也?“猴王道:“今日虽不归人王法律,不惧禽兽威服,将来年老血衰,暗中有阎(yán)王

老子管着,一旦身亡,可不枉生世界之中,不得久住天人之内?”众猴闻此言,一个个掩面悲啼,俱以无常为虑。

只见那班部中,忽跳出一个通背猿猴,厉声高叫道:“大王若是这般远虑,真所谓道心开发也!如今五虫之内,惟有三等名色,不伏阎王老子所管。”猴王道:“你知那三等人?”猿猴道”乃是佛与仙与神圣三者,躲过轮回,不生不灭,与天地山川齐寿。”猴王道:“此三者居于何所?”猿猴道:“他只在浮世界之中,古洞仙山之内。”猴王闻之,满心欢喜,道:“我明日就辞汝(rǔ)等下山,云游海角,远涉天涯,务必访此三者,学一个不老长生,常躲过阎君之难。”噫!这句话,顿教跳出轮回网,致使齐天大圣成。众猴鼓掌称扬,都道:“善哉!善哉!我等明日越岭登山,广寻些果品,大设筵(yán)宴送大王也。”

【1】这段文章选自我国明代杰出的小说家________写的《 》。

【2】“不伏麒麟辖,不伏风凰管中“伏的解释正确是( )

伏fú

A. 身体向前靠在物体上;趴:~案。   B. 低下去:起 。   C. 隐藏:潜~。

D. 初伏、中伏、末伏的统称;伏天:入~。   E. 屈服,低头承认;被迫接受。

【3】“一日,与群猴喜宴之间,忽然忧恼,堕下泪来。”美猴王流泪原因是______________。

【4】美猴王要辞别众猴,离开花果山,他想去干什么?(用文中话回答)

_______________________________________

【5】接下来,美猴王学会了什么,又做了哪些事,结果被如来佛祖压在五行山下的?用自己的话写一写吧。(至少写出三个主要事件)

美猴王离开花果山以后，______________________________被如来佛祖压在五行山下。

17、阅读《一碗馄饨》回答问题

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”．她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! 

⑨

【1】听了老婆婆的话“女孩愣住了”，愣住之后她难免会有一番心理活动：请你加以想像，描写出小姑娘的心理活动。

【2】④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。

【3】⑤段中“老婆婆听了，平静地说道”，从老婆婆的“平静”中，你读出了什么?

【4】⑨段是文章结尾段，这里未写出来，现请你根据上面故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾：

18、短文阅读闯关。

滴水穿石的启示(节选)

现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有（停止 放弃）过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教（jiāo  jiào）一日闲过。”就是到了晚年，也仍(rēng  réng)然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的（技艺  技术）才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

【1】给文中加点字选择正确的读音打“√”

【2】在文中括号内从合适的词语下边画“_____”。

【3】根据对课文的理解，解释下列词语。

坚持不懈：_________________________

不教一日闲过：_________________________

【4】“滴穿”在本文的意思是_________________________；“顽石”在本文的意思是_________________________。

【5】与滴水穿石意思相近的词语有__________、__________、__________、__________。

19、阅读《牛郎织女》课文片段，回答问题。

①一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽【zuài zhuài】着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣【zhēng   zhèng】扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

②牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢?忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

③从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

【1】用“＼”将括号内不正确的读音划去。

【2】解释词语的意思。

心急如焚：_____

【3】仔细阅读第1自然段，这一自然段中抓住了王母娘娘的_____来描写,我从中认识到了一个_____________________________________的王母娘娘；抓住了织女的_____和_____来描写，可以看出此时的织女_____。

【4】文中划线句子中带点词“赶紧”能否删去，为什么?

_____

【5】《牛郎织女》是一个_____故事。看着隔河相望的牛郎织女，我不由得祈祷：“但愿人长久，_____。”

【6】用简洁的话概括这段短文的主要内容。

_____

20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

腊月，天真冷。 _____

21、按要求写句子，不能改变句子的原意。

那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）

2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）

3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）

22、句子加工厂（按要求写句子）。

1．维黛安太太织好了这件毛衣。（改为“把”字句和“被”字句）

2．四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）

23、习作题

随着社会的发展和时代的进步，人们的生活发生了巨大的变化，说不定王母娘娘知道人间变化后，也愿意将织女送到人间生活。请你改编《牛郎织女》的故事，写出不一样的结局。不少于400字。