巴音郭楞蒙古自治州2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷(含答案)

1、下面给出的各项中有通假字的一项是(　　)

A．脚著谢公屐

B．水澹澹兮生烟

C．列缺霹雳，丘峦崩摧

D．惟觉时之枕席

2、下列各句中，没有语病的一句是

A. 收视率位居国产动画片前列的《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》被央视《新闻联播》点名批评，称其存在暴力失度、语言粗俗等问题。

B. 灿烂悠久的中原传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受潮汕文化、游牧文化、湘楚文化等共同影响下形成的其他特点。

C. 新疆日前启动了民族团结“结亲周”活动，全疆100多万名干部职工分批与结亲户同吃同住同劳动同学习，促进了各民族交往交流交融。

D. 春节是中国人民的传统佳节，除夕之夜是中国人民合家团圆的日子。大年三十的晚上，大街小巷张灯结彩，到处洋溢着欢庆的气氛。

3、下列词语中没有错别字的一组是(　　)

A. 愕然　　破天荒　　早归道山　　有棱有脚

B. 揣摩　　水笼头　　按捺不住　　甘败下风

C. 扑拙　　里程碑　　惟妙惟肖　　依马可待

D. 敷衍　　缉私队　　眉飞色舞　　硬朗挺拔

4、下列句子与上联“江月不随流水去”对仗工整的一项是（ ）。

A．风雨纵横乱人楼

B．天风直送海涛来

C．江上风清一燕来

D．山色迎人秀可餐

5、学校举行足球赛，小明作为年级足球队的守门员在出征前宣誓，他用诗句来表达自己做守门员的信心，你认为下列合适的一联是（ ）。

A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

D.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

诗心，需要被激活

一一访《中国诗词大会》点评嘉宾康震、蒙曼

2月7日，央视文化类综艺节目《中国诗词大会》第二季在人们如潮的关注中落幕。睽违一年，诗词大会似一股清流，火爆春节荧屏。

记者：有网友给节目留言：“东坡饮酒、秦观夜话；稼轩论剑、清照煮茶。高冷的文化节目让电视节目有筋骨、有诗意、有温度。”曾经以为，诗词已远离，没想到，它一直与我价相伴。

康震：“画中有诗，诗中有画”，如果你在3000平方米的演播现场，会感到更震撼。节目第二季与第一季相比，加入了《诗经》、毛泽东诗词等内容，设置了“飞花令”这一环节，使比赛更激烈，更具观赏性。

诗词大会的热播，让我们看到古典诗词非但没有在历史的演进中湮没，反而拥有更多潜在拥趸。中国古典诗词始终扮演着记录历史、记录情感的重要角色，我们曾一度忽略它，但它从来就没有消失过。读诗、品诗帮助我们这些忙碌的当代人寻找穿越古代经典的准确定位，在上下几千年的传统坐标中，找到属于每个人的精神归宿。

诗词大会让我们重新看到了文字之美、音律之美、意境之美。中华民族的语言文字具有无可限量的审美潜力，你有多少情感要表达，有多少思想要表现，我们的语言文字就有多少美学潜质供你发掘，这就是经典历千年而不衰的原因。

蒙曼：中国人的诗心一直都在，需要被激活。有了去年节日的预热，今年的火爆，我觉得理所应当。

诗心不死，诗情犹在。“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”明丽的色彩，顿挫的节奏!温暖的情怀，这就是诗词的美。当我们享受着美，享受着来自《诗经》《楚辞》、唐诗宋词浸润的时候，我们才是一个文化意义上的中国人实用类文本阅读 诗心，需要被激活阅读答案。“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，走近诗词深处，与一个个诗人对话，在诗词意境中。感受着辞藻之美，心境之美，唤醒心底最温暖的记忆，应当成为现代人可以亲近的生活方式。

记者：“生活不只是眼前的苟且.还有诗和远方。”通过诗词大会，我们认识了一位位最普通的诗词热爱者：农民白茹云、快递员曹中希、乡村医生、支教教师……不分年龄，不分职业，在舞台上，讲述他们的诗意人生。和选手接触过程中，你们有怎样的感受?

蒙更：节目之所以叫《中国诗词大会》，说明答题、夺冠并不是主要的，迫求的是以诗会友的精神传统，是诗意盎然的生活情趣。

第一场出现的小学教师刘泽宇给我留下很深的印象。刘老师是农村孩子，家境不好，小时候家中仅有的一本书是毛主席的诗词集，这就成了他的文学启策书，也让他爱上了诗词这种文学形式。高中毕业后， 刘老师没有考上大学，就到建筑工地打工养家。但他是个特殊的农民工，每天早晨比别人早起两个小时，.背诵唐诗宋词。从背诵到创作，刘老师的才华被县里领导发现，要给他安排一个秘书之类的职位。但刘老师坚持要做一名小学教师，带着孩子们继续读诗。在困境中，他不曾忘记自己的精神追求，同时还努力点燃别人的精神追求。在我看来，这就是一种诗意人生。

记者：“为什么要背诗?我是希望大家能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云实用类文本阅读 诗心，需要被激活实用类文本阅读 诗心，需要被激活。”叶嘉莹先生曾经这样说。但在紧张的生活之中，人们常常抱怨没有时间看书，没有时间诵诗；而孩子们在课堂中却因学习压力，无休止地背诵、答题，失去了感知诗词之美的耐性。浸润在每一个中国人血脉里的文化基因在当下如何被唤醒?

蒙更：每个人和诗结缘的情况都不一样。我小时候因为读唐诗故事喜欢上中国诗词，我喜欢把诗文和它背后的时代结合起来思考，所以我现在的专业是中国古代史。在互联网时代，人们也可以经由更多的方式亲近传统文化，还可以和更多的同好交流。我们的诗词大会是一个例子，前两年“我有一壶酒，足以慰风尘……”引发几十万跟帖也是一个例子。

诗歌，不长。在这个快速前进的社会，利用零星时间读诗是一个很好的方法。无论从事什么工作，余暇的片刻，你拿起一篇五言绝句，仅仅20个字，就会把你带入一个不同的情境中，让你沉静下来，感受你和古人之间生命状态的沟通，体悟那份触动和暖意。

所以，我理解的诗教，不是简单的背诗，而是体悟诗中的美，因此产生爱惜美的欲望，这就是善。由美育导向德育，从一个敏感的人成长为一个善良的人，诗教可能是最好的方式。

康震：古典诗词是中国人最经典的情感表达方式，最具中国特色。说是古典，其实并不古，因为诗词形式在信息时代并不过时，无论是微信微薄，还是各大网站，都可以看到古典诗词的元素，它已经渗透进社会生活的方方面面。

古典之古常常为今日之大用，这个大用就是涵养民族气质，孕育民族品格，培育民族精神，展现民族风貌。人们需要经典，也需要对经典的阐释。经历了上千年时空转换，后来者很难凭借现代汉语穿越时空感受古典美的全部魅力。这就需要经典的阐释者拨开重重迷雾，为我们展现经典丛林的深层景观。这是一个普及、传播的过程．需要政府、社区、学校、家庭、民间共同推动，形成合力．使中国诗词教育科学化、精细化、规范化。

(选自《光明日报》记者：靳晓燕)

【1】下列选项中，不属于“诗心，需要被激活”的原因阐述的一项是 ( )

A. 虽然古典诗词一直存在，但生活紧张忙碌的当代人曾一度忽略了它的存在。

B. 诗心不死，诗情犹在。只有懂得享受中国诗词的美，才是一个文化意义上的中国人。

C. 品读中国经典诗词有助于让我们找到自己的精神归宿．进而拥有诗意人生。

D. 古典诗词历经千年，非但没有在历史的演进中湮没，反而拥有更多潜在的拥趸。

【2】下列对材料有关内容的理解和分析，最恰当的两项是 ( )

A. 康震认为，令人震撼的演播现场、新内容的补充和新环节的设汁，使得第二季比赛更成功。可见，节目的形式很重要。

B. 在访谈中，嘉宾多次巧妙引用诗词．这既符合访谈话题内容，又充分地表现了他们有很高的文学修养。

C. 《中国诗词大会》第二季已火爆春节荧屏，而记者却引用网友留言称其为“高冷的文化节目”．记者这样表达明显不妥。

D. 康震站在民族的高度，认为古典诗词在涵养气质、孕育品格、培养精神和展现风貌方而有大用，委婉地否定了蒙曼关于美育和德育的说法。

E. 本访谈围绕“诗心”，就“为什么需要被激活”和“如何被激活”等问题从容展开，清晰连贯，是一次成功的访谈。

【3】点评嘉宾认为当下该如何去努力激活诗心，唤醒中国人血脉里的文化基因?请概括作答。

7、名句默写

（1）山光物态弄春晖，_____________________。（张旭《山中留客》）

（2）外力归船弄长笛，_____________________。（黄庭坚《登快阁》）

（3）___________________，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）

（4）___________________ ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）

（5）___________________，一水中分白鹭洲。（李白《登金陵凤凰台》）

（6）小楼一夜听春雨，_________________ 。（陆游《临安春雨初霁》）

（7）_______________ ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）

（8）晨兴理荒秽，_____________________ 。（陶渊明《归园田居》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达忧国忧民、甘愿自我牺牲之情的句子是：“_______________，_______________！”

（2）白居易在《琵琶行》中用“_______________，_______________”写自己谪居偏僻之地，纵然面对良辰美景却难遣孤独之情。

（3）苏轼《赤壁赋》中的“_______________，_______________”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》中“________________，________________”两句，来描述大鹏向南溟迁徙时的壮观景象。

（2）在《蜀道难》中，李白以“________________”一句具体表现青泥岭的“盘盘”，以“________________”一句夸张地描写行走在岭上的感受。

（3）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间黄昏景色和春季景色的语句分别是“________________”和“________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，“____，_______，____”辛弃疾借刘义隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行为。

（2）《送东阳马生序》中，最能表现作者虚心请教的句子是：“____，_______，____。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）驾一叶之扁舟，________。（苏轼《赤壁赋》）

（2）________，悠悠我心。（陶渊明《归园田居》）

（3）子曰：“见贤思齐焉，________。”（《论语》十二章）

（4）其称文小而其指极大，________。（司马迁《屈原列传》）

（5）《归园田居》中“________，________”两句写挣脱牢笼、回归田园的愉悦之情。

12、阅读下面的诗歌，回答问题。

四牡①

《诗经•小雅》

四牡騑騑②，周道倭迟③。岂不怀归？王事靡盬④，我心伤悲。

四牡騑騑，啴啴⑤骆⑥马。岂不怀归？王事靡盬，不遑启处⑦。

翩翩者鵻，载飞载下，集于苞⑨栩⑩。王事靡盬，不遑将⑪父。

翩翩者鵻，载飞载止，集于苞杞。王事靡盬，不遑将母。

驾彼四骆，载骤骎骎⑫。岂不怀归？是用作歌，将母来谂⑬。

（注）①四牡：四匹雄马。②騑（fēi）騑：马行走不停而显得疲劳的样子。③倭迟：道路迂回遥远的样子。④盬（gǔ）：休止。⑤啴（tān）：马疲惫喘息的样子。⑥骆：黑鬃的白马。⑦启处：安居休息。⑧鵻（zhuī）：—种短尾的鸟。也叫鹁鸠。⑨苞：茂密。⑩栩（xǔ）：柞树。⑪将：奉养。⑫骎（qīn）骎：马快速奔跑的样子。⑬谂（shěn）：思念。

【1】下列对诗歌的赏析不恰当的两项是（   ）

A.这首诗的首章为全诗定下了基调，在“王事靡盬”与“岂不怀归”一对矛盾中展现了人物“我心伤悲”的感情世界。

B.全诗有三章写到马，马是诗中主人公出行的唯一陪伴；有两章写到鵻，这是诗人行途所见。写景随意而又自然。

C.马儿气喘吁吁地在迂回遥远的道路上奔跑是由于“王事靡盬”“我”的“伤悲”和“不遑启处”也是因为“王事靡盬”。

D.鵻自由自在地上下翻飞和随意栖止，与“我”和“我”的马儿不停奔波形成对比，增加了“我”对故乡和亲人的思念之情。

E.“将母来谂”是全诗的关键句，本句揭示出诗人“怀归”和“伤悲”的根本原因，也表现了连年战争给百姓带来的苦难。

【2】这首诗采用了哪些表现手法？请举例并加以简要分析。

13、阅读下列语段，完成各题。

虎丘记（节选）

袁宏道

①虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。

②每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。

③布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）下迨蔀屋（____________）   （2）属而和者（____________）

【2】下列加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是（   ）

A.分曹部署 B.雅俗既陈，妍媸自别

C.飞鸟为之徘徊 D.一切瓦釜，寂然停声

【3】第③段写斗歌场面，歌者由□到□，歌声由□到□，场面由□□到□□，层次分明，意境新鲜，是一幅妙不可言的江南地方民俗画。

【4】自选两个角度鉴赏文中画线句。

14、分餐制的一种主要形式是就餐者使用公筷、公勺等公用餐具分取菜点,再用各自餐具进食。请你写一份倡议书，倡导你的家人、亲戚或朋友树立分餐意识，养成良好的用餐习惯。要求：语言简明得体，有号召力。