长春2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、枝条不断长长是由于其顶端的芽里具有能产生新细胞的（　　）

A．分生组织

B．保护组织

C．营养组织

D．输导组织

2、杜鹃花和杜鹃鸟都是由细胞构成的，这两类细胞共有的结构是()

①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤液泡⑥叶绿体．

A．①②③

B．①⑤⑥

C．②③④

D．④⑤⑥

3、橘子是我们经常食用的水果，请你根据所学知识分析判断下列说法，其中错误的是（　　）

A．橘子的果肉属于营养组织

B．橘子中的“筋络”属于输导组织

C．橘子属于组织这一结构层次

D．橘子中各种组织的形成是细胞分化的结果

4、为促进吊兰生长，可定期施加营养液，营养液中无机盐含量如下表所示。下列说法正确的是（　　）

A．营养液主要为吊兰提供的是有机物

B．吊兰仅需要含氮、磷、钾的无机盐

C．可以每天给吊兰施加大量的营养液

D．缺乏含氮的无机盐时吊兰叶片会发黄

5、下列生物属于分解者的是（       ）

A．水族箱中的金鱼藻

B．朽木上的蘑菇

C．金鱼的食物水蚤

D．墙角的苔藓

6、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据？（     ）

A．能运动和由小变大

B．能代谢和排出废物

C．能呼吸和获取营养

D．能生长和繁殖后代

7、某人进行＂观察叶片的结构＂实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是　（          ）

A．制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察

B．叶片与外界气体交换的“门户”是图中的[4]气孔

C．气孔主要分布在叶片的上表皮

D．气孔的开闭由[5]保卫细胞控制

8、下列都属于植物体营养器官的一组是（　　）

A．根、叶和果实

B．茎、叶和果实

C．根、茎和叶

D．花、果实和种子

9、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人以多种景物并置，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗句中不属于生物的是（　　）

A．老树

B．昏鸦

C．瘦马

D．夕阳

10、中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（　　）

A．液泡

B．细胞膜

C．细胞质

D．细胞核

11、下列说法正确的是（　　）

A．所有的物质都能穿过细胞膜

B．细胞中的物质都是自己制造的

C．细胞是物质、能量和信息的统一体

D．细胞中的物质分有机物和无机盐两大类

12、在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这是为了（　　）

A．让每位同学都参与

B．减少实验误差

C．探究不同结果

D．采用对照实验

13、草履虫遇到障碍物会后退，改变方向后再前进，说明草履虫具有的生物特征是（　　）

A．会运动

B．能对外界刺激做出反应

C．能排出体内产生的废物

D．生物需要营养物质

14、绿色植物的蒸腾作用参与生物圈中的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）

A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的门户

B．蒸腾作用可拉动水和无机盐在植物体内的运输

C．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度

D．蒸腾作用散失的水分主要来自植物体内有机物的分解

15、小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（       ）

A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物

B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内

C．图中生物之间可以构成2条食物链

D．丁体内的能量最终来源于乙

16、某同学在“鉴定食物的主要成分”实验中出现了下列操作，实验方法与鉴定物质相符的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

17、河流沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（       ）

A．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤

B．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪

C．鱼儿离不开水

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

18、盐碱地不利于植物生长的原因是（       ）

A．盐分和碱性物质会杀死植物体

B．盐分和碱性物质会进入植物体

C．土壤溶液浓度大，植物体会失水

D．土壤溶液浓度大，植物体会吸水

19、小宇进入青春期后，脸上长了很多青春痘，与这一变化有关的器官是（       ）

A．睾丸

B．输精管

C．附睾

D．前列腺

20、菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的

A．韧皮部的筛管

B．木质部的筛管

C．韧皮部的导管

D．木质部的导管

21、每个肾包括大约100多万个 组成，它由肾小球、 和 组成。

22、吸收是指食物的营养成分通过____进入______的过程。

23、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做__．

24、人体之所以成为一个整体，是由__________和____________的调节作用，特别是___________的调节作用。

25、在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，均滴一滴________其作用是_______。

26、在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果要经过反复的____________。

27、常见的无脊椎动物类群有________________、__________、______  、________ 、________  和  ______等。

28、运输途径  （______）

29、请根据下表列出的实验方法步骤，推知实验现象，再根据实验现象分析原因。

(1) 实验现象，1号试管_________；2号试管_________；3号试管_________。

(2) 根据实验现象解释原因：1号试管内加入的是唾液，淀粉被_____________分解，

变成了____________，所以遇碘液_________。

30、使用同一架显微镜观察同一玻片标本的同一部位时，600倍视野比200倍视野看到的细胞个体___（填“大”或“小”），细胞数量_____（填“多”或“小”），若要把显微镜视野左下方的物像移到视野的中央，应将玻片往____方移动。

31、请把下列器官的功能一一对应起来

32、芽都能发育成枝条。

33、如图是植物细胞的结构图，请据图回答：

（1）写出图中各结构的名称：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。

（2）图中对细胞起保护和支持作用的结构是__________________；含有遗传物质的是_________；能进行光合作用的是_________。

（3）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的_________。

（4）动物细胞没有图中的_________。

34、早晨，小明吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶．到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去．比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快…． 最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点．由于冲刺过猛，他摔倒在地，擦伤了膝盖．班主任老师赶忙扶起他，这对小明才感到疼痛难忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有_____、_____、_____，请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线；正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由_____分泌的．

（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于_____状态（填“收缩”或“舒张”）．

（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→_____→肾小管周围的毛细血管网．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是_____、_____；与平时对比，在此长跑过程中，小明身体散发水分明显增加的途径有_____（填甲图中数字）．