北屯2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、下列不属于水螅和珊瑚虫的共同特点的是（　　）

A．身体由两个胚层构成

B．具有刺细胞

C．有口无肛门

D．生活在海洋中

2、模型制作可以加深同学们对知识的理解能力，如图是小林同学制作的鸟的呼吸模型图。下列叙述中正确的是（　　）

A．输液袋模拟的是气囊

B．气球模拟的结构能进行气体交换

C．输液管模拟的是气管

D．呼气时气球模拟的结构体积扩大

3、人们将人类的胰岛素基因转移到某种微生物体内，利用它制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，该微生物是（       ）

A．乳酸菌

B．大肠杆菌

C．酵母菌

D．噬菌体

4、根据生物进化的规律，请将下列生物从低等到高等进行排序（　　）

①猪带绦虫　　②青蛙　　③蚯蚓　　④猫　　⑤鸽子

A．①②③④⑤

B．①③②⑤④

C．①②⑤③④

D．①⑤②③④

5、1864年7月14日，巴斯德在法国科学院的报告厅中，展示了鹅颈瓶实验的结果。关于此实验，下列叙述中正确的是（       ）

A．鹅颈瓶的形状是为了防止氧气进入肉汤

B．将肉汤煮沸是为了杀灭其中原有的细菌

C．打断“鹅颈”后瓶中肉汤自然产生细菌

D．鹅颈瓶实验证明细菌繁殖需要氧气

6、人体的骨和关节在运动中所起的作用是（　　）

A．动力作用、支点作用

B．杠杆作用、支点作用

C．动力作用、杠杆作用

D．支点作用、动力作用

7、叶芽发育时，能够发育成茎的结构是（ ）

A．生长点

B．芽轴

C．芽原基

D．叶原基

8、海洋创造了无数神奇与美丽的物种。海底竟然生活着一种可以进行光合作用的软体动物——叶羊海蛞蝓。它吃了海藻之后，会把海藻体内的叶绿体“据为己用”，然后使用这些“抢来的”叶绿体为自己进行光合作用。由此可验证，叶绿体是光合作用的（　　）

A．原料

B．产物

C．场所

D．条件

9、小丽发现涡虫后，用放大镜对其进行观察，（如图所示）。下列说法正确的是（　　）

A．身体呈辐射对称

B．背腹扁平，有口有肛门

C．身体有前、后之分

D．消化器官发达

10、运动是生物界普遍存在的一种自然现象，下列叙述中正确的是（       ）

A．草履虫、变形虫的运动器官分别是纤毛、伪足

B．动物运动所需要的能量直接来源于食物的消化

C．动物通过不同的运动形式适应不同的环境，提高生存能力，是生物变异的结果

D．有机物在肌肉细胞中通过呼吸作用分解，释放出的能量可为运动提供能量

11、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（　　）

A．12800

B．25600

C．51200

D．无法计算

12、下列属于大肠杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（　　）

A．都进行无氧呼吸

B．都是单细胞生物

C．都进行孢子生殖

D．都靠分解现成的有机物生存

13、图示为显微镜下观察到的人血涂片。对图中信息表述正确的是（       ）

A．①为白细胞，能够吞噬病菌和异物

B．②的数量最多，能够运输氧气

C．③能止血和加速凝血

D．①、②、③中只有②没有细胞核

14、下列关于生态系统的苗述中，正确的是（　　）

A．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，蝉属于生产者

B．南湖公园内的所有动物和植物构成一个生态系统

C．落叶中的有机物可以被细菌和真菌分解成无机物

D．生态系统不包括分解者

15、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是（       ）

A．帮助植物传粉

B．促进生态系统的物质循环

C．维持生态平衡

D．帮助植物传播果实和种子

16、参观菜博会的同学对几株结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”称赞不已，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是（　　）

A．扦插

B．组织培养

C．嫁接

D．无土栽培

17、下图为青霉的结构图，下列说法正确的是（       ）

A．结构①是菌盖，与青霉的繁殖有关—②

B．结构②的细胞内含有叶绿体

C．结构③为营养菌丝，能吸收外界水分和有机物

D．青霉的菌体有根、茎、叶的分化

18、“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2020年9月郑州市民李广利先生正式领取了他的基因型身份证。与李广利先生这张“基因型身份证”上的信息相关的遗传知识概念图如下，图中代码1、2、3、4依次为：（　　）

A．细胞质、染色体、DNA、遗传信息

B．细胞质、染色体、性状、DNA

C．细胞核、染色体、性状、DNA

D．细胞核、DNA、染色体、性状

19、下列各项不属于节肢动物共同特征的是（　　）

A．身体分节

B．体表都有坚韧的外骨骼

C．附肢分节

D．都有一对触角两对翅

20、广州白云山为南粤名山之一，全山共有植物1054种，其中鸟类有105种、昆虫185种、两栖类动物43种、兽类16种，这主要体现了（       ）

A．生态系统的多样性

B．生活环境的多样性

C．物种的多样性

D．遗传的多样性

21、人类基因就是人体细胞内全部的__的总和．

22、生物体的体积增大、体重增加的变化叫_________，生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化叫_________。

23、如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的植物，请回答下列问题。

（1）E类植物大多生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，其形态结构上的主要特征是____。

（2）图中植物都与环境密切依存，其中___（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。

（3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和____（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输水和无机盐的____组织，用___繁殖后代。

（4）B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的____，因而生命力、适应环境的能力都更强。

24、人工营养生殖的常用方法有：  、  和  等．

25、如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：

（1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了 _________ 条食物链，其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的 _________ ．

（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在 _________ 关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 _________ ．

（3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着 _________ ，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期 _________ 的结果．

（4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的 _________ 发达，牵动两翼完成飞行动作，内脏器官之间 _________ 的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．

26、鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是；一是能在水中___________，二是能靠___________来获取食物和逃避敌害。鱼类的主要特征为：生活在水中，体表常常覆盖着___________，用___________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及___________的协调作用游泳。

27、动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为_________。

28、（1）下列动物中_____（填字母）是鱼。

（2）动物按有无脊柱分类，可分为_____ 动物和_____动物，鱼属于_____ 动物，节肢动物属于_____动物。

29、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖有 __________，用 __________呼吸，用 _________游泳。

30、我国的四大家鱼是___、___、___、___。 

31、请将下列动物类群和相应的特征进行配对，并把与序号对应的字母涂在答题卡上。

32、弗里施被称为“现代动物行为学之父”。（________）

33、请将下列动物与其所属类别联系起来．

34、下图为细菌结构模式图，据图回答问题：

(1)细菌的基因存在于________所指的结构中。（填序号）

(2)⑥是________，它使细菌能够________。

(3)当③所指的结构增厚时，（填序号）细菌能够形成________，以抵抗不良环境。

(4)序号________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

(5)细菌的生殖方式是________。