三沙2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中加点字读音不正确的一项是（　　）。

A．酿酒（liàng）       悄无声息（qiāo）

B．嫉妒（jí）       名人传记（zhuàn）

C．誊写（téng）       三更半夜（gēng）

D．地煞（shà）丢三落四（là）

2、下列句中加点字的读音有误的一项是（ ）

A．外祖父年轻时，读了不少经史诗词，在新岛文坛颇负盛（shèng）名。

B．经过一天劳累（lèi）的工作，他累（lěi）计完成了四项任务，积累（lěi）了不少工作经验。

C．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠（kē）里飞去。

D．聒（kuō）耳的声音到了半夜还没停下来。

3、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）

A．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。

B．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。”

D．我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

4、写出下列句中画线词语的近、 反义词。

（1）她捧起沉甸甸的果实奉献人间。 _______________ _______________

（2）我不能心安理得地接受这个赞誉。 ______________ ________________

（3）那些满带着真情实感、 十分质朴浅显的篇章使我心动神移。_______________ ______________

（4）她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 _______________ ________________

5、根据自己的积累填空。

（1）______，不弃功于寸阴。

（2）问渠那得清如许？______。

（3）______，克俭于家。

（4）余尝谓读书有三到，谓______。

（5）爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“王师北定中原日，______。”的嘱托；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“我劝天公重抖擞，______。”的深切期望。

（6）《将相和》这篇课文包含三个故事：完璧归赵，渑池会面，______。

6、看拼音写词语。

①解放后，人民终于过上了ān wěn________________的生活，新中国变化速度之快让人nán yǐ zhì xìn____________________。

②桂花很不起眼，不像苹果那样高高挂在枝头，让人一见就生ài mù________________之心，但桂花的用处可多了，可以用来泡茶，还可以做gāo bǐng________________。在桂花树下摆一张桌子，闻着花香，吃着点心，多么具有shī qíng huà yì________________呀！

③劳累了一天的人们，吃完晚饭，看着天边的wǎn xiá______________________，yōu xián________________地拉着家常，这是一幅多么xié tiáo________________的画面。

7、读句子，写出拼音对应的词语。

（1）儿时的huāng   tang( )事，真是令人tí   xiào   jiē   fēi( )。

（2）孩子上jì   sù( )学校，有的是年轻父母贪图xián   yì( )，有的是受生活所迫。

（3）冀中人民在中国共产党的领导下，yǐn   bì( )在地道里坚持抗日yóu   jī( )战争。

（4）课间休息时，请不要在教学区的zǒu   láng( )zhuī   zhú( )打闹，避免影响通行或发生安全事故。

（5）圆明园是当时世界上最大的bó   wù   guǎn( )、艺术馆。园中有jīn   bì   huī   huáng( )的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。

8、佳句赏析。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘!

“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是________；第二个“树”的意思是________。这个成语的意思是_________________________。老师的“教诲之恩”则是指______________________。

9、阅读

父爱之舟（节选）

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

【1】文中画“_____”的句子描绘了_____，从文中两处省略号你体会出_____。

【2】从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏”画出来。

【3】为什么父亲觉得委屈了“我”？

__________

【4】父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？

__________

10、课内阅读

圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cáng  zàng）着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼(lóng  lǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】选择正确读音，画“√”。

【2】请用“______”画出文中的过渡句。

【3】在文中找出下列词语的近义词。

珍藏（__________） 宝贵（_________） 毁灭（________）

【4】从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。

【5】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？

_______________________________________

【6】假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？ 

__________________________________________

11、课外阅读。

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。

【1】把文中的比喻句画出来。

【2】认真读，想一想，短文主要从___________和____________两方面来写鲤鱼溪的神奇。

【3】读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！  

______________________________

12、非连续性文本阅读。

彩亮洗衣液使用指南

【特点描述】

本品突破性采用高效洁净粒子，深入衣物纤维，轻松瓦解多种顽固污渍（包括衣领袖口渍、油渍、烧烤渍、水果汁、可乐渍、机油渍、碘酒等），爆发超强洁力，令衣物从里到外洁净如新。亮白增艳技术，令白衣更洁白，彩衣更鲜艳。复合液态配方，蕴含超凡洁净能量，用量更省更高效。独特泡沫控制状态，令洗涤时泡沫量最合适，易漂洗无残留，省时省力，节水节能。独创低黏配方，遇水迅速溶解，释放活性分子，全面发挥洁净功效。中性配方，护衣护色，护手护肤；不含磷、铝，安全环保。

【参考用量】

注：针对特别脏的衣物，请酌情增加洗衣液用量。

【适用范围】

适用于棉、麻、丝、毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等质地的成人衣物，婴幼儿衣物同样适用。

【注意事项】

①易褪色衣物请分开洗涤（丝毛等易褪色的衣物，请先在衣物隐蔽处试用）；

②请参照衣物上所标的洗涤指示进行洗涤；

③请置放于阴凉干燥处及幼儿不易拿到的地方；

④如不慎入眼睛，请立即用大量清水冲洗。

【1】这款洗衣液的品牌名称是______________，此产品是否属于安全环保产品?____（是　不是），原因是_______________。

【2】这款洗衣液适用于棉、麻、丝、毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等质地的成人衣物，对于_______________衣物不能直接使用。

【3】妈妈要手洗1公斤（3件）非常脏的衣物，请结合以上材料，写一写使用多少洗衣液比较合适，说说理由。

______________________

13、阅读。

挖笋子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。

_________________

14、阅读下文，回答问题。

转基因蚊子

①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上消除这一病魔。如今美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。

②据报道，美国马里兰州约翰·霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出了转基因蚊子。这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。

③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为SM的蛋白质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色的，很容易区别于自然界的野蚊子。转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。（2分

绞尽脑汁：_________________________________

另辟蹊径：_________________________________

【2】说说下列句子主要运用的说明方法及其作用。

（1）疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。________

作用：_____________________________________

（2）这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。________

作用：____________________________________

【3】“如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源”中的“如果……将……”能不能删掉？为什么？

___________________________________________

【4】通过读短文，你了解转基因蚊子有哪些用途呢？

________________________________________

15、阅读

烙饼里的爱与温柔

作者：肖遥

①在这个春天，我按要求尽（jìn jǐn）量少出门，买不了馒头，就只能烙饼。开始我不得窍门，烙的是死面饼，后来竟然无师自通地烙出了金黄色的发面饼。这一定是缘于姥姥的熏陶。

②10岁那年的暑假，我在姥姥家，每天最期待的事就是开饭。那段时间，姥姥天天换着花样烙饼——烫面饼、发面饼、油旋饼、葱花饼、菜盒子、肉馅饼……多年后的今天，我回忆起来才明白，当时姥姥已经知道自己病了，知道给我们做饭的时间不多了，便使出浑身解数，那些各式各样的烙饼、煎饼、菜饼、肉饼，其实是她最后的创作。姥姥虽然不识字，但她的这个举动，令我在多年后仍然感到震撼：这种拼尽全力的绽放，有种壮丽的诗意，简直是一场用生命创作的行为艺术。我这样一个“口粗”的、懵懂混沌的小孩，在她作品的召（zhāo zhào）唤、启迪下，意识到了人间烟火之美。她用爱和付出，述说着自己对世间的留恋和对家人的不舍。

③然而，这样的爱越浓烈，越有很多求全之毁和不虞之隙。母亲一家人都讷于言，有事不说，也许是不屑于说出来，也许觉得情绪外露是不体面的，也许是觉得说出来也没什么用，只能令自己的处境更加尴尬，于是忍着忍着就习惯了。总之，从姥姥，到舅舅，再到我妈，都不爱说话。这也使得姥姥对舅舅虽然颇多怨言，却从不当面说出口，只是偶尔把我当成“树洞”，抱怨舅舅跟他的同事有说有笑，对自己的亲娘反而冷着脸；抱怨舅舅在她这里从来待不到两分钟。“算了算了，还不如不来，反正来了也无话可说……”

④我从8岁开始就有写日记的习惯，姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。有一天，舅舅来到姥姥住的窑洞说事，母子俩待在一起不知该说啥的时候，不识字的姥姥没话找话，把我的日记本拿出来，递给舅舅说：“这孩子写作业用功得很，跟你小时候一样，你给孩子检查一下，看看写得好不好。”没想到姥姥竟然把我的日记拿给舅舅看，我尴尬得几乎要找条地缝钻进去，可一转念，又隐隐有所期盼，或许我的日记能改变些什么……之后便开学了，我离开了姥姥家，没有亲眼看到日记所起到的效果。再接下来，就听说姥姥被查出患病之后，舅舅像疯了似的，天天背着人哭。他冬天蹲在结冰的水沟里找蛤蟆——据说蛤蟆是一味中药的药引子，能治好姥姥的病。那本我小时候的日记，记录了姥姥和舅舅年复一年住在一起，日日相见，相爱相杀，用很多极端方式才能表达和明了的感情。

⑤我现在才明白，那本日记谁也没有说服，舅舅不会只因看到我的日记就自责愧疚，从此变得口吐莲花、斑衣戏彩；不识字的姥姥一辈子生活在她狭小的世界里，更没有机会变得乐观通达。那本日记只说服了我自己，提醒我在这个特殊时期，珍惜与父母子女日日相处的时光，不要变成让孩子惶恐的妈妈、让老人畏惧的女儿。

⑥不知道说什么的时候，就去做饭吧，用生涩的厨艺、诚挚的美食，表达我们的深情。就像那些热騰腾出锅的烙饼，正是姥姥对我们无尽的爱与温柔。

（选自《读者》）

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

无师自通：_______

口吐莲花：_______

【3】短文二、三、四自然段分别写了关于姥姥的三件事，试着用简要的语言概括。

（1）姥姥得知自己的病情后天天换花样给我们做饼吃。

（2）__________。

（3）__________。

【4】短文第三自然段中姥姥偶尔把我当成“树洞”，联系课文，你认为姥姥还会抱怨什么？不合理的一项是（ ）。

A．抱怨舅舅每次回来临走时，连声“再见”都不说。

B．抱怨舅舅在外工作遇到不顺心的事，回来只字不提。

C．抱怨舅舅回来总是空着手，不知道帮她干活。

D．抱怨舅舅有喜事，回家不跟她说。

【5】下列说法不符合文意的一项是（ ）

A．文中的舅舅是一个不善言语，却深爱着姥姥的人。

B．姥姥总是抱怨舅舅讷于言，对舅舅有很大的看法，母子关系不融洽。

C．姥姥十分勤劳，爱家里每一个人。

D．姥姥对舅舅的抱怨大多被我写进了日记。

【6】短文为什么以“烙饼里的爱与温柔”为题，下列说法正确的是（ ）（多选题）

A．烙饼是全文的线索，烙饼是我们与姥姥之间情感联系的纽带。

B．姥姥十分爱做烙饼，而且做烙饼时十分温柔，她是做烙饼的能手。

C．烙饼承载着姥姥对我们的爱，也承载着她对世间的留恋和对家人的不舍。

D．烙饼里藏着我们对姥姥的爱，虽然一家人都不善言语，但是对姥姥都很温柔。

【7】日记给予“我”的启示是什么，用文中语句回答。联系短文内容或生活实际谈谈你对这句话的理解。

________

16、阅读。

在很多人眼中，他是一个失败的小人物，离婚、失业、独居，甚至因为花光了所有的积蓄，而一度陷入深深的（失望   绝望）。

可是，就是这样一位众人眼中的小人物却在地球另一端的美国创办了一家特殊的网站。之所以说它特殊，是因为在这个界面简陋的网站上，随便输入任何一个汉字，人们都能找到它的字形在历史上的演变过程——小篆、金文，甚至还包括回溯几千年，它被刻在甲骨上的模样。这样的汉字字源网站即便是在中国，也绝无仅有。他就是理查德·西尔斯，家住美国田纳西州的一位普通老人。为了（创建   创造）那个网站，他花费了20年的时间和全部的存款。

38年前，当西尔斯突发奇想开始学中文时，这个物理系的大学生只是希望了解，那些说别的语言的人会如何（思想   思考）、交流。为了寻找那些古代的汉字字形，他跑遍了中国几乎所有大学的图书馆，查阅了几百本书。看得多了，他甚至还能提出自己的解释。比如汉字“金”，《说文解字》形容它字形的来源是“金在土中”，可西尔斯觉得，它的象形文字应该来源于“钟”的形状，因为这样才能让人立刻明白“金属”的概念。

西尔斯曾经向中国的朋友展示过自己的网站，可极少有人感兴趣。有些人会“出于礼貌”地赞扬几句，还有人直截了当地评价他“浪费时间”“异想天开”。可就是这位异想天开的美国人硬生生创办出了世界上首家汉字字源网，用20年的努力与坚守（传承   继承）中国文明。

一生只做好一件事，做就要把它做好，这是他的信念，很幸运，他的夙愿变成了现实。

【1】用“ ”画出文中括号里合适的词语。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

绝无仅有：______________________

突发奇想：_______________________

【3】用简洁的语言概括短文的主要内容。

___________________

【4】有人说理查德·西尔斯是一个失败的小人物，因为_________；也有人说他是一个了不起的大人物，因为_______________。

【5】给短文取一个合适的题目，填写在文章前面的横线上。

【6】你从理查德·西尔斯的这个故事中受到怎样的启发呢？

_______________________

17、阅读芳草地。

父亲第一次说害怕

我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。

我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。冬天天黑得早，走夜路。山路两旁全是遮天蔽日的茂密松树林。我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲底气十足地回答说：“不害怕，我胆大！”

从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。一些新坟，坟头上的白幡都没被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。但父亲还是不怕，每次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。

后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。母亲不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。没走多远，他便会隔着寂静的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！”

我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。直到母亲回家告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。可是，当他回到多年不曾回去的老家时，却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说，他胆小，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定继续外出打工。

那是我30多年来，第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来了——_________________________。因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写地划掉，完成一个父亲和丈夫的责任。

现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担，这才承认自己也是胆小的。

【1】联系短文内容，写出下列词语的意思。

不寒而栗：_________________

轻描淡写：_________________

【2】为了展现父亲“胆大”的性格，作者在第三自然段进行了场景描写，请你用“        ”画出来，并写写这样写的作用。

__________________________________

【3】第六自然段中破折号后，作者要表达的内容是什么？联系文中内容写在文中的横线上。

【4】文中的父亲是个怎样的人？结合文中内容简要说明理由。

_________________________________

18、阅读课外短文，完成下面练习。

爱在身后二十米

①读初中时，家离学校有十几里的山路，那时又没自行车可骑，全靠一双脚板走。

②第一天上学时，我起得很早，父亲也跟着起床了。他收拾利索了，就在一旁等我。“你起来干什么？”我问他。“送送你！”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了，我都这么大了，又不是小孩子，我不怕的！"况且，与我一同上学的，还有同村的小栓。

③面对我的拒绝，父亲迟疑了一会儿，“那好吧，我等你走后，把院门关一下！"我背起书包，在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着外面漆黑一片，说实话，心里还真有点害怕。长这么大，我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕？”我问小栓。“有啥怕的？我们有两个人呢。”小栓的声音不大，但我听得出来，他一定和我一样，也在假装勇敢。

④我们出发了。黑漆漆的夜，天边悬着两三颗孤星，阵阵山风吹过，让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来，尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。

⑤“要是有大人送我们一段就好了！”小栓在后面低声嘀咕。是啊，现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我们的身后，但我不敢回头看，只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校，早已是大汗淋漓。

⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学，父亲必定要跟我一同起床，有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后，他再也没说过这类的话。直到有一天，我才知道父亲对我撒了谎。

⑦初三毕业，我以优异的成绩考取了县城的师范。父亲显得特别兴奋，他邀我下河去洗澡，我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的那一刻，我瞥见他的右腿上，有一块长长的伤疤，像一只勵黑的壁虎伏在腿上，特别的刺眼。“爹，你的腿啥时弄伤的？”父亲迟疑了一阵，呵呵一笑：“那次上山砍柴，让树枝给刺的，早就好了。”父亲说得那样自然，我信了。

⑧但随后不久，母亲和我聊天时，无意中说到了父亲的那个伤疤：“你爹一天早上送你去学校，让猎人的套弓给夹着了，淌了不少的血，好几个星期才好呢。"“送我？爹送过我？"我惊讶地向母亲求证。“是啊，你爹不让我对你说，上初中那会儿，他一直在送你，为了怕你发现，他就远远地跟在你后面。他还说，离你二十米远，既能看到前面的你，又不会被你发现。送你三年，你爹呀，都总结出经验来了。”母亲说得自然，我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。

⑨那一刻，我的脑海里闪现出这样的画面：_____________________________________

⑩一直固执地以为自己是多么的勇敢，不承想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。这一生，只要我们还行走在人生崎岖的山路上，父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米，直到他再也迈不开脚步的时候……

（选文有删节）

【1】通读全文，在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。

拒绝父亲，假装勇敢→______，______→看见伤疤，信以为真→______，______。

【2】第⑧自然段中写道：“我的心却在流血，为自己曾经的固执和无知。”怎样理解“心却在流血"？

________________________________

【3】文章第④自然段中画线处的自然环境描写有什么作用？

________________________________

【4】理解文章第⑩自然段中画线句子的含义。

________________________________

【5】联系上下文，根据语境，展开合理的想象，补全文中第⑨自然段的内容。

________________________________

19、阅读乐园。

_________________

在气象学上，闪电属于灾害性天气系统。人们不喜欢闪电，也害怕闪电。但是，在这个世界上如果没有了闪电，又将会怎样呢？

科学家说，如果没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电大作时，大气中的部分氧气被高温高压激变成了臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且还能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温可达3万摄氏度，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使原先浑浊的空气在一场雷雨之后变得纯净清新！

如果没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。本来，大气中含有78%的游离氮不能被植物直接吸收利用，但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到了3万摄氏度，以至大气中的这些不活泼的氮跟氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸并随雨水降至地面与其他物质化合，最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。据计算，全球每年由雷雨放电而“合成”的天然氮肥就有20亿吨以上。这就是说全球每年单是由雷电“制造”的天然氮肥就相当于20万座年产1万吨的小氮肥厂全年产量的总和。

1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．请用“——”画出文中第二自然段的中心句。

3．简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程，你能试一试吗？

20、按要求写出句子。

谁都能把花生的好处说出来。

①改为疑问句

②改为否定句

21、按要求完成句子。

（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）

_______________________________________________________

（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）

________________________________________________________

（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）

___________________________________________________________________

（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）

_________________________________                                                                                                                                                                                                                                           

（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。

________________________________________________________

22、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。

闪电撕破了乌云。

（1）“把”字句：_____________________

（2）“被”字句：_____________________

23、作文

题目:信赖

提示:作家冯骥才曾发出这样的感叹:“信赖,往往创造出美好的境界。”是啊,在生活中我们也曾创造出这样美好的境界:父母和老师对你的信赖,同学对你的信赖,甚至陌生人对你的信赖。请你把事情写清楚,写具体,写出真情实感。与大家分享。以“信赖,往往创造出美好的境界。"为开头或结尾。

要求:①内容真实,叙事过程具体,有条理。②语句通顺表达自己的真实情感。③注意字迹工整。不少于300字。④文中不出现真实姓名和班级。