玉树州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、画线处应该填入的一句是（ ）

枫桥夜泊

（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，   。

A.不知秋思落谁家 B.夜半钟声到客船

C.霜叶红于二月花 D.最是橙黄橘绿时

2、下列加点字理解不正确的一项是（        ）

A．迟日江山丽，春风花草香。（春日）

B．因释其耒而守株,冀复得兔。（解释）

C．我很喜欢苹果的味道。（气味）

D．这本书越看越有味道。（比喻某种感受、情趣、意味。）

3、下列各组词语中，读音完全正确的一项是（       ）

A．眼馋（yǎn   cán）        汇聚（huì   jù）

B．姿态（zī   tài）       凝视（yí   shì）

C．缓慢（huǎn   màn）     呢喃（ne   nán）

D．击打（jī   dǎ）       监测（jiān   cè）

4、下面哪个句子与“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳”的写法相似？（     ）

A．银杏树的叶子像一把把小扇子。

B．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

C．秋天的雨吹起来金色的小喇叭。

D．一阵清风吹来，树枝开始摇动。

5、看拼音，写词语。 

zhǎnɡ shēnɡ   ɡǔ   lì   pínɡ  xī jī  dóng jǐ  yǔ

（   ） （   ） （   ）  （   ）  （   ）  

kuān  yù   lì  jí   shì tàn zhù fú   dài biǎo

（   ） （   ） （   ）  （   ）  （   ）

6、结合课文内容，填写词语。

例：列宁（自言自语地）说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

（1）男孩________说：“没……我没看见。”

（2）列宁________问：“会飞回来？”

7、回忆课文《那一定会很好》中丰富的想象，结合图片写出种子经过的历程，再完成练习。

1．种子→_____________→手推车→_____________→木地板

2．课文具有情节反复的特点。种子在经历变化的过程中，“那一定会很好”出现了4次，其作用是（____）

A. 突显了种子坦然、乐观的人生态度

B. 突显了种子懂得享乐的人生态度

8、将下面的诗句工整地抄写下来。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

______________________________________

9、课内阅读

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】选文中描写颜色的词语很有新鲜感，我能找出来：__________________。

我可以用一个词语来形容这么多的颜色：_________________。

【2】“冲了出来”中的“冲”字很有新鲜感，让我感受到了花孩子们______的心情。

【3】选文中加点的部分很有新鲜感，运用了______的修辞手法，将_____当作_____来写，使文章读起来生动形象。

【4】“雷云拍着大手”这句话很有新鲜感，表层意思指的是_______，深层意思指的是________。

①欢迎、鼓励花孩子们 ②打雷

10、课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了学生____________时认真读书和____________时尽情玩耍的情景。

【2】结合文中画“ ”的句子，想象上课时“安静”的画面，除了树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，还有______________________。

【3】选文中，下课后，孩子们做游戏招引来许多动物看热闹，这样的画面太有趣了，试着将这个画面写具体。

小鸟在大青树的枝头________，松鼠在大青树上_________，山狸在大青树下____________。

【4】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）同学们读书读得很好听，把小动物们都吸引来了。____

（2）这所学校的每个小动物都怕人。____

（3）“蝴蝶停在花朵上”，只是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。____

11、课内语段阅读。

不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来

……

“不，妈妈。( )我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；( )我并没有忘记，我不能失信啊！”

（1）给第1自然段加上标点。

（2）给第2自然段的括号里选择恰当的关联词语。(  )

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．如果……可是……

（3）“把手抽回来”说明了(  )

A．宋庆龄直接表明了自己的态度。

B．宋庆龄不想教小珍叠花篮了。

C．宋庆龄想回来取花篮。

（4）第2自然段说明了(  )

A．宋庆龄明知故犯，不想无意中失信。

B．宋庆龄是个守信用的孩子。

C．宋庆龄向小珍道歉。

12、阅读下面一段话，完成练习。

美丽的小兴安岭（节选）

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī  qī）盖。西北风呼呼地刮过树（稍 梢）。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

【1】用“√”在括号里选择正确的读音或生字。

【2】地上的积雪有怎样的特点？

___________________________

【3】这段话一共写了__________种动物，你觉得哪个动物最有趣？

_______________________________

13、拓展练习

阅读短文，完成练习。

“猫捉老鼠”

放学以后，老师带着我们到宽阔的操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。

游戏之前，老师神秘地说：“‘老鼠’在洞里饿得发慌，他们要到洞外找食吃。‘猫’在洞口外面捉‘老鼠’。我们看看‘猫’是不是机警，‘老鼠’有多么狡猾。”说完，老师找了几个男同学当“老鼠”，又找了几个女同学当“猫”，其他同学则手

拉手围起一个圆圈,做“老鼠洞”。

游戏开始了。“老鼠们”在洞里贼头贼脑地跑来跑去，眼珠滴溜溜地转,看样子就狡猾。其中一只“老鼠”眨巴一下眼睛,想出一个鬼主意:他先探头探脑地向洞外望了望,一只脚伸出洞口试探一下,见没有“猫”,就悄悄地蹿了出去。其实，“猫”早就料到“老鼠”的诡计,正悄悄地躲在洞外的石壁旁边，密切地注视着洞口，专等“老鼠”出洞呢!“老鼠”刚往洞外蹿了一步，“猫”立刻扑了过去，“老鼠”一闪身,逃回了洞里，“真滑头,真滑头!”大家情不自禁地喊了起来。

“猫”虽然没有捉住“老鼠”,但是没有灰心,还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。“老鼠”呢,在洞里闷得发慌，也许实在忍不住饥饿吧，又蹿出了洞口，可是刚一露头，“猫”就机警地扑过去，飞快地伸出“爪子”,一下子抓住了“老鼠”，“老鼠”再也没办法逃脱了,只好耷拉着脑袋，当了“俘虏”。“猫”骄傲地挺起小胸脯,得意地笑了。同学们都鼓起掌来，为“猫”庆功。

游戏结束了,大家带着笑声离开了校园。

【1】文中的“俘虏”指的是（ ）

A．猫

B．老鼠

C．女同学

D．男同学

【2】在文中用“○”画出可以看出“老鼠”狡猾的词语，并从中选择一个，写一句话。

【3】“大家情不自禁地喊了起来”中“情不自禁”的意思是（ ）

A．大家很高兴

B．“老鼠”逃脱是意料之中的事

C．“猫”很惋惜自己没有捉到“老鼠”

D．同学们抑制不住自己高兴的心情

【4】“猫”虽然没有捉住“老鼠”，但是没有灰心，还在洞口外目不转睛地盯着“老鼠洞”。读句子，请你用“虽然……但……”仿写一句话。

________

【5】你在学校里经常玩什么游戏？请简要地介绍一下吧。

________

14、课内阅读。

《秋天的雨》片段

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

【1】联系上下文，“五彩缤纷”是指____________，与它意思相近的词语有_____________。

【2】选段中的“小扇子”指____________；“邮票”指____________；“金色的海洋”指____________。

【3】这段话描写的是（       ）

A．秋的味道

B．秋的色彩

C．秋的声音

15、阅读短文，完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（冒长）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】根据上下文，在文中括号里选择合适的词语或正确的读音，打“√”。

【2】在括号里填上合适的词语。

_____的大圆盘 _____的小莲蓬 一_____荷叶

【3】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”描写了______的姿态，看到加点的词语，眼前仿佛看到了________的画面。

【4】文中画横线的句子，描写了荷花的三种姿态，分别是____________、____________、____________。我能仿照这个句子的特点写一种自己喜欢的植物：______________________________________________________

【5】你最喜欢这两段话中的哪一句？请规范地摘抄下来，并说说你喜欢它的理由。

摘抄：____________________________________

理由：__________________________________________

16、在本学期读过的《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童话书中，你最喜欢的童话故事是《______》，这个故事的主人公是______，你喜欢这个故事的原因是____________________________。

17、照样子用带点的词写句子。

（1）它在屋檐上织了一张又大又结实的网。

_______________________

（2）老屋很喜欢听故事，因此，它到现在还站在那儿。

_______________________

（3）小狗发出的喔喔的叫声是那么好听，那么洪亮。

_______________________

18、“雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。”想一想，此时飞翔在空中的雪儿，它的心情如何？它会对照顾它，爱护它的小姑娘说些什么呢？请写下来。

______________________________________________________________________________________________________________

19、修改病句。

①小女孩向一个小天使。

________________________

②妈妈买来葡萄、西瓜、苹果、西红柿等水果。

________________________

③很喜欢语文课。

________________________

④我看到肉汤冒着热气，烤鹅的香味。

________________________

20、句子乐园（修改病句）。

1.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。___________________________________________________________________________

2.晶晶从小养成了讲卫生。

___________________________________________________________________________

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

___________________________________________________________________________

4.我把教室打扫得整整齐齐。

 ___________________________________________________________________________

5.中国人口是世界上最多的国家。

___________________________________________________________________________

21、习作。

想象的世界真奇妙。我们想象的对象可以是完全不一样的动物朋友，也可以是未来世界的探索等，请你大胆想象，写一个想象故事，注意语句通顺，把想象的内容写清楚，题目自拟，字数300字以上。