阜阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列各组中加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．担心 重担 担当

B．曲调 调节 单调

C．背诵 背后 背影

D．几个 茶##dot##几 窗明几净

2、下列词语书写完全正确的一组是（       ）

A．欧州   戏耍   修建

B．仅管   沿途   捡查

C．拨动   扑腾   阻力

D．秘蜜   麻烦   峰利

3、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这句诗中的“促织”指的是（ ）

A．蟋蟀

B．知了

C．蜗牛

D．蜻蜓

4、选词填空。

松软 柔软

(1)坐在小红家新买的沙发上，感觉非常(   )舒适。

(2)冬天，地上的雪厚厚的，非常(   )。

珍贵 名贵

(3)妈妈的日记本里夹着一张非常(   )的照片。

(4)人参是非常(   )的药材。

5、仿照例子写词语。

百发百中（含数字）：_________ __________

摇头晃脑（含人体器官）：__________ __________

描写秋季：_________ __________

6、把词语补充完整，再选词填空

天（_______）云（_______）   七（_______）八（_______）    自（_______）自（_______）

百（_______）百（_______）    （_______）头（_______）脑   春（_______）秋（_______）

（1）写出含有数字的两个词语: _________、________

（2）选一个词语造句：________________

7、我会补充词语。

秋_____气_____ 春_____秋_____ _____林_____染

秋风__________ 果实__________ 五谷__________

8、看拼音写词语。

hán lěnɡ     huǒ yàn     zǔ fù     pú ɡōnɡ yīnɡ     shēn qiǎn

xiǎn xiàn     wēn róu     yǎn zòu     mǎ yǐ     chì bǎnɡ

9、读下面的短文，完成后面的练习。

诚实的孩子

俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓（yù）言故事。

一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗读一篇先生的寓言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美、很动听。客人和母亲都很高兴。这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。”得米特里耶夫笑了。屠格涅夫接着又说：“但是我更喜欢克雷洛夫的寓言，他写的比你写的更好！”得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，屠格涅夫妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫抬起头，直视着妈妈，理直气壮地说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道要我做一个说谎话的孩子吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来   她顿时明白了   高兴地说   你真是一个诚实的孩子呀

【1】给课文最后一自然段加标点符号。

【2】读句子，回答括号里的问题。

（1）得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。（得米特里耶夫为什么不生气？）

_________________________

（2）客人刚一走，屠格涅夫妈妈就把儿子打了一顿。（妈妈为什么打屠格涅夫？）

___________________________

（3）屠格涅夫抬起头，直视着妈妈，理直气壮地说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道要我做一个说谎话的孩子吗？”（从带点词中你体会到什么？）

___________________________

【3】下面的两句话哪一句是这篇短文的主要内容？在括号里打“√”。

①这篇短文写的是屠格涅夫喜欢读克雷洛夫的寓言的故事。（       ）

②这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。（       ）

【4】你从这个故事中明白了什么道理？

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10、阅读课内文段，完成练习。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——______蜷缩——______

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间____________，生活中人们用成语“_____________”来形容美好的事物出现的时间很短。

【4】仿照文中画波浪线的句子，选一种你熟悉的、喜欢的花，写写它开放的样子。

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11、阅读短文，回答问题。

我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。

它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在簸箕的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的尾巴不长，毛茸茸的，像个白色小球。走起路来小尾巴一摆一摇的。多漂亮的小山羊啊，我真喜欢我家的小山羊！

【1】根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。

（ ）的毛 （ ）的眼睛

（ ）的腿   （ ）有胡子

【2】短文共有______句话，第四句写了小山羊的__________。

【3】这篇短文是围绕哪句话写的呢请用波浪线画出来。

12、阅读

船过三峡

①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

⑥我更喜欢三峡中的神女峰。

⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

⑨多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】短文第__________、__________、__________段结构相同，都采用了__________的结构方式，写出了三门峡的三个特点:一是__________，二是__________，三是__________。

【2】短文第⑥段是____段，作用是________。从这句话中可以知道接下来作者是围绕_____来写的。

【3】“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用__________、__________的语气读。（ ）

A．激昂 赞叹

B．疑问 感叹

C．平和 费美

D．缓慢 赞美

【4】用“﹏﹏﹏”画出第②～④段中的比喻句。这些比喻句中分别把山比作__________、__________、__________，把水比作__________，把船比作__________、__________。

【5】下列说法不正确的一项是（ ）

A．第②～④段中每一个自然段的第一句话都是本段的中心句

B．第⑧段，补充故事，使文章更完整，更充实

C．“多美的神女峰，多善良的姑娘！”是全文的中心句

D．短文字里行间流露出作者的赞美、喜爱之情

13、课内阅读。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔   拨），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一（幅   副）超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒（影   映）在池塘的水中，小鱼在倒（影   映）间游玩，又是一种境界。

       大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。

【1】这段文字选自课文《___________》。

【2】在文中（     ）里选出恰当的字用“√”标出。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写竹子“长得快”的句子，其中“ ”一词被人们用来比喻新事物大量出现。

【4】文中画“ ”的句子从_________角度对竹子进行了描写，生动形象地写出了风吹竹叶的声音好听。（填序号）

①视觉               ②听觉               ③触觉

【5】作者认为“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。”在你眼中，大自然还是什么？里面有什么？

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14、课内外对比阅读。

漏（节选）

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

【1】用“ ”在选文中画出描写老虎和贼逃跑时惊恐万状、筋疲力尽的句子。

【2】选文第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，可以看出贼_______。

【3】和同桌按照地点变换的顺序简单复述这个故事。

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15、阅读练习

池塘中的怪物

一只红蜻蜓在碧波荡漾的池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛出一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

小花狗听见了，也边跑边叫池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦还要爬上来吃掉我们快逃啊

山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”

大家都摇摇头，红蜻蜓说：“我可没说谎，刚才是我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

那你为什么说池塘中有怪物呢山羊说

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊！”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头说：“刚才的浪花是我和兄弟们在玩游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”

【1】在文中方框里加上合适的标点符号。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（________）

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（________）

【3】最惊恐万分的是__________。它说了什么？用“____”在文中画出来。

【4】想象一下，如果小公鸡听了小花狗的话，也相信了，他会怎么做，怎么说呢？（试着预测一下，写一写）

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16、按要求写句子。

1．想象生活中的一个情形，照样子写句子。

例句：王老师急得直跺脚。

_____得___________

2．蝴蝶停在花朵上听我们读课文。（仿写一个很有新鲜感的拟人句）

_______________

3．树叶落下。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

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4．我们全校师生和王老师都参加了搭积木比赛。（修改病句）

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17、口语交际：对于学生担任班干部的事，家长们提出了不同的看法。有的家长认为，担任班干部会占用学生的学习时间，不利于学业的进步；有的家长认为，担任班干部能够锻炼学生的能力，对成长有很大的帮助。你怎么看待这件事，谈谈你的看法。

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18、哪吒闹海的结果是_______________________________

19、修改病句。

（1）爱迪生经过不懈的努力，发现了电灯。   

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（2）小明喜欢吃面包和牛奶。

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（3）菜园里种了许多蔬菜，有南瓜、黄瓜、西瓜和冬瓜。

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（4）听了小红的想法，异口同声地说：“真棒！”

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20、我能用修改符号修改下列病句。

(1)这是个风景优美、美丽的地方。

(2)正确的建议，我们应该坚定。

(3)小鸟学唱歌跟黄莺。

21、小作家培训班。（作文）

每个同学都有自己喜欢的事物，比如动物、植物、文具、玩具……，请你选择自己喜欢的一个，写出喜欢的原因，题目自定。