哈尔滨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、“杨柳黄黄燕子来，梅花落尽已青梅”以下是青梅花的结构模式图，据图分析错误的是（　　）

A．青梅花是两性花

B．青梅花最主要的结构是②和④

C．受精后③可发育为青梅

D．②色彩鲜艳，有利于传粉

2、创建良好的生态环境是我们每个人的责任。下列做法不恰当的是（       ）

A．随手关紧水龙头

B．绿色低碳出行

C．不随意丢弃废电池

D．使用一次性筷子

3、在动物进化历程中，身体最先出现两侧（左右）对称的类群是（       ）

A．扁形动物

B．腔肠动物

C．环节动物

D．软体动物

4、苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上传播；枸杞的果实颜色鲜艳，内有香甜的浆液，能诱使动物取食，动物吃下其果实后，不少种子随着动物粪便的排出而分散。这些事实表明（　　）

①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系

②所有植物都靠动物传播种子

③动物能帮助植物传播种子和果实

④动物能帮助植物传粉

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

5、小明的宠物狗“乐乐”经过4-5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“乐乐”定点大小便的行为，下列说法正确的是（　　）

A．这是一种先天性行为

B．这种行为不需要神经系统的调节

C．所有动物都能在4-5天的时间里学会

D．这种行为是在先天性行为的基础上形成的

6、《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在我国昆明举办，会标“水滴”中的动物大会会标中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和小女孩等元素，反映生物多样性和文化多样性。下图中的①②③分别为（　　）

A．鱼 大熊猫 蝴蝶

B．大熊猫 鱼 蝴蝶

C．蝴蝶   大熊猫   鱼

D．鱼   蝴蝶   大熊猫

7、勤洗手是良好的卫生习惯，因为细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每30分钟分裂一次。在这种情况下，10个细菌1个小时后将变成（       ）

A．10×2个

B．10×4个

C．10×8个

D．10×16个

8、优美动作的产生需运动器官协调配合，经过一定的过程。下列关于人体动作排列顺序正确的是（　　）

①骨受到牵动②骨绕关节活动③骨骼肌收缩④骨骼肌受到神经传来的刺激

A．①②③④

B．②①③④

C．③④①②

D．④③①②

9、鱼类、两栖动物和爬行动物之间既有相同点又有明显的不同。下列有关这三类动物的叙述，错误的是（       ）

A．都有由脊椎骨组成的脊柱

B．鱼只能生活在水中，利用鳃进行气体交换

C．爬行动物是脊椎动物中种类最多的一个类群

D．蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力更强

10、下列动物体内有脊柱的是（　　）

A．水螅

B．青蛙

C．章鱼

D．蟹

11、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，有关培养基的叙述，不正确的是（       ）

A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质

B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察

C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理

D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理

12、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了动物的什么行为（       ）

A．防御行为、取食行为

B．防御行为、迁徙行为

C．取食行为、繁殖行为

D．迁徙行为、繁殖行为

13、蚯蚓被称为“土地的肠子”，下列关于蚯蚓的说法不正确的是（       ）

A．是优良的蛋白质饲料

B．粪便能提高土壤肥力

C．在土壤中活动，疏松土壤

D．以土壤中的无机物为食

14、骨笛是笛子的一种，是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。下列动物的骨骼中最适合制作骨笛的是（　　）

A．蜥蜴

B．鲨鱼

C．鹫鹰

D．牛蛙

15、下列关于体育锻炼对运动系统的影响的叙述，错误的是（　　）

A．增加关节的牢固性

B．增加骨的硬度

C．增加关节的灵活性

D．增加骨骼肌细胞的数目

16、生物多样性的含义包括下列哪些方面（       ）

①遗传多样性②物种多样性③环境多样性④生态系统多样性⑤群落多样性

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③⑤

17、以下诗句提到的动物，属于哺乳动物的是（       ）

A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

B．褪暖蚕初卧，巢昏燕欲归

C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥

D．扬花输蚌蛤，奔月恨蟾蜍

18、下列具有社会行为的一组动物是（       ）

A．①③④

B．②③④

C．②④⑤

D．③④⑤

19、我国淡水鱼中著名的“四大家鱼”是指（       ）

A．草鱼、鲤鱼、青鱼、鲫鱼

B．草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼

C．鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼

D．鲤鱼、草鱼、带鱼、鲢鱼

20、下图中的培养基上有两处菌斑：a处较小且表面光滑黏稠，b处较大且呈黑色的绒毛状，下列判断正确的是（       ）

A．a是细菌菌落，b是真菌菌落

B．a是真菌菌落，b是细菌菌落

C．a和b都是细菌菌落

D．a和b都是真菌菌落

21、下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 （用代码表示）。

（2）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用       呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助      辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的    辅助呼吸。

（3）从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点: （至少答两点）。

（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是       。（填代号）

22、生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从   到   、从 到   的发展规律，不断进化和发展。

23、运动是以骨骼肌收缩为动力，以骨为 ，以关节为 而形成的，并且要受神经系统的协调和控制。

24、填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式

请写出上表中各序号的内容：①   ②      ③   ④   ⑤  

25、我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

⑴你认为　 　同学的设计合理，理由是　 　 。

⑵本实验中，细菌生长所需的营养物质来自　   　。

⑶放在28 ℃环境中培养是因为　 　 。无菌操作的目的是　   。

26、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

（1）图A表示 动作，图B表示   动作。

（2）在图A中,①处于 状态；②处于   状态。图B中①和②的状态分别是   和   。

（3）屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是 。

27、请将下列动物所属类群的名称和主要特征的序号填写在有关动物后面的表格内。

A.扁形动物   B.腔肠动物   C.软体动物   D.环节动物   E.线形动物   F.节肢动物

①身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

②体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

③身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。

④身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

⑤柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

⑥身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。

28、艾滋病的传播途径有__、__、__．

29、根据体内有无脊柱，动物可以分为脊椎动物和_____动物两大类。

30、人类的进化发展大约依次分为________、能人、________和智人阶段。

31、请将左侧所列动物与其所属的类群用线连接起来。

A.海蜇 a.软体动物

B.章鱼 b.腔肠动物

C.海豹 c.节肢动物

D.虾 d.哺乳动物

E.海马 e.线形动物

F.蛔虫 f.鱼类

32、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了鸟的筑巢行为。( )

33、为探究哺乳动物的运动原理，某同学用一颗螺钉［①］、两条橡皮筋［②、④］和两片长方形的硬纸板［③、⑤］制作了一个骨骼肌牵动骨运动的模型，如图1所示，请分析回答问题：

(1)①模拟___，③和⑤模拟骨。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的骨骼肌___（填“收缩”或“舒张”）。

(2)健康人体的运动受____的协调和控制，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现运动的示意图。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成，通过对软管充、放气可模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是___，气动人工肌肉充气时可实现___（填“屈肘”或“伸肘”）运动。

(3)做运动时，骨骼肌消耗的能量来源于肌细胞内___的氧化分解。

34、以下是几种微小生物的形态图，请根据图回答问题：

（1）以上生物个体最小的是___________（填字母），它与其它几种生物的主要区别是没有_______________。

（2）B与C相比，B的细胞内没有_________________，B在条件适宜时快速繁殖，繁殖方式是_______________，条件不好时可形成_______________，以度过不良环境。

（3）图E中a是_______________，图中的C、D、E都是通过a来繁殖后代，C和E的菌体都是由大量的_______________组成。

（4）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开的是_______________（填字母）。

（5）以上生物在自然界中的主要作用是：①作为_______________参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。