钦州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三历史

1、法国的《人权宣言》与《权利法案》、《独立宣言》两个文件相比，突出特点是

A. 在法律上限制了君主的权力   B. 宣布脱离殖民统治

C. 强调了人人生而平等和自由的权利   D. 提出私有财产神圣不可侵犯的原则

2、下列关于中世纪西欧城市居民情况的表述，不正确的是（   ）

A.手工工匠和商人是城市的基本居民

B.城市的基本居民一般是从周围农村的农民转变而来的

C.农奴在任何城市住满一年零一天，就可以获得市民的身份

D.大量农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展

3、下图所示是一个大洲的示意图，最早踏上这块大陆的航海家是（   ）

A. 哥伦布   B. 达·伽马

C. 麦哲伦   D. 迪亚士

4、他是古希腊哲学的集大成者，是一位“百科全书式”的学者，被马克思誉为“古代最伟大的思想家”。“他”是（ ）

A.伯里克利 B.亚里士多德 C.德谟克利特 D.苏格拉底

5、下列关于明治维新的评价，不正确的是

A.是自上而下的资产阶级性质的改革 B.使日本走上发展资本主义的道路

C.通过改革推翻了幕府的统治 D.摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机

6、这次战役无论是动员的人数，火力的消耗和新型武器(如毒气、坦克、潜水艇等)应用，还是参战的国家数，都堪称史上第一次。此次战役是（ ）

A．拿破仑对外战争

B．第一次世界大战

C．第二次世界大战

D．伊拉克战争

7、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”结合古代科技史，以下理解不正确的一项是

A．中国人的智慧创造了领先世界的科技成就

B．阿拉伯人在文化交流中起了桥梁作用

C．欧洲人完全照搬中国古代科技成就

D．欧洲人借鉴中国古代科技成就

8、毛泽东在《论持久战》指出，敌强我弱，中国不能迅速战胜日本、抗日战争是持久战。由此可见，这部著作的发表（     ）

A．阐明了中国共产党抗日持久战战略总方针

B．战争胜利之最深厚的根源，存在于民众之中

C．打破了日本3个月灭亡中国的迷梦

D．为抗日根据地建设奠定了基础

9、伴随着亚历山大帝国的建立，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗；希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。由此可见，亚历山大帝国（     ）

A．给东方人民带来巨大的灾难

B．促进了东西方的文化交流

C．成为地跨欧亚非三洲的国家

D．促使东方国家完全希腊化

10、史料实证是学习历史的重要方法，下列能够证明第二次鸦片战争中西方列强严重破坏中国优秀文明成果的证据是（     ）

A．

B．

C．

D．

11、开启了俄国近代化进程的历史事件是（   ）

A.彼得一世改革 B.二月革命 C.建立苏维埃政权 D.苏联解体

12、1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往俄美两国，学习制造船炮、铅药及一切军器之法，我国家亦宜行之。”据此可知，该官员（     ）

A．主张清政府开放更多通商口岸

B．认为有必要学习西方技术

C．敦促清政府学习日本政治制度

D．意识到洋务运动的局限性

13、斯塔夫·里·阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动

①追求人在现实生活中的幸福 ②充分体现人文主义精神

③主张私有财产神圣不可侵犯 ④反对封建君主专制制度

A.①②   B.③④

C.①③④   D.②③④

14、12世纪以后，随着城市的兴起，适应新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。由此判断，中世纪欧洲大学的产生具有

A. 重视教化的宗教化特点   B. 神学为主的神学化特点

C. 求实致用的世俗化特点   D. 培养官僚的官方化特点

15、亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，每一座希腊城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场。同时，东方文化中的君主专制主义和官僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。材料反映了（     ）

A．东方文化的希腊化

B．希腊文化的东方化

C．希腊文化的统一性

D．文明交流的双向性

16、第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地与扎格鲁尔领导的民族民主独立运动的相似点不包括

A. 发生时期   B. 反对国家   C. 斗争手段   D. 所在大洲

17、16-18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现是因为

A．世界市场已经正式形成

B．欧洲殖民者对于美洲的殖民

C．美洲很多地方没有开发

D．大批美洲独立国家纷纷建立

18、准确识图是中学生需要具备的历史思维能力。下面示意图描绘的是（     ）

A．雅利安人入侵印度路线

B．古印度佛教外传路线

C．亚历山大东征路线

D．种姓制度传播路线

19、下列关于阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重大贡献，叙述不正确的是（　　）

A.将大量的希腊、波斯的典籍翻译为阿拉伯文

B.给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化

C.“阿拉伯数字”和代数学都是阿拉伯人创造的

D.给欧洲带去中国的火药、指南针等发明和印度的棉花、食糖

20、“这部法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，距今约有3800年的历史。同时，它也是研究古巴比伦王国的第一手史料，因而具有无可估量的历史价值。”这部法典是（       ）

A．《汉谟拉比法典》

B．《万民法》

C．《十二铜表法》

D．《查士丁尼法典》

21、1862年，林肯发表______扭转了南北战争的战局，解放了黑人奴隶，扫除了美国资本主义发展的又一障碍，维护了国家的统一;二战后，美国成为资本主义世界霸主，经济持续增长;20世纪90年代以后，美国出现了以______为特征的“新经济”，经济进一步发展。

22、18世纪60年代，哈格里夫斯发明了________，提高了生产效率。

23、世界四大文明古国之一的印度正以崭新的姿态崛起于21世纪的世界舞台。请写出下列相关内容。

（1）古代印度的等级制度是   。

（2）世界三大宗教中起源于古印度的是   。

24、第三次科技革命的四个领域__________、__________、__________、__________。

25、1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次______会议，也就是万隆会议，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；1990年，______独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

26、751年，阿拉伯大军击败唐朝大将________的军队，控制了________大部分地区。后来又陆续攻占北非，占领西班牙等。到________世纪中期，阿拉伯帝国形成。它地跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域________的帝国。

27、构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”、“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“近代化的探索”学科思维导图。请你帮助他（她）完成未填写的内容。

A．_______B．________C．_________

28、东汉时期__________（人名）改进造纸工艺。东晋时期王羲之被后人誉为“__________”。

29、1947年6月，美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。”为此，美国

A.建立北大西洋公约组织   B.推动欧洲走向经济联合

C.援助西欧实现经济复苏   D.调整国家干预经济政策

30、地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第_____部较为完整的_____法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。

31、华盛顿被誉为“合众国之父”，他为美国独立和国家制度建设做出了巨大贡献。请回答他领导的战争的名称及这场战争的性质。1787年，他主持召开了制宪会议，最终制定出的法律名称及这部法律的重要影响。

32、探究题

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“工业文明与低碳生活”。

（1）第一、第二次工业革命的标志性发明各是什么？它们分别将人类带入了什么新时代？

（2）提倡低碳生活，可以从点滴做起，比如少乘汽车，改骑自行车或步行。请问汽车的发明者是谁？

（3）工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活，但是同时也造成了环境的破坏。对此你有什么看法？

33、成功的改革推动了社会的发展。据此回答下列问题：

（1）古代日本通过哪场改革迈入封建社会？

（2）19世纪中期阻碍沙俄发展的因素是什么？为此沙俄采取的措施是什么？

（3）19世纪中期哪一事件使日本避免了被西方奴役的命运？这一事件产生了巨大的消极影响，给亚洲人民带来了深重的灾难。这一事件的消极影响是什么？

（4）19世纪末期中日之间的国运之战是哪一战争？中国战败后被迫签订了什么条约，将卸掉的枷锁又强加给中国人民？

34、阅读下列材料：

70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前的灾难，世界各国人民同仇敌忾，携手反法西斯侵略，保卫世界和平；与此同时，中国人民同日本侵略者进行了14年艰苦卓绝的斗争。。。我们不会忘记，大批苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民并肩对日作战，为中国夺取抗日战争的最终胜利做出了重要贡献。

——习近平会见抗日战争的俄罗斯老战士的讲话

请回答：(1)国际反法西斯联盟建立的时间及标志是什么？开辟了欧洲第二战场的军事行动指的是什么？

（2）“苏联红军远赴中国东北战场，同中国军民并肩对日作战”是哪次会议的决定？

（3）“14年艰苦卓绝的斗争”开始于哪一事件？列举中国军民抗击日本侵略并取得胜利的重大战役名称两例

（4）回顾这场战争，你有何感想？