1、时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。下列有关下图中序号标记的四个国家走向近代的描述,正确的是
A.①是欧洲率先探寻新航路的国家之一
B.②是欧洲资本主义萌芽的最早诞生地
C.③是欧洲文艺复兴运动的发源地
D.④是欧洲最早进行殖民的国家之一
2、亚当·斯密说:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”文中“美洲的发现”的时间和历史人物分别是( )
A.1492年 哥伦布
B.1519年 麦哲伦
C.1497年 达·伽马
D.1487年 迪亚士
3、春秋战国时期思想文化日益活跃,其中主张“克己复礼为仁”的思想流派是
A.《道德经》
B.《论语》
C.《韩非子》
D.《墨子》
4、公民大会是罗马形式上的最高权力机关,但国家统治的决策权掌握在元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务。平民自己选出的保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。这在一定程度上体现的原则是( )
A.法律至上
B.直接民主
C.轮流执政
D.分权制衡
5、下图对联所评价人物的主要事迹是( )
A.改易旗帜
B.推动变法
C.实业救国
D.虎门销烟
6、种姓制度是一种等级森严的不平等制度。它出现在
A.古代印度
B.古代希腊
C.古巴比伦
D.古代埃及
7、《查士丁尼法典》是________的集大成者
A.罗马法
B.巴比伦法
C.希腊法
D.印度法
8、如表是1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。据此可知( )
方式时间 | 手播(%) | 马拉播种机(%) | 拖拉机牵引播种机(%) |
1928年 | 74.4 | 25.4 | 0.2 |
1932年 | 51.7 | 28.3 | 20.0 |
A.新经济政策对农业影响有限
B.工农业发展的比例严重失调
C.农业机械化的发展相对薄弱
D.工业化发展遇到的阻力较大
9、关于亚非文明,下列对应正确的是
A.象形文字——古代雅典
B.种姓制度——古代埃及
C.《汉谟拉比法典》——古巴比伦王国
D.金字塔——古代印度
10、印度是个文明古国,孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期,当时的首都是( )
A.哈拉帕 B.摩亭佐达罗 C.华氏城 D.迦毗罗卫城
11、当今世界,联合国在处理国际事务中发挥着越来越重要的作用。决定组建联合国的国际会议是
A.雅尔塔会议
B.华盛顿会议
C.开罗会议
D.波茨坦会议
12、公元前5世纪雅典民主政治达到高峰,当时在位的执政官是
A.苏格拉底 B.凯撒 C.屋大维 D.伯里克利
13、南方古猿属于
A.正在形成中的人 B.完全形成的人
C.早期猿人 D.晚期猿人
14、在19世纪30年代,英国青年军官罗林在古代苏美尔人生活的地方发现了一幅雕刻在岩壁上的作品,最终他经过不懈的努力解读了这种文字。那么这种文字是
A. 象形文字
B. 腓尼基文字
C. 楔形文字
D. 拉丁文字
15、下图组织以非歧视、开放、公平等为原则,促进全球贸易和经济发展,并与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱。该组织是( )
A.欧共体
B.世界贸易组织
C.欧盟
D.上海合作组织
16、在《共产党宣言》的影响下,1864年,欧洲各国工人建立国际工人协会(史称第一国际),1871年巴黎公社成立,随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这材料表明马克思主义诞生
A.是中西方无产阶级革命经验的总结
B.极大地推动了世界无产阶级革命运动
C.只适合中俄两国的暴力革命
D.标志是1848年《共产党宣言》的发表
17、阅读历史书籍需要关注目录检索,通过检索目录,可以明确历史阶段特征,把握内容主旨。读下图,你认为第三单元的目录应该是( )
第三单元 ________ 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 |
A.步入近代
B.古代欧洲文明
C.封建时代的欧洲
D.古代亚非文明
18、水力是工业革命初期的主要动力,受水力限制,最初的工厂大多建在河边。自从一种新的动力工具使用后,工厂就集中在城市进行生产,这种动力工具因此被称为“工业城市之母”。这种动力工具是( )
A.珍妮机
B.发电机
C.蒸汽机
D.内燃机
19、对下表反映的历史现象进行解释,正确的是
A.1913~1929年产量逐年提高,主要是由于美国取代英国成为“世界工厂”
B.1913~1929年产量逐年提高,主要是由于签订《凡尔赛条约》获得大量订单
C.1929-1933年产量锐减,主要是由于经济危机影响了人们的消费水平
D.1929~1933年产量锐减,主要是由于美国工人积极参加反法西斯战争
20、13.14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族将地产抵押或变卖,而富裕农民、骑士等以新的经营方式掌握生产、交换等环节,成为农村中富有生气的阶级力量。这一变化出现的根本原因是( )
A.经济的发展 B.疆域的改变 C.战争的失利 D.王权的强化
21、1945年,世界反法西斯战争形势发生根本转变。为协调盟军行动,取得战争的最后胜利,同年2月美、英、苏三国首脑____、____、____在召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国实行分区占领;决定战后成立____。
22、基督教的发展:_____世纪末,_______皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
23、“从一九四九年十月中华人民共和国成立到一九五六年……党确定的指导方针和基本政策是正确的,取得的胜利是辉煌的。”——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
材料中“取得的胜利是辉煌的”主要是指:
①1950年开始的土地改革彻底摧毁了 制度。
②1951年 解放。
③1953年7月取得了 的胜利,巩固了新生的人民政权。
④1953年开始执行 ,到1957年超额完成。
⑤1954年颁布第一部 的宪法《中华人民共和国宪法》。
⑥1956年基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的 ,我国基本建立起社会主义制度。
24、英国为限制王权而颁布的法律文献是《______》;《______》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。
25、迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《________》;公元前450年左右,罗马颁布了成文法——《________》,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
26、下图是初三某同学在学习美苏争霸这一知识点时做的课堂笔记,他记录中出现错误的是
27、欧洲是世界的重要组成部分,请根据下面表格完成有关欧洲历史的探究。
内容要求(每空一分) | 相关素材 |
(1)写出欧洲文明的发祥地。 |
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(2)写出封建时代的欧洲农村最主要的经济组织形式。 |
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(3)列举产生于欧洲的思想解放运动一例。 |
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(4)列举发生在欧洲的资产阶级革命一例。 |
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(5)列举近代以来发生在欧洲的成功改革一例。 |
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(6)列举两次工业革命中欧洲人发明的交通工具一例。 |
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(7)列举20世纪末建立的,加快欧洲一体化进程的国际组织。 |
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(8)探究欧洲的历史你获得了怎样的启示? |
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28、《_________》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长;《_________》是罗马法治建设的第一步,也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
29、杰出人物往往能推动历史的发展和社会的进步,请写出以下历史人物:
(1)7世纪中期在日本颁布改新诏书的是
(2)公元前5世纪使雅典达到全盛时期的执政者是
(3)完成人类历史上的首次环球航行的航海家是
(4)英国资产阶级革命期间担任“护国主”的是
(5)创立伊斯兰教,建立统一的阿拉伯国家的是
30、1640年________,标志着英国资产阶级革命开始。1775年4月19日凌晨,在________埋伏的民兵与英军交火,美国独立战争爆发。
31、某历史学习小组,在探究俄国和日本资本主义发展的历史轨迹。请结合所学知识,回答下列问题。
(1)18世纪初期的哪次改革开启了俄国近代化的进程?19世纪中叶的哪次改革成为俄国历史上的一个重要转折点?
(2)19世纪中叶,威逼日本打开国门的是哪个国家?日本“走上了独立的资本主义发展道路”的“社会变革”是什么?
(3)俄日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?改革对两国有什么相同的作用?
(4)两国的改革给了我们什么启示?
32、法制文明的不断进步是社会发展的重要标志。结合所学知识回答:
(1)图一是两河流域法律的代表,请写出它的名称及地位?
(2)罗马共和国成立之初,平民与贵族斗争激烈,哪一法律的制定成为平民取得胜利的标志之一?罗马帝国时代的法学系统包含哪些内容?
(3)《罗马民法大全》是拜占庭帝国时期编订的一部大型法典,这部法典有怎样的历史地位?结合所学知识,谈谈你对法制建设的认识
33、两次世界大战给人类造成巨大的人员伤亡和财产损失。根据要求,完成下面相关问题。
(1)概括第一次世界大战和第二次世界大战发生的根本原因。
(2)第一次世界大战和第二次世界大战结束后,分别形成了怎样的世界格局?
(3)说出第二次世界大战胜利的根本原因。
(4)简述两次世界大战的性质及第二次世界大战的转折点。
(5)总结两次世界大战给人类带来的启示或教训。
34、发展从来都不会是一帆风顺的,某学习小组“以危机的应对”为主题进行了以下探究,请你帮助他们完成下列各小题。
【危机出现】
(1)19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息,指出三国面临的危机分别是什么?
【应对之道】
(2)面对社会危机,美国、俄国和日本都采取了一定的措施,战胜了危机,请写出下表中字母代表的相关内容。
| 美国 | 俄国 | 日本 |
领导人物 | A | 亚历山大二世 | 明治天皇 |
历史事件 | B | C | D |
共同作用 | E |
【规律探索】
(3)依据上述材料,归纳这一时期世界历史的发展特征。
【经验总结】
(4)依据上述材料,请你提炼一个观点。结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
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