运城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三历史

1、“他们不能擅自离开土地。他们有权耕种分到的土地用以谋生，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。”根据描述，推断材料中“他们”的身份是（     ）

A．古印度的首陀罗阶层

B．古代日本的部民

C．西欧庄园的佃户

D．租地农场的农民

2、蒙蒙喜欢古希腊著名科学家说过的一句名言“给我一个支点，我将撬动整个地球”，这位科学家是：（  ）

A. 亚里士多德   B. 爱迪生   C. 福克勒斯   D. 阿基米德

3、构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化，在空格处应填写的内容是（     ）

A．手工业生产合作社

B．手工业作坊

C．现代工厂

D．手工工场

4、哈格里夫斯的科技发明是

A. 飞梭   B. 珍妮机   C. 汽船   D. 飞机

5、世界大战的欧洲策源地形成是在

A. 第一次世界大战以后

B. 经济危机爆发后

C. 纳粹党建立后

D. 希特勒上台后

6、中世纪晚期，一些富裕农民采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产经营方式是

A．手工作坊

B．手工工场

C．租地农场

D．现代工厂

7、世界遗产委员会评价说：“15至19世纪，(戈雷岛)相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成了鲜明的对比。”材料揭示了

A. 奴隶主民主政治的局限性   B. 亚历山大东征的过程

C. 资本主义发展的野蛮性   D. 罗马帝国扩张的范围

8、美苏“冷战”的原因，不包括

A. 法西斯被消灭，合作基础消失

B. 双方社会制度不同

C. 双方存在利益冲突

D. 柏林危机

9、“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居……”这是历史学家郭沫若在参观某一遗址时的赋诗，据此推测这一遗址是

A．北京人遗址

B．河姆渡遗址

C．半坡遗址

D．希腊城邦遗址

10、英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人。我们的法律、文学、宗教、艺术，全都可以在希腊人那里找到它们的根。”这句话的含义是（ ）

A.古代希腊文明是一切人类文明的发源地 B.古代希腊建立了许多城邦国家

C.古代希腊奴隶制民主政治发展到了顶峰 D.古代希腊是欧洲文明的发祥地

11、14世纪，意大利佛罗伦萨的艺术家们放弃了以前那种独特的美学，采用了一种更加人性化的艺术方法。这一充满变革的时代被称之为

A．垦殖运动

B．文艺复兴

C．殖民扩张

D．启蒙运动

12、“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理……”这些规定反映出该条约的性质是

A.中国第一个不平等的丧权辱国条约 B.进一步加深了中国半殖民化进程

C.中国第一个开放的平等条约 D.是中国完全陷入了半殖民地半封建社会

13、中国古代有一部文学作品集，下图是其作品来源地域示意图。下列诗句出自这一作品集的是（     ）

A．关关雎鸠，在河之洲

B．长门献赋汉相如，东篱赏菊陶元亮

C．汉代李将军，夺得匈奴马

D．政烦方改篆，愚俗乃焚书

14、某学者指出，13、14、15世纪的英国主教在牛津或剑桥受过教育的比例分别约为50％,70％和90％，这从侧面说明（     ）

A．教师行会的成立对大学诞生的作用

B．大学得到教会的支持

C．牛津大学比剑桥大学建立得更早

D．中世纪城市重新兴起

15、对苏联高度集中的经济政治体制形成冲击的是

A．赫鲁晓夫改革

B．勃列日涅夫改革

C．戈尔巴乔夫

D．东欧剧变

16、在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括（　　）

A.建立以天皇为首的中央集权制度 B.把一切土地收归国有

C.国家把土地卖给农民耕种 D.农民必须向国家交纳赋税

17、1257年，巴黎大学的前身为索邦学院，1261年正式使用“巴黎大学”的名称。而牛津大学是仿造巴黎大学模式创办的。13-16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者中，有153名英国人、苏格兰人、爱尔兰人，200名德国人，56名荷兰人，109名意大利人，4名西班牙人和葡萄牙人，41名斯拉夫人、匈牙利人和希腊人，材料中巴黎大学的特点是（ ）

A．巴黎大学有司法特权

B．具有国际性

C．巴黎大学是“行会性团体”

D．求学者追求更高荣誉

18、马拉松比赛源自：

A、布匿战争      B、希波战争

C、亚历山大东征 D、萨拉托加大捷

19、王斯德在《大学世界史》中说，与东方早期的小国相比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城其形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的个性”主要体现在（     ）

①从小国分立走向中央集权   ②保持着小国寡民的状态

③商品经济和海外贸易发达   ④居民都有充分的政治权利

A．①②③

B．②③

C．①②④

D．②③④

20、考查遗物、遗迹是历史探究学习的重要途径。如下图是刻有《汉谟拉比法典》的石柱，下列是历史讲解员的介绍，其中有误的一项是(　　)

A. 该法典是由古巴比伦国王汉谟拉比命人编写的

B. 它是历史上最早的较为完备的成文法典

C. 该法典限制了高利贷和债务奴隶制

D. 该法典是统治阶级严格保护私有财产意志的体现

21、【绘制表格——梳理历史知识】

（1）依据所学知识，将表格内A、B、C、D、E、F、处填写完整。

22、下图是_____，古埃及文明的象征。

23、公元前五世纪中后期________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

24、________年后，________改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，极大促进了________生产的发展，人类进入了“________时代”。

25、彼得一世改革开启了俄国____的进程。

26、达芬奇的绘画代表作有：《_____》和《最后的晚餐》。

27、使曹操能够统一黄河中下游地区的战役是____________，奠定三国鼎立局面形成的战役是_______________。

28、“南美解放者杯”是世界足球的重大赛事，19世纪前期，拉美独立运动风起云涌。

（1）1813年，玻利瓦尔领导起义而解放的第一个南美国家是　 　。

（2）为纪念玻利瓦尔，以他的名字给一个新独立的拉美国家命名，即现在的　 　。

（3）在独立运动中与玻利瓦尔齐名的领导人还有　 　，他与玻利瓦尔在民族独立战争中相互支援，先后使智利和秘鲁获得独立。

29、国家的概况：大和国的最高统治者称为“______”，王室和贵族各有自己的私有领地。领地上以“______”的形式组织生产的部民，是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

30、佛教、基督教、伊斯兰教并称“世界三大宗教”。佛教的产生时间是__________，基督教产生在罗马帝国统治下的__________地区。

31、工业革命促进了生产力的发展，带来了社会进步和社会问题。请结合所学知识，回答下列问题。

(1)开工业文明之先河，成为世界上第一个工业国家的是哪个国家？

(2)第一次工业革命一系列的发明和技术革新，促进了社会生产力迅速提高。请列举出其中的两个重要的发明成果。

(3)第二次工业革命时期，科学研究开始同工业生产紧密结合，使第二次工业革命取得了巨大的成就。请列举出“科学研究与工业生产紧密结合”的一例史实。

(4)在工业化的进程中，西方国家出现了什么社会问题？

(5)综合上述问题探究，请你为我国经济建设提出一条合理化建议。

32、社会的变革离不开先进理论的指导。

(1)文艺复兴的先驱是谁？文艺复兴运动的核心思想是什么？简述这一运动产生的影响。

(2)马克思主义诞生的标志是什么？指出马克思主义诞生的重要意义。

33、文艺复兴发生的根本原因是什么？其核心思想和实质是什么？有何影响？并请举出两位其主要代表人物。

34、习总书记在纪念马克思诞辰200周年的大会上提到：“马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。”探究回答以下问题：

【马克思主义的诞生】

(1)上图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，写出①②处对应的历史事件。结合所学知识，请写出马克思思想、事业上志同道合的战友名字。

【马克思主义的成功实践】

材料一   1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

——摘自《大国崛起》解说词

材料二

(2)根据材料一并结合所学知识，指出“伟大实践”的具体含义。根据材料二并结合所学知识，写出与粮食产量增加有关的改革名称。

【马克思主义中国化】

材料三

(3)毛主说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”中国的先进分子走上马克思主义道路，是一种历史选择。请在材料三中任选一例，简述其历史地位。

材料四   没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象的应用它。

——毛泽东《论新阶段》

材料五   马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理,坚持实事求是,从中国实际出发,洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！

——2021年7月1日，习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话

(4)根据材料四、五，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清楚)