眉山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_眉山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列加点字的读音有误的一组是（       ）
A．乘凉（chéng）       海参（shēn）       宁静（níng）       婴儿（yīng）
B．石匠（jiàng）       疲倦（juàn）       档案（dǎng）       谚语（yàn）
C．雕刻（diāo）             性子（xìng）       夸奖（kuā）             朝鲜（xiǎn）
2、下列词语中全部正确的一项是（     ）
A．蜡烛        到影        一本正经
B．穿戴        邮票        成群结队
C．明朗        激列        大吃一惊
3、下列句子与其他两句意思不同的是( )
A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
C.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
4、下列俗语中，与“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思相近的一句是（）
A．不迁怒，不贰过。
B．仁者爱人，有礼者敬人。
C．人心齐，泰山移。

5、小兴安岭真是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。
“美丽”的近义词是________,称它为“宝库”的原因是______。这句话在全文中的作用是（____）。
A.引出下文　　B.总结全文 C.描写环境
6、西沙群岛上的景物有什么特点？在括号里填上恰当的词语。
_______的鱼 _______的海水 _______的海底
_______的珊瑚 _______的鸟粪 _______的树林
7、看拼音写生字。
sī______马光家tínɡ______ dēnɡ______山
diē______倒放qì______ 支chí______

8、看拼音，写词语。
mì mì nuò ruò mó gu sī xù pū tēng

jì xù má fan chèn shān yǎnɡ wànɡ què shí

9、阅读短文，完成练习。
　　
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】 “我”喜欢倾听大自然的声音,倾听、、。
【3】作者分别把风声、雨声、雷声比作、、。
【4】本文中运用了的修辞手法,请你摘录一句_________________________。
【5】给本文划分意义段正确的是( )。
A. ①②/③④/⑤ B. ①/②③④/⑤ C. ①②③/④/⑤
【6】本文的主要内容是什么?
_______________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水（续）
一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它想喝水，歇一歇，可怎么也找不到一（）水。
这时，迎面飞来一（）花喜鹊，乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊说：“这儿有一（）井，只是井很深，得想个办法才能喝到水。”
乌鸦说：“这个，我有经验。”它心想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深
的，但丢些小石子，水就涨上来了……
乌鸦来到井边看看，井果然很深。于是，它衔来小石子，一（）
一（）丢进井里，一直忙到太阳下山，井水也没有涨上来。它叹息道：“哎！老办法怎么不管用啦？”
⑴在文中括号里填上合适的量词。（5分）
⑵给划线字选择正确的读音。（2分）
口干（ɡǎn ɡān）舌燥得（děi de dé）想个办法
⑶乌鸦的老办法怎么不管用了呢？（3分）

⑷读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）
11、观察下面的图片，完成练习。
【1】这本书的书名是《_________》，其作者是余丽琼，绘者是朱成梁，明天出版社出版。
【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说说“团圆”的意思就是________________。
【3】家人团圆最有可能的节日是（）
A．教师节
B．劳动节
C．春节
D．植树节
【4】根据封面选择词语，并回答问题。
晚上，“我”_________（躺睡依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：_____________________。
【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种__________的感觉。
12、主题阅读。
“我自己想出来的”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，在他八岁上学后，还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱攒（zǎn）起来，去买锤子和锯（jù）子。他喜欢自己动脑筋，做一些新奇的手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正因为这样，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多研究成果。
【1】照样子，各写两个词语。
兴冲冲　______________　______________
一条条　______________　______________
【2】写出下列词语的反义词。
喜欢_____　保持_____　自豪_____
【3】牛顿制作的太阳钟是什么样子的？用“ ”画出相关语句。
【4】牛顿的故事告诉我们的道理是（　　）
A．平时多做手工制品。
B．平时不能乱花零用钱。
C．要敢于想象，善于思考，积极动手实践。
【5】从哪句话看出牛顿很自豪，用“﹏﹏﹏”画出来。生活中，你有没有类似的经历呢？写一写。
_________________________________
13、课外阅读
卢沟桥的狮子
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】联系上下文理解词语。
（1）形态各异：____________
【2】卢沟桥是一座______，它最大的特点是________。文章开头引用一句________，是为了说明____________。
【3】短文第二段是围绕句子______来写的，这段话是从_______和_________两个方面来写狮子的。
【4】文中有一处省略号，它表示（）
A．列举的省略。
B．说话中断。
C．表示话题的跳跃。
【5】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？
________________________
14、阅读短文，回答问题。
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？①”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？②我这不是正织着网嘛！”
燕子悻悻地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。
燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委，说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！”
燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？
小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是鱼网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩！”
【1】写出下列词语的近义词。
扫兴——（　　）　　　　心思——（　　）
【2】连一连。
A．蜘蛛说的网　　　　　①电脑因特网
B．鲤鱼说的网　　　　　②蜘蛛网
C．小山雀说的网　　　　③鱼网
D．燕子说的网　　　　　④生物食物网
【3】第一自然段中的“网虫”是（）
A. 网上的虫子。
B. 网上的动物。
C. 喜欢上网的动物。
【4】选择。
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
画线句子①是（____）；画线句子②是（____）。
【5】读句子，用画线词造句。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网。
专心致志——_____________________。
15、发现是一种快乐
那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一年几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌回答不上来。
我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊！
我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是金黄色的。
我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算是真正的发现呢？
第二天，我早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字，现在我才能说：“__________________”啊，发现真是一种快乐！
【1】联系上下文或生活实际，写出文中加点词的意思。
张口结舌：_______________________
【2】结合上下文，在短文中的“______”处填上合适的句子。
【3】根据短文内容，完成练习。
（1）作者观察得很仔细，不仅看到了花朵、圆叶、花蕾和叶苞，还发现了什么？请用“﹏﹏”在文中把相关句子画出来。
（2）作者思考得也很深入，他认为那花不是浮萍的理由是_______；不是睡莲的理由是_________。
【4】把文中加“ ”的句子换一种说法，意思不变。
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【5】读了文中画“______”的句子，你受到了什么启发？
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16、读《一块奶酪》回答问题。
你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？请说说你的理由。
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17、照样子，把下面每组的两个句子合成一句话。
例：哪吒取下乾坤圈。　哪吒把夜叉打死了。
哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。
【1】我们在果园里。　我们看到各种各样的水果。
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【2】我坐在教室里。　我聚精会神地听老师讲课。
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【3】我们登上庐山。　我们看到了千姿百态的云雾。
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【4】牧民骑在高高的马背上。　牧民神气地挥舞着鞭子。
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18、“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。”想想看,你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗?

19、海里有数不清不计其数的鱼儿。（修改病句）
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20、修改下面的句子。
（1）在很远的街口，正在放风筝。
___________
（2）山上到处开满了花。
___________
（3）我估计他这道题一定做错了。
____________
（4）我们把教室打扫得整整齐齐。
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21、习作。
以“我的自画像”为题写一篇不少于300字的作文。