揭阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三物理

1、对如图所示的物理过程，下列分析正确的是（　　）

A．图甲，厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的内能减小

B．图乙，瓶内气体推动塞子跳起时，瓶内气体内能增大

C．图丙，塞子受到水蒸气的压力而冲出时，机械能转化为内能

D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，内能转化为机械能

2、关于如图所示的电能表，下列说法正确的是（       ）

A．电能表的示数是32386.1度

B．电能表的正常工作电流为10A或40A

C．电能表能在110V的电路中使用

D．电能表上的指示灯每1分钟闪烁1600次

3、小涛猜想水中加入别的物质后，一定会对液体的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的固过程。每隔一定时间，小涛就观察盐水状态、测出温度，并记录其温度随时间的变化情况，如图甲所示，再将一个装有冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中，如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）

A．甲图中，在t=25min时，该物质处于固液共存状态

B．甲图中，盐水的凝固过程用时20min

C．甲图中，10—20min时，该物质温度不变，所以没有放出热量

D．乙图中，烧杯中盐冰水混合物中固体会变少

4、电路千万条，安全第一条。关于安全用电问题，下列说法正确的是（　　）

A．电路发生故障时，零线也可能使人触电

B．人只要不接触带电体，就不会触电

C．家用冰箱三脚插头损坏了，换成两脚插头只要冰箱能使用也无大碍

D．空气开关跳闸，一定是发生了短路，应立即重新合上开关

5、关于下面四幅图的说法正确的是（　　）

A．甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧．活塞向下过程中的能量转化相当于内燃机的做功冲程

B．乙图：瓶内空气推开瓶塞，瓶中出现了白雾．说明瓶内空气内能减少，温度降低

C．丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象

D．丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力

6、小明同学学完电学知识后用两只不同的灯泡连接一个电路，下图是其电路图，对此电路分析正确的是（　　）

A．电压表测量的是L2的电压

B．通过两只灯泡的电流是一样的

C．通过L1的电流比L2的电流大

D．两只灯泡两端的电压是一样的

7、下列数据最接近实际情况的是（　　）

A．一节干电池的电压为

B．人体的安全电压值为

C．电冰箱的功率约为

D．家庭电路的电压为

8、下列有关各图的说法中，正确的是（　　）

A．甲图中，充电宝给手机电池充电时手机电池相当于电源

B．乙图中，轻质小球被丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，小球可能不带电

C．丙图中，开关S闭合后，小灯泡L1和L2并联

D．丁图中，铁片相当于水果电池的正极

9、下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）

A．新冠病毒的传播

B．八月，桂花飘香

C．扫地时，灰尘漫天飞

D．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞

10、某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，闭合开关，当有害尾气浓度β减小时，下面说法正确的是（　　）

A．电压表示数变小，电路消耗的总功率变小

B．电压表示数变小，电路消耗的总功率变大

C．电压表示数变大，电路消耗的总功率变小

D．电压表示数变大，电路消耗的总功率变大

11、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由b端逐渐向图示位置移动的过程中（　　）

A．电压表V示数变大，电流表A1示数变小

B．电压表V示数变大，电流表A2示数变小

C．电压表V的示数与电流表A2示数的比值不变

D．电压表V的示数与电流表A1示数的比值不变

12、如图甲为探究电流与电压关系的电路图，开关S闭合后，将滑动变阻器滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可知（       ）

A．电阻R0两端的电压与通过R0的电流成正比

B．R0的阻值是10Ω

C．该电路的总功率变化范围为 0.05~1.8W

D．R的电功率变化范围为0~0.45W

13、如图所示，是小静同学观察到自家电能表的情况，下列说法正确的是（       ）

A．该电能表在220V的电路中不能使用

B．该电能表正常工作的电流为30A

C．表盘上示数的含义为：截止目前，电能表共消耗了的电能

D．小静关闭家中其他用电器，只让空调单独工作1min，发现电能表的转盘刚好转了30圈，在这段时间内空调消耗的电能为

14、安全用电是每一位公民的必备素养。下列做法中不符合安全用电原则的是（　　）

A．不接触低压带电体，不靠近高压带电体

B．在家庭电路中安装保险丝或空气开关

C．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用

D．及时更换达到使用寿命的插座、导线和家用电器

15、有一同学用电压表测L2两端的电压，如图所示，闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，而L1、L2两灯均不亮，产生这种现象的原因可能是（　　）

A．电压表坏了

B．L2的灯丝断了

C．L1的灯丝断了

D．L1处发生短路

16、关于家庭电路和安全用电，下列说法错误的是（       ）

A．图-1：电能表转盘转过600转，电路消耗电能0. 2kW·h

B．图-2：使用试电笔时，手指应接触笔尾金属体

C．图-3：家庭电路中总功率过大，会引起电路中的电流过大

D．图-4：当人发生图示触电事故时，漏电保护器会迅速切断电流

17、如图所示为甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（   ）

A．总功较大

B．有用功较大

C．额外功较大

D．机械效率较高

18、下列做法符合安全用电原则的是（　　）

A．用湿布擦抹正在工作的台灯

B．用电器的金属外壳没有接地

C．熔丝烧断后，用铜丝代替熔丝

D．使用试电笔时，手接触笔尾的金属

19、为了探究电功率跟电压的关系，设计如图所示电路。当开关闭合时，发现只有一只灯泡发光，且电压表示数为零。根据现象可以判断电路的故障是（　　）

A．灯L1短路

B．灯L1断路

C．灯L2短路

D．灯L2断路

20、下列选项中，与大气压作用有关的是（       ）

A．弹簧测力计

B．吸盘式挂钩

C．篆刻刀

D．推土机

21、如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G大人＞G小孩），且在水平位置平衡，杠杆自重不计。如果两人同时以大小相等的速度向支点移动。则杠杆将（　　）

A．不能平衡，小孩那端下沉

B．不能平衡，大人那端下沉

C．仍能平衡

D．条件不够，无法判断

22、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是 （            ）

A．温度高的物体，它的内能不一定大

B．0℃的冰块，内能一定为零

C．物体温度越高，所含的热量越多

D．一个物体温度升高，一定是吸收了热量

23、学完热学知识后，小明提出以下观点，其中正确的是（　　）

A．燃料燃烧得越充分，其热值就越大

B．“水太热不能喝”，其中的“热”指的是内能

C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”指热量

D．古语说“人要实，火要虚”，“火要虚”的目的是增大可燃物的热值

24、在综合实践课堂上，小红正在做如图的游戏：用毛皮摩擦过的带负电荷的塑料勺吸引纸片。若游戏过程中塑料勺接触地面，就无法吸引纸片。下列有关游戏的说法正确的是（       ）

A．两把相同的塑料勺与毛皮摩擦后，带同种电荷互相吸引

B．摩擦后塑料勺具有磁性，可以吸引纸片

C．塑料勺带负电荷，是因为它得到了电子

D．塑料勺接地的瞬间，电子定向移动方向即为电流方向

25、有两个定值电阻R1=2Ω和R2=3Ω，串联后接到某电源上，那么经过这两个定值电阻的电流之比I1∶I2=___，两电阻两端的电压之比U1∶U2=____，电路的总电阻为___Ω。

26、如图所示，工人用的拉力通过滑轮组匀速提升重的货物，使货物在内匀速上升了。在此过程中，工人对货物做的有用功是___________J；工人拉力做功的功率是___________W；滑轮组的机械效率是___________。若增大提升货物的质量，该滑轮组的机械效率___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

27、通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示。A的电阻是 _____Ω，将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，电源电压是 _____V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是 _____V。

28、走进物理世界基础概念和规律非常重要请你写出电学两大定律的表达式：_____、_____。

29、甲、乙两个相同的透明玻璃杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，它们都静置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。则甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_____杯；内能比较大的是_____杯，该实验说明分子热运动的剧烈程度与_____有关。

30、如图所示，2020年5月5日，我国长征五号B运载火箭成功发射。火箭使用的燃料是液态氢，这是利用了液态氢_____的特点，装载的2t的液态氢完全燃烧放出的热量是_____J。（q氢=1.4×108J/kg）

31、铁水很热，冰块很冷，但它们都具有______能。冬天搓手可以感到温暖，是通过______的方式改变内能。

32、小明家的电能表表盘如图所示，其示数为______kW·h，小明让某用电器单独接入电路工作15min，这段时间内电能表转盘刚好转了120转，则该用电器的实际功率为______W。

33、为了消杀新冠病毒，工作人员在教室喷洒酒精后，同学们进入教室内闻到酒精味，这是_____现象。用测温枪测体温，这是利用了_____（红外线或紫外线）的热效应。

34、一些地摊商贩售卖如图所示的“防水插排”，地摊商贩为于证明“插排”防水，他把灯泡插在液体里“插排”里，灯泡发光结果有很多老年人上当受骗。这些液体实际上：是他们带的蒸馏水或者经过去离子的水，液体是______（选填“导电”“不导电”）的。再者，这些“插排”使用的电源电压只有12伏或者24伏，这种电压对人体是______的。甚至这些劣质插座里面的地线是空的，即使把三脚插头插入三孔插座中时，用电器的金属外壳不能______（选填“能”“不能"）与大地相连。

35、小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示位置静止，此时杠杆______（达到/没有达到）平衡状态，接下来应将杠杆两端的螺母向______侧进行调节，使杠杆平衡于______位置。

(2)杠杆调节完成后，小明在图乙所示的A处挂上3个钩码，为了使杠杆再次平衡在原位置，应在B处挂上______个钩码。

(3)下表是小明在实验中记录杠杆平衡的3次实验数据：

分析上表中的实验数据可以得出的结论是______。第二组数据的动力臂与阻力臂相等，此类杠杆的应用有______（请举一例）。

36、小李和小明为了“探究导体中电流与电压的关系”，用A、B两个导体进行实验。实验中多次改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在表一和表二中。

表一（小李）

表二（小明）

①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，______。

②进一步综合分析表一、表二的数据，可得的初步结论是：______。

③根据实验序号______的数据，他们提出了猜想：在相同电压的情况下，通过不同导体的电流不相同，为进一步验证猜想，他们分别设计了实验方案，如图（a）（b）所示。（a）方案通过移动滑片来改变接入电路的导体的电阻，（b）方案通过替换定值电阻R来改变接入电路的导体电阻。讨论后觉得图（a）的方案难以完成实验。请你写出其原因：______。

37、小玉利用如图甲所示的装置图探究“冰的熔化特点”。

（1）如图乙所示是小玉根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知冰是晶体，它的熔点是____℃。在第10min该物质处于_____（填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。

（2）在冰和石蜡的熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和石蜡将停止熔化，将试管放回烧杯后，冰和石蜡又继续熔化。此现象说明_______。

（3）通过图像还可以得出冰的比热容为_________J/（kg•℃）。（c水＝4.2×103J/（kg•℃）

（注：整个实验过程中，忽略试管中物质质量的变化）

38、在探究“杠杆平衡条件”的实验中如图所示：

（1）实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向______调，直至在水平位置平衡，这个目的是______，同时消除杠杆自重的影响；

（2）如图乙所示，在A点挂2个重均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为______N（g=10N/kg）；

（3）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F______（选填“变大”、“变”或“不变”）；

（4）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，如图丁所示，此过程中，弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）下列三个因素中，不会影响探究结果的是______。

A．弹簧测力计的弹簧和刻度盘之间摩擦较大

B．铁架台没有放在平桌面上

C．实验所用的钩码生锈

39、在“探究杠杆平衡条件“的实验中，如图甲所示：

（1）甲图中杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆水平平衡，可以将左端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。

（2）调节杠杆水平平衡以后，如图乙，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动______格。

（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计在C处施加拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是______。

（4）此实验多次实验的目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。

40、在探究“电流的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学作了以下猜想：

猜想一：通过导体的电流大小可能与加在导体两端的电压有关；

猜想二：通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关。

（1）小红同学作出猜想一的依据是______；

（2）实验中所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“”的滑动变阻器、开关、导线、小灯泡和定值电阻R若干。小红和同学们经过讨论，依次完成了探究“电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中______这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻，R两端的电压______（选填“改变”或“保持不变”）；

（3）图2是小红同学按图丙图连接的部分实物图，观察可知她连接时有一处操作错误是：______；改正错误后请你用笔画线代替导线，将滑变阻器按图丙中滑片位置正确接入电路______；

（4）连接好电路并检查后，为了防止电路连接不当或错误，造成仪器损坏。闭合开关前要先进行______；

（5）在探究“电流与电压的关系”实验中，小红同学闭合开关S后，移动滑片P依次测得4组数据，其中第4次实验中电流表的指针位置如图3所示，其示数为______A，他们记录的数据如下表所示，分析数据可得到的结论是：______；

（6）实验小组继续用图2的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究。实验时，先将的电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至适当位置，在表中记下相应的电流大小。接下来在分别完成后面的三次实验时，应先分别将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）端调节，使每次实验电压表示数为______V时，才能记录相应的电流值；

实验小组完成数据记录如表所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第______组（选填实验序号），理由是要完成该组实验，所需的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω；

（7）探究中，另一个实验小组的同学连接完电路后，发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则______表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。

41、小芳利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在如图中完成实验电路的连接。______

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）。

（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数：接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。

（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像，如图所示，由图像可得Rx=______ Ω。

（5）小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值.电路如图所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1；②当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；③待测电阻Rx=_______.（用已知和测出的物理量符号表示）

42、现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，小强利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）

（________________________）

（2）实验中依次接入三个定值电阻，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：_____。

（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为____V 时，读出电流表的示数。

（4）为完成以上实验，滑动变阻器的最大阻值不得小于_____Ω。

（5）小强又利用上述实验器材“探究电流与电压的关系”，将滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表一中。

表一

①分析表一中数据可得：_______。

②分析可知，小强使用的定值电阻为___Ω，变阻器最大阻值为___Ω，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路，还可以____________。

43、在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

(1)小明连接了如图甲所示的电路图，小芳认为该电路连接有错误，请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确；（______）

(2)正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能原因是_____；

(3)故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_____W；若使小灯泡正常发光，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动；

(4)完成上述实验后，小明又重新设计了如图丙所示电路，测量另一个额定电压为U额的小灯泡的额定功率，定值电阻阻值为R0，请根据以下实验步骤写出小灯泡的额定功率表达式；

①闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_____时，小灯泡正常工作；

②断开所有开关后，再闭合开关S和_____，读出此时电流表的示数为I；

③算出小灯泡的额定功率P额=_____（用I、U额和R0表示）。

44、如图甲是小融“探究冰的熔化”的实验装置,请完成以下问题:

（1）实验时应该选择的_____冰块（选填“大颗粒”或“小颗粒”）；

（2）实验时要用搅拌器不停的搅拌,这样做的目的是_____；

（3）某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度为_____℃；

（4）由丙图温度随时间变化图像可知,冰熔化时温度变化特征是_____;

（5）小融在冰熔化完之后继续加热,得到了丙图CDE段图像,其中CD段物体是_____态（选填“固”、“固液共存”或“液”）,试管内的水在DE段有没有沸腾?_____（选填“有”或“没有”）.

45、水壶里装有2kg、20℃的水，用天然气炉具将其加热至沸腾，已知天然气的热值为4×l07J/m3，大气压强为1标准大气压，C水=4.2×103J/（kg•℃），求：

（1）烧开这壶水，水需要吸收多少热量？

（2）若烧开这壶水消耗的天然气是0.021 m3，则天然气炉具的效率是多少？

46、如图所示，电源电压恒定不变，灯泡L上标有“6V 9W”字样，已知滑动变阻器R的最大阻值为20Ω，电流表的量程为0~3A，电压表的量程为0~15V。灯泡电阻不随温度变化。求：

（1）灯泡L正常发光时的电流和电阻；

（2）闭合S1、断开S2，滑动变阻器滑片在最右端时，此时灯泡的实际功率为2.25W，求电源电压是多大?

（3）闭合S1、S2，要保证电路中各元件安全，求滑动变阻器R的取值范围。

47、如图甲所示的电路，电源电压为4.5V且保持不变。小灯泡L标有“2.5V 0.25A”字样，滑动变阻器R的最大值为30Ω，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V。求：

(1)小灯泡的额定功率是多少？

(2)闭合开关S，将变阻器R的滑片P调到中点时，电压表的示数为3V，此时小灯泡的实际功率是多少W？

(3)闭合开关S，移动变阻器的滑片P，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器R允许接入电路的最小阻值是多少Ω？

48、如图所示，请用笔画代替导线按电路图连接实物（灯泡正常发光的电阻约8欧左右）。

49、小明（O点）在平静的湖面上看见树上的小鸟恰好“落”水中的鱼（B点）身上，试确定鱼的大致位置（C点）、小鸟的位置（A点）及通过水面上看到小鸟的光路。

50、如图所示，请画出茶壶受到的重力G的示意图。若人在倒茶水时，以O为支点，请画出作用在A点上的最小动力F及其力臂l。

（_______）