五家渠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“眼疾手快”的“疾”，与(    )中带点的字意思相同。

A．痛心疾首

B．疾恶如仇

C．奋笔疾书

2、对《父亲、树林和鸟》中父亲的判断不正确的是（　　）

A.父亲对鸟的习性十分了解。 B.父亲热爱自然。

C.父亲一生最喜欢树林和鸟。 D.父亲曾经是个猎人。

3、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（       ）

A．整齐

B．杂乱

C．胡乱

4、将下列词语依次填入句中横线处，正确的一项是（       ）

医护工作者______奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才______从一线上撤下来，休息一会儿后，他们又______投入到了工作中。

A．继续 连续 陆续

B．连续 陆续 继续

C．陆续 连续 继续

D．连续 继续 陆续

5、照样子，写词语。

七上八下（含数字）__________  __________

眼疾手快（含人体部位）__________ __________

怒目圆睁（含“目”字）__________ __________

6、经典诗文默写。

（1）爆竹声中一岁除，_________________。（王安石《元日》）

（2）借问酒家何处有？_________________。（杜牧《清明》）

（3）_________________，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

（4）一会儿，_________________，马头向南，马尾向西。（《火烧云》）

7、比一比，再组词。

晨______ 服______ 粗______ 扬______ 猜______

辰______ 报______ 组______ 杨______ 情______

8、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》（5分）

9、阅读拓展。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的(　　)油亮亮的衣裳( 　　)杨树(　　)柳树的叶子飘到树妈妈的脚下(　　)它们都在准备过冬了。

【1】在第二自然段中的括号里加标点。

【2】在下面的括号里填上与“味道”相关的词。

（____）的梨　（____）的菠萝　（____）的橘子

【3】第一自然段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出。

【4】“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句能使我们产生很多联想，你能想象小朋友在果树下的情景吗？写一两句，以表现秋天果实的诱人。

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10、比金子还宝贵

七月底的一天，山洪暴发，铁路被(冲垮　打垮)，万名旅客被困在新疆哈密市火车站。

哈密的老百姓知道后，(自觉　自发)地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物，原来充满焦虑的脸上都露出了(感激　激动)之情。

忽然，阵阵香味飘来，只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜……豆大的汗珠从额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客(感动　感叹)地说：“我到过很多地方，像这样的个体户还是头一次见到！”

“哈密瓜，哈密瓜，免费供应，免费供应！”一位维吾尔族老爷爷，用不太流利的汉语在喊着。原来他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱，把满满的一车瓜全部送给了被困的旅客。

送饭的、送糕点的、送瓜果的、送茶水的……哈密人对待旅客就像对自家人一样。一幕幕热情相助的场景，留在了被困旅客的脑海里，也永远留在了我们的记忆里。

【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

【2】为了救助被困旅客，哪件事情不是哈密人做的？(　　　　)

A．哈密人把自家的食物和饮料送给被困旅客。

B．一位个体户露天为被困旅客炒菜。

C．维吾尔族老爷爷免费为被困旅客供应哈密瓜。

D．哈密人为被困旅客提供保暖的衣物。

【3】这篇文章的题目是“比金子还宝贵”，读了这篇文章，你觉得什么比金子还宝贵呢？

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【4】如果你也是被困旅客之一，面对哈密老百姓的无私帮助，你想对他们说点什么呢？

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11、阅读小天地。

天鹅和鸭子

很久很久以前，天鹅和鸭子是同胞兄弟。他们常常一起出去游玩，（观赏     欣赏）大自然的风光，享用天地间的美味。

有一天晚上，天鹅和鸭子来到一个池塘里玩。它们一会儿在池塘里游泳，一会儿在岸边嬉戏，尽情地玩了一夜。到天快亮时，天鹅催促鸭子说：“兄弟，我们快走吧，要不然会被农夫逮住的。我们还有许多好的地方没有去哩！”

鸭子恋上了池塘，不想再远走高飞了。它懒懒地说：“别走了，我觉得这地方已经够美了。”

天鹅说：“你知道天地有多么（宽阔 广阔）吗？北国风光雄伟壮丽，南国景色秀美多姿，我们都没有欣赏过哩！”

“我不想再作长途旅行了，鸭子不耐烦地说，“我已经尝够了这种生活的苦味了。千里跋涉（bá shè），东奔西走，既枯燥又劳累。我觉得这里是安家落户的好地方，肚子饿了，在池塘里吃吃鱼虾，身子脏了，在池塘里洗个澡，疲倦了在树荫下打个盹（dǔn）儿，世界上还有什么地方比这更悠闲自在的呢？”

【1】把短文括号里错误的词语用“/”去掉。

【2】根据短文内容，用文中的四字词语来填一填。

（1）北国风光特点是 ，南国景色特点是 。

（2）把短文中形容旅途劳累的四字词语用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】在文中画“ ”的句子改为陈述句。

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【4】天鹅为什么劝鸭子快走？

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【5】请预测一下鸭子的结局。

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12、课内阅读。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】联系上下文，并结合词语“_______”，我知道了“熨帖”的意思是________________。

【2】选文描写的是______（季节）______________（地点）的景象。

【3】下列对选文中的画线句理解有误的一项是（　　）

A．句中“金色”一词照应上文中的“金黄金黄”，突出其颜色美。

B．“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一块块地砖。

C．结合前两个自然段可以看出，作者对落叶以及水泥道充满喜爱之情。

【4】用“ ”在文中画出你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理解。

13、

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁，我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】给这篇短文加一个题目。

【2】用“   ”划出短文中表示时间的词语。

【3】这篇短文是按______顺序写的。

【4】联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是______；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是______；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是______。

【5】找出一句比喻句，用“﹏﹏”划出来，句子中是把______比作______。

【6】这篇短文的结构是（　　）。（填序号）

A.总分 B.分总 C.总分总

14、阅读

小稻秧脱险记 

一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”

小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”

杂草问：“你是谁？”

“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。

一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。

【1】从文中找出两个表示杂草霸道的四字词语（__________）、（__________）

【2】“挺了挺身子”一句中的“挺”的意思是（ ）

A.硬而直 B.伸直或凸出（身体或身体的一部分） C.勉强支撑 D.很

【3】课文中出现了哪几个人物？（______）（______）（______）

A．小稻秧   B．土地爷爷   C．杂草   D．喷雾器大夫

【4】课文是按照小稻秧（__________）、（_________）的顺序写的。（A．脱险 B．遇险）

【5】照样子，写一写。例：这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！

这不是魔法医院，而是（_______________）。

不是……而是……（________________________）。

15、课内阅读。

可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立——正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。执行命令！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】给下列加点字注音。

跺脚_________ 重新_________ 走拢_________

【2】写出下列词语的近义词。

犹豫_________ 可惜_________

【3】为什么大家的“劲头比刚才更足”了？

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16、按要求写句子。

1.小狗从早到晚悄悄地练习吠叫。(缩句)

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2.树叶在狂风中簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)

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3.小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。(改为“被”字句)

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17、按要求改写句子。

1.妈妈反复一直强调去学校的路上要注意安全。（修改病句）

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2.秋天，橙子熟了。（改为比喻句）

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3.菊花仙子在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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4.请用“急急忙忙”造句。

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18、读句子，用加点的词语造句。

1．至于书里的意思，先生从来不讲。

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2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！

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19、请用修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。

今天，到海边游玩。金色的阳光洒在海面上，如同无数的在海面上小精灵跳跃。渔船扬起了白帆，仿拂碧空里的星星在闪烁[shuò]。

20、妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。（修改病句）

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21、习作

你平时喜欢玩什么呢？哪一次玩的特别开心，印象特别深，回忆一下，以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作。

注意：（1）卷面要整洁，句子通顺，可别忘了写题目哦。（2）不少于300字。