株洲2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_株洲2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、给诗句选择正确的解释。
只流清气满乾坤。（）
A. 只是把清新的空气留在天地间 B. 只是要把清淡的香气弥漫在天地之间。
2、下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（    ）
A．挑促织（tiāo）    海参（shēn）
B．哈欠（qiè）    稍息（shǎo）
C．落下残疾（lào）   压根（yà）
D．胳臂（bì）     停当（dàng）
3、选择句子停顿最恰当的一项，填序号（）
A．众／皆／弃去
B．众／皆弃／去
C．众／皆弃去
4、下列加点多音字注音全部正确的一组是（   ）
A．分散（sǎn）     不禁（jīn）
B．切断（qiē）     一乘轿子（chéng）
C．鸟笼（lǒng）     模样（mú）
D．裁缝（féng）     折腾（zhē）

5、多音字组词。

中zhōnɡ（_____）
zhònɡ（_____）　
担dān（_____）
dàn（_____）　　　　
压yā（_____）
yà（_____）
吗má（_____）
mɑ（_____）
处chǔ（_____）
chù（_____）
弹dàn（_____）
tán（_____）
6、根据拼音写词语。
1．后来，飞来一只小鸟，它身上长着灰色的yǔ______毛，头上有cuì lǜ__________色的花纹，一张小zuǐ______又尖又长。它叽叽喳喳地唱歌，还围绕着shèng______开的pú______公yīng______舞蹈，多么有qù______多么逗人xǐ______爱！
2．他一本正经地guān chá__________着正在玩shuǎ______的孩子，仿佛在思考什么重大问题。
7、AABB式词语
密密层层
认真____________ 舒服____________ 吱嘎____________
规矩___________ 咿呀____________ 严实____________
急忙____________ 斑驳___________

8、读拼音，写词语。
yán liào qiáng bì nǎo dai chì bǎng
yáo huàng yǎn zòu huò zhě là zhú
jiù mìng shì xiàn lǚ xíng cāng cuì
guān chá pǔ tōng yǒng gǎn zhǐ huī

9、阅读理解。
带刺的朋友（节选）
夜幕悄悄地降落下来，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子，我忐忑不安起来。昨天晚上它刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去。不知过了多久，皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了，我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。
突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子，石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化。又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。
这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆。转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。
我心里暗暗高兴：“跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……”
我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……
【1】读故事，把自己的猜想和依据写在横线上。
①阅读第1自然段，我推测小刺猬______（会来不会来），因为______________________。
②阅读第2自然段，我推测小刺猬____________，因为________________________。
【2】运用理解难懂的词语的方法，我知道“忐忑不安”的意思是_________________。
【3】“我心里感到一阵内疚”的原因是什么？用“√”选出。
A．刺猬妈妈夜里出去找吃的，“我”倒把它吓了回来。（）
B．“我们”家居然来了一只小刺猬。（）
C．“我”没有把小刺猬及时抓住。（）
D．小刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了四个可爱的刺猬宝宝。（）
10、吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，每年六月到八月气温均高于40摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上，所以有“火洲”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈　强烈)的阳光(照应　照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致　细致)的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林荫路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位20世纪50年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处，( )有解热止渴的桃、梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶　惊喜)地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果。
酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
【1】选择括号里合适的词语，画“√”。
【2】在短文的括号里填入合适的关联词。
【3】短文用什么例子说明了吐鲁番夏季热的特点？请你用自己的话概括。
___________
【4】吐鲁番人用______的方法，来改造自然环境。在林荫道栽种钻天白杨，可以为行人______；栽种桃树、梨树，可以为行人_______。从中可以看出吐鲁番人的_____。
11、没有耳朵的兔子
天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过，任何一只兔子会做的事情，他都会。他会嗖的一下从这边跑到那边，再嗖的一下从那边回到这边。他跳得跟其他兔子一样高。他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样，也没有一只兔子愿意跟他玩儿。他们说，一只真正的兔子总该有耳朵呀！就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天，没有耳朵的兔子捡到一个蛋。他到处贴满寻物启事：捡到一个蛋。其他的兔子都笑他说：“瞧，没有耳朵的兔子会生蛋了！”没有耳朵的兔子心想：真是一群坏兔子！他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等着蛋的主人来认领。可是，谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查，他发现那些从蛋里孵出来的动物，耳朵都非常小，看起来就跟没有耳朵似的。他想：太好了！这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我！从那天起，他就和蛋再也不分开了。他给蛋宝宝读故事，和蛋宝宝一起睡觉。蛋宝宝一天天长大，而且变得越来越重。
一天，没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上，他心里着急地喊：哎哟！蛋掉在地上要裂开了。
【1】（拓展思维）学会预测。
（1）我能根据故事的题目来预测故事的内容。如当读到“没有耳朵的兔子”时，我预测____________。
（2）预测时，所想象的内容不仅要丰富，还要合理。如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时，状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测，其中预测更为合理的是（_____）
A．状状：我预测这是一个兔子生的蛋，因为这里是兔子居住的地方。
B．元元：我预测这是一个鸡蛋，因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
【2】（语言运用）没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢？请发挥想象，写一写。
_______________________
12、阅读短文，完成练习。
白蝴蝶
春意很深了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片沁（qìn）人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！
它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏（niē）起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
【1】在括号里填上恰当的词语。
__________的春风　　__________的蝴蝶　　__________的翅膀
【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只_______的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。
【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的？请用波浪线在文中画出来。
【4】这篇文章的写作顺序是（　　）
A．时间顺序
B．事情发展的先后顺序
【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么？作者要赞美它什么精神？　
____________________
13、阅读。
聪明的小鸭
①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！
②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。
③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭子哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，____________________________说：“那好吧，就给你个机会！”
④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”
⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。
⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。
【1】狐狸抓住小鸭子是想_______________________。
【2】故事中小鸭子一共学了_______次狐狸的叫声。
【3】将短文第③自然段中画“——”部分补充完整，最合适的内容是（       ）
A．摸摸小鸭子的脑袋
B．竖起大拇指
C．得意地看了一眼小鸭子
D．深深地叹了口气
【4】“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在
临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（       ）
A．真心学习狐狸的叫声
B．争取时间，实施脱险计划
C．说动听的话，让狐狸高兴
D．表达自己崇拜的心情
【5】小鸭子的聪明主要体现在（       ）
A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。
B．小鸭子会游泳。
C．小鸭子用多种方法成功自救。
D．小鸭子会学狐狸叫。
14、课内阅读与理解。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（）的，好像（），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（），那声音（），令人感受到大自然的威力。
【1】选词填空。
轻轻柔柔雄伟的乐曲充满力量呢喃细语
【2】这段话写了________和________两种风。
【3】用横线画出这一段话的关键句。
15、阅读短文，完成后面的作业。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
熨帖：______________________________
凌乱：______________________________
【2】文中“金色的小巴掌”指的是( )，“金色的小巴掌”写出了它的( )美。（多选）
A．颜色 B．数量 C．形状
【3】铺满金色巴掌的水泥道很美，放学路上你这还看到了什么美好的景色？用两三句话写一写吧：_________________________________

16、童话故事推荐。
我想给大家推荐的童话故事是《_____》理由（至少60字）：____________
17、排列下面词语。
（1）教师节    劳动节     国庆节      儿童节     建军节
按时间的先后顺序排:_______________________________________
（2）爸爸    爷爷     叔叔     伯父      儿子
按由大到小的顺序排: ______________________________________
（3）播种    开花     结果     发芽      长叶     生根
__________________________
18、句子作坊。（按要求写句子）
1．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_________________________
2．你们既然想听，我就讲讲吧。（用加点词语造句）
__________________________

19、妈妈到超市买来毛巾、牙刷、香皂、铅笔等一些生活用品。（修改病句）
____________
20、修改病句。
（1）各种颜色的红气球在空中飘动。
___________________
（2）学了这几篇童话，深受教育。
__________________
（3）夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。
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21、习作。
题目：我最喜欢________
提示：1．横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个游戏等。
2．文章内容要具体，语句通顺，标点符号正确，不少于350