乌兰察布2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_乌兰察布2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、登高、赏菊、插茱萸等是（）的习俗。
A．清明节
B．重阳节
C．中秋节
2、下列不是《木偶奇遇记》中的人物是（）
A．蟋蟀
B．仙女
C．小灯芯
D．戴眼镜的老鼠
3、课文《一次成功的实验》中，教育家激动地抱起小女孩是因为（）
A、小女孩很讨人喜欢。
B、小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。
C、小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。
4、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
车祸 (guō huò) 哀求(āi shuāi) 呼唤(huàn guàn )
奇迹(jī jì) 拯救(zhěng chěng) 离婚（hūn yūn）

5、我会积累，想一想，再填空。
（1）我知道借助描写花草来赞美春天的诗句有：___________，___________。
（2）我知道描写了节日习俗的诗句有：爆___________，___________屠苏。
6、读拼音，写词语。
秋日的香山zhuāng bàn( )一新。远看，如打翻了yán liàohé( ) 。近看，如红gài tou( )下羞涩的新娘。阵阵微风吹过，耳边似乎zòu xiǎng( )měi miào( )的乐曲！
7、在括号里填上恰当的词语。
________的月光 ________地注视 ________地爬
________地忙碌 ________地游动 ________摆动

8、读拼音，写词语。
fú zhuāng qiáng bì suí biàn

yáo yuǎn shì xiàn gǎn shòu

zhǔn bèi lǚ xíng chì bǎng

9、阅读与理解。
鹰和蜜蜂
名人的丰功伟绩不断地被人们传诵着，他们也理所当然地享受着这份荣誉。然而，有一些默默无闻、为人民鞠（jū）躬尽瘁（cuì）的人更值得大家佩服。他们虽然不为人所知，也未收到嘉（jiā）奖，但他们却为自己能为人类贡献一点儿力量而感到自豪。
春天百花盛开，一只蜜蜂在花丛中忙着采花酿蜜。一只老鹰见此情景，便用轻蔑的语气说：“你这样做也太不值得了！你拥有勤劳和智慧，为什么要这么辛苦呢？况且，没有人会称赞你的工作。到最后，你的劳动成果还会被人不客气地拿走，连句感谢的话都没有，而你却还无怨无悔地工作着。这真令人费解。我和你就不一样了，当我展翅高飞时，其他的飞禽都不敢高飞，矫健的野鹿见到我也要躲避。就连牧羊人看到我也要警惕（tì）一些，担心我会伤害他的羊。你看我有多威风！”
一直默不作声的蜜蜂被老鹰的喋喋不休弄烦了，它大声说：“光荣和名誉都属于你！我和你的人生观不一样，我生下来就知道自己的使命是为人类服务，因此我不想到处宣扬自己的成就。每当我采完蜜归巢时，看到在许多蜂蜜中有一滴是我自己酿造的，我就有一种成就感，而那一滴蜂蜜便是我辛勤工作一天的最大安慰！”
——选自《克雷洛夫寓言》
【1】写出下列词语的近义词
称赞（______）躲避（______）宣扬（______）辛勤（______）
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
轻蔑：_________________
喋喋不休：_________________
【3】蜜蜂的人生观是什么呢？请你在文中找一找，用“ ”划出来。
【4】老鹰和蜜蜂的观点，你赞同哪一种？读了这则寓言你想到了哪些人？
________________________
10、快乐阅读。
我让妈妈高兴
一轮旭日喷薄（bó báo）而出，给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。
于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。
我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。
对呀！红花少不了绿叶配。我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠色欲滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。我还在绿叶上写上“祝妈妈节日快乐”几个字。不知怎么，平时字写得不太好的我，今天竟写得如此端庄、娟秀。
“叮……”门铃响了，是妈妈回来了。我急不可待地奔去开门。我一打开门，就双手捧着红花，娇声娇气地说：“祝妈妈节日快乐！”此时妈妈高兴得说不出话来，只是紧紧搂着我，睫毛上凝聚着欢快的泪花。我从没见妈妈笑得那么欣慰，那么甜，似一朵绽（dìng zhàn）开的红花。
【1】给画线的字选择正确的读音。
【2】在括号里填上合适的词语。
（______）的金光（______）的红花（______）的泪花
【3】给下列词语找个近义词。
寻常（______）瑰丽（_______）
急不可待（_______）仔细（_______）
【4】用横线画出“我”给妈妈做红花的句子。
11、勇于信任他人
纽约州西米监狱前监狱长的太太凯瑟琳差不多每天都到监狱里去。犯人活动的时候，她的孩子也和他们一起玩，她也和犯人一同观望。大家叫她（堤提）防，她说她并不担心。
她去（世事）的时候，消息立即传遍了监狱，因为她对犯人的这种信任，致使犯人都聚集在大门口表示哀悼。看守长看见那些犯人默默不语难过的样子，便把狱门打开。从早到晚，这些人排队到停放太太遗体的地方去行（理礼）。他们的周围并无墙壁，但是，犯人没有一个辜负狱方的好意，他们都回到了监狱里。这是犯人对这位太太表示的敬爱，因为她在世时曾经信任他们。
人与人相处得融洽，全靠信任。
【1】用“√”选出文中括号里正确的字。
【2】写出下列词语的近义词。
担心——（____）信任——（____）敬爱——（____）
【3】本文写了一个什么故事？
_________________________
【4】你从凯瑟琳身上学到了什么？
______________________________
12、美丽的大草原
我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。
科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。
夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。
秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。
八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，可却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声，笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。
自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！
【1】读短文，完成填空。
（1）科尔沁草原位于内蒙古___________________，是个天然牧场。
（2）作者描写春天的草原时，写了草原上的_________、草儿、_________、牧羊姑娘、骏马、牛羊及__________________。
（3）在科尔沁草原上到了___________前后就进入冬季。
【2】作者在描写科尔沁大草原时分别描写了哪几个季节？
______________________________________________
【3】作者在描写草原上的花儿时用了一组比喻句：那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金。试着用比喻句来描写“雨声、云”，要写得生动形象。
雨声：____________________________________
云：_____________________________________
13、阅读理解
秋天的树叶醉了
李德民
秋天的阳光
是一种酒
你看，树叶可能醉了
摇摇晃晃的
脸还有些红
这些树叶真逗
喝醉了话就特别多
沙沙、沙沙
一遍一遍不停地说着
好像在炫耀着什么
顺着它手指的方向
我看见大地
一片金黄
（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）
【1】“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（）
A．引逗
B．招引
C．有趣；可笑
D．停留
【2】照样子，写词语。
像“沙沙”这样的拟声词还有、等。
像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有、等。
【3】作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（）（可多选）
A．树叶摇摇晃晃的。
B．树叶的脸有些红。
C．树叶的话特别多。
【4】秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。
_____________________________________________________________________
14、阅读《火烧云》片段，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿      的，一会儿半紫半黄，一会儿      。葡萄灰、      、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，他才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿      ，脖子      ，尾巴      。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】根据课文内容，把文段补充完整。
【2】照样子写词语。
葡萄灰     茄子紫     _________     _________
【3】选文从_________和_________两个方面写出了火烧云变化多、快的特点。
【4】想象一下，火烧云还会变成什么？（原文中写的除外）按照“动物出现、形状变化、消失”的顺序仿写一段：________________
15、阅读理解。
稻草人（节选）
稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。
稻草人非常尽职尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，牛有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
【1】选文的第1自然段是对稻草人的（）描写。
A.神态 B.外貌 C.动作
【2】选文第2自然段是围绕哪句话来描写的？请把这句话画上“_____”。
【3】稻草人指的是怎样的人呢？下列说法正确的一项是（）
A.稻草人指那些默默无闻、无私奉献的人。
B.稻草人指那些无实际本领或力量的人。

16、为了参加学校组织的足球比赛，各班组建了足球队。请你为自己班的足球队取一个好听的名字。
________
17、按要求写句子。
1．发明离不开许多伟大的观察细心的（连词成句，并加上合适的标点符号）
___________________________________________
2．冰川把大石头带到了这里。（改为“被”字句）
____________________________________________
3．我们的民族小学很好。（改为感叹句）
_______________________________
4．小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）
____________________________________
5．峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）
__________________________________________________
18、仿一仿，写一写。
本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。
总写：大自然有许多美妙的声音。
分写一：风，是大自然的音乐家……
分写二：水，也是大自然的音乐家……
分写三：动物是大自然的歌手……
仿写提纲
总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。
分写一：________
分写二：________
分写三：________

19、修改病句。
（1）我看见一座教学楼，一阵阵读书声。
_________________
（2）桌子上摆着很多食物，有面包、餐巾纸、蛋糕和水饺。
_________________
20、修改病句。
（1）公园里开满了五颜六色的红花。
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（2）小鸟深切地注视着油灯的火苗。
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（3）我穿了一件新衣服，一顶新帽子。
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21、习作。
同学们，坚持观察和练习使齐白石爷爷获得了很大成就，我们也要向齐白石爷爷学习！本学期我们学会了怎样写日记，你有没有坚持呢？如果没有，就试着从这场考试开始吧。你可以记录考试前和考试时的心情，也可以写关于考试的其他情况，比如考试前出现了什么意外，比如考试时遇到了什么难题，是怎么解决的……从今天开始，为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧！
要求：字迹工整清楚，句子通顺，还要注意日记的格式哦！