焦作2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、下列中药材中，不属于真菌的是   （       ）

A．灵芝

B．人参

C．银耳

D．猴头菇

2、下列关于DNA和染色体的关系叙述中错误的是（       ）

A．染色体由DNA和蛋白质组成

B．DNA的结构就像一个螺旋形的梯子

C．DNA上只有一个基因

D．DNA中储存有遗传信息

3、我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。下列四种动物中，哪种是我国特有的珍稀动物（       ）

A．袋鼠

B．扬子鳄

C．北极熊

D．企鹅

4、下列关于鸟卵结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A．卵壳不具有透气性

B．卵壳和卵壳膜具有保护作用

C．卵黄为胚胎发育提供营养物质

D．气室为胚胎发育提供氧气

5、发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中，都是利用乳酸菌发酵的一组是（       ）

A．泡菜、酸奶

B．面包、米酒

C．泡菜、米酒

D．腐乳、酸奶

6、如图是长江部分食物网模式图。有关叙述正确的是

A．图中食物网共有4条食物链

B．戊与丁之间仅构成竞争关系

C．该食物网中戊获得能量最多

D．乙所需的能量最终来自太阳

7、喜鹊体温高而恒定，以下特征与其产生热量无关的是（       ）

A．食量大，消化能力强

B．体表被覆羽毛

C．血液运输氧气能力强

D．呼吸作用旺盛

8、体育课上，小明因运动不当造成脱臼，下列叙述错误的是（       ）

A．剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生

B．脱臼时关节头会从关节窝里滑脱出来

C．经常运动的人关节囊增厚，不易脱臼

D．脱臼后无需处理，休息几天即可康复

9、青春期是学习科学文化知识、发展智力的“黄金时期”。这主要是因为青春期具有的生理特点之一是（       ）

A．身体的长高、体重的增加

B．食欲旺盛，新陈代谢旺盛

C．生殖器官的发育和成熟

D．脑的结构和功能不断完善

10、在人类进化过程中发生的最显著变化是（　　）

A．后肢粗壮

B．直立行走

C．脑容量增加

D．快速奔跑

11、下图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（　　）

A．图中共有5条食物链

B．牛和田鼠之间有捕食关系

C．猫增多不会影响土蜂的数量

D．该图中未显示出生态系统的成分是分解者和非生物成分

12、在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（       ）

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要两只蚂蚁就可以了

13、有一种体形细长的动物，判断它是环节动物还是线形动物的主要依据是（　　）

A．身体是否分节

B．咽能否伸出口外捕食小动物

C．是否有肛门

D．能否自由生活

14、兔子、鲫鱼、蝗虫和鸟是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（       ）

A．肺、鳃、体壁、气囊

B．体壁、气管、肺、气囊

C．肺、鳃、气管、肺

D．体壁、肺、鳃、肺

15、蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（       ）

A．体表的革质翅

B．体表的大量鳞片

C．坚硬的外骨骼

D．覆盖全身的表皮

16、如图为某同学在显微镜下观察到的菠菜叶横切面图，下列叙述正确的是（　　）

A．1和3是表皮细胞，无色透明，可以进行光合作用

B．叶片光合作用生成的有机物可通过4中的导管运输至其它器官

C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞

D．5是气孔，由张开状态转为闭合状态，吸收和运输水分的动力增强

17、基因在亲子代间传递的“桥梁”是（　　）

A．受精卵

B．卵细胞

C．配子

D．精子

18、根据图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述错误的是（       ）

A．菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与紫檀更近

B．“目”的分类等级大于“种”的分类等级

C．合欢、紫檀、绿豆三者中，前两者的相似度更高

D．豆目所包含的生物种类比合欢属包含的多

19、在学习了植物的类群后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按下表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是（ ）

A．玉米和肾蕨

B．花生和水绵

C．马尾松和葫芦藓

D．肾蕨和水绵

20、如图为一个草原生态系统中构成一条食物链的三种生物的相对数量关系，下列对图的解读正确的一项是（　　）

A．甲、乙、丙三者构成的食物链是：乙→丙→甲

B．乙生物在生态系统中属于消费者

C．若丙的数量增多，则甲就减少

D．甲生物体内的有毒物质含量最少

21、根据观察鲫鱼的实验回答下列问题：

(1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少______________________________。

(2)用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_____________________流出。

(3)轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是  ____________________，原因是鳃丝上布满了___________________。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成__________________________。

(4)鱼类在水生生活，其中能感知水流方向的是_____________

22、生活经验告诉我们，病毒和细菌都可以引起疾病，但是病毒性疾病往往更难治愈，这是什么原因呢？请你结合所学知识完成下列问题。

（1）细菌和病毒相比，个体较大，结构复杂，具有 结构。所以只要药物能够破坏细菌的一定结构，就能够治疗细菌性疾病。但是病毒的个体 ，结构十分简单，没有 结构，只由   外壳和内部   组成，所以要通过药物破坏其结构就困难多了。

（2）细菌一般在寄主的器脏表面进行繁殖，只要能够改变细菌的生存条件，细菌性疾病往往就能够得到控制。但病毒只有寄生在寄主的活细胞中才表现出生命现象，药物要杀死病毒，就有可能同时杀死寄主的 ，导致治病的同时，也危害了寄主的身体。除非使用一种药物，能够识别正常的细胞和被病毒感染的细胞。可惜，现在的合成药物和治疗方法还不具有这种功能，具有这种功能的只有人体自身的免疫系统，所以如果人体免疫力低下，病毒性疾病就会变得很难治愈。

（3）通过上述回答，请你写出两条能够提高人体自身免疫力，有效抵抗病毒性疾病的方法：

① ；

② 。

23、传染病的传播必须具备传染源、传播途径和______三个基本环节．

24、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成______。

25、科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的   。根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为   。

26、软体动物的主要特征：①柔软的身体表面有_____，大多具有贝壳；②运动器官是_____。常见的软体动物有：河蚌、乌贼、石鳖、扇贝、文蛤。

27、大气中的碳，通过_________作用进入生物体内，通过动、植物呼吸作用和微生物的分解作用，又将其释放到大气中。

28、家鸽身体呈   型；体表被覆 ；前肢特化为      ；骨骼   、     、   ，长骨 ；     肌发达；食量     ，消化能力 ，直肠 ，不贮存粪便；呼吸方式     ，   能辅助呼吸；心脏有   ，运输     强，体温 。

29、如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答问题。

(1)写出下列标号所示结构的名称：①___________；②____________；③_____________；④___________；⑤____________；⑥_____________。

(2)人在幼年时期如果①分泌的激素过多，就会患___________________，其症状是_____________________________

(3)某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可能是［____］功能___________所致。

(4)胰腺既能分泌__________ ,消化食物，又能分泌___________，调节______的代谢。

30、哥哥患有新冠肺炎，不久发现弟弟也患上了新冠肺炎，从传染病流行的三个基本环节导致弟弟患病的传染源是______，弟弟在患病前是______，患病后又成了______；对新冠病人隔离治疗，这属于预防传染病一般措施中的______，对新冠病人接触过的物品用具进行消毒，这属于预防传染病一般措施中的______，对新冠病人周围健康的人进行接种疫苗，这属于预防传染病一般措施中的______。从免疫学角度分析接种的疫苗相当于______（填抗原、抗体），疫苗发挥作用属于______免疫。

31、将下列疾病与相应的病因用线连起来：

32、各种生物的细胞内都含有相同数量的结构不同的染色体。 （   ）

33、探究实验

（1）“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”诗句中鹰飞，鱼游，它们身体都呈______ 型，可以减少阻力，体内都有由许多______组成的脊柱，因而叫______动物。

（2）观察下列图一~图五，回答问题（方括号[ ]内填写序号）：

a．鱼终身生活在水中，用鳃呼吸（图一），鱼鳃有大量纤细的[2] ______组成，扩大了与水的接触面积，内有丰富的______，当水流经鳃部时，完成气体交换；

b．鸟类形态结构高度适应其飞行生活，（图二）气体交换的部位是[]______，并且有[____]气囊辅助呼吸，从而一次呼吸完成_____次气体交换，提高了气体交换效率；

c．鸟类前肢特化成羽翼，胸骨发达，有突起的[]____，发达的____附着在胸骨上；

d．如图五所示，胸大肌比胸小肌发达，有利于用力______（上扬、下压）双翼，鼓翼飞起。

（3）下列特征属于鸟类特有的是____。

①体表覆羽②善于飞行③气囊辅助肺呼吸④体温恒定⑤产壳卵

A．①② B．①③ C．②③ D．③⑤

34、实验探究

研究动物的行为具有重要的意义，研究动物行为的方法主要有______和_____，以及两种方法的结合。

为了探究蚂蚁的通讯方式，某生物兴趣小组做了如下实验。请你帮助他们完成探究实验的设计。

（提出问题）：__________________________________________________

（作出假设）：__________________________________________________

（制定计划）：

①准备做实验用的蚂蚁；

②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如图），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为；

④一段时间后再将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化；

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁会有什么样的行为表现；认真观察并做好观察记录。

（1）准备好做实验的蚂蚁必须来自_________（同一/不同）蚁穴。原因是_________________。

（2）在实验过程中，移动“桥”时，可以直接用手移动“桥”吗？__________________。做实验时要重复多次实验，原因是_____________________。

（实验结论）：蚂蚁依靠 ______________________ 进行通讯。

（3）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。

答：_____________。