石河子2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二生物

1、在纲、目、属三个分类单位中，所包含的植物种类最多和所包括的植物共同特征最多的分别是（       ）

A．属和属

B．目和属

C．属和纲

D．纲和属

2、在生物圈中作为分解者的细菌和真菌等微生物，在维持生态平衡中起着重要的作用。与动植物一起，共同构成了丰富多彩的生命世界。下列关于细菌、真菌的叙述，正确的是（　　）

A．细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌

B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核

C．真菌都是用孢子来繁殖后代的

D．细菌在不良环境下能形成芽孢

3、爬行动物—蜥蜴是真正的陆生动物，最重要的原因是：（       ）

A．体表覆盖角质鳞片，能防止水分散失

B．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖

C．头后有颈，头可灵活转动，便于在陆地寻找食物和发现敌害

D．蜥蜴的肤色和陆地土质颜色基本一样

4、下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（       ）

A．门齿象凿状，臼齿发达

B．消化管很长，消化腺发达

C．胎生，哺乳，大脑发达

D．盲肠粗大，有消化纤维的作用

5、一些营群体生活的动物如猴、狒狒、象、蚂蚁等，具有一系列的社会行为，社会行为有很多典型的特征。下列叙述中不属于动物社会行为特征的是：（       ）

A．成员之间有明确的分工

B．群体内部往往形成一定的组织

C．群体内个体数量很多

D．有的群体还形成等级

6、下列各项中，能正确表示一条食物链的是（　　）

A．阳光→草→昆虫→食虫鸟

B．草←野兔←狼

C．草→昆虫→食虫鸟→蛇

D．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰

7、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗描绘了这两类昆虫的（　　）

A．取食行为、繁殖行为

B．防御行为、迁徙行为

C．迁徙行为、繁殖行为

D．防御行为、取食行为

8、如图是几种微生物的结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）

A．细菌细胞中没有成形的细胞核

B．青霉靠孢子繁殖后代

C．新冠病毒没有细胞结构，营寄生生活

D．图中所示的微生物对人类都是有害的

9、下列不属于相对性状的是（       ）

A．小麦的高杆和抗锈病

B．鸡的玫瑰冠与单冠

C．绵羊的粗毛和细毛

D．番茄的红果和黄果

10、为探究酵母菌的发酵过程及影响因素，某学习小组设计了如下四组实验，一段时间后观察气球会胀大的装置是（　　）

A．水、葡萄糖、酵母菌25℃

B．水、酵母菌25℃

C．水、葡萄糖25℃

D．水、葡萄糖、酵母菌0℃

11、如图表示人体用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列叙述正确的是（       ）

A．①中肌腱的两端附着在同一块骨上

B．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C．③属于关节，其牢固性与关节囊有关

D．运动时，骨骼肌收缩不需要神经系统调节

12、用哑铃练习上肢是一种增强上臂肌肉力量的方法，如下图所示。下列关于运动系统结构特点及运动产生的叙述中，错误的是（　　）

A．屈肘时，[①]处于舒张状态

B．[①]肱二头肌由肌腱和肌腹两部分构成

C．每一个运动都是由多组肌群共同完成

D．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引骨围绕着关节运动

13、蝗虫比蚯蚓能更好地适应陆地生活，是因为（　　）

①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围

②有外骨骼，防止水分蒸发

③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象

④气门用于呼吸，能适应干旱的环境

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

14、鱼的呼吸器官是（　　）

A．鳍

B．肺

C．鳃

D．口

15、研究表明新冠病毒在金属铜的表面存活约4小时，在塑料表面存活3天左右。这说明新冠病毒离开人体后存活的时间并不会太长，这是因为（       ）

A．病毒结构简单，没有细胞结构

B．病毒是一种微小的生物

C．病毒只能寄生在活细胞中才能生存

D．病毒在人体细胞中通过分裂快速繁殖

16、一棵苹果树上能结出“国光” “红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术 是（　　）

A．扦插

B．压条

C．嫁接

D．播种

17、下列关于骨骼肌的叙述，正确的是（       ）

A．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腱

B．骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腹

C．骨骼肌的两端必须连接在同一块骨上

D．一个动作的完成至少需要两组肌肉相互配合活动

18、赶海成为闲暇生活的乐趣。李亮赶海的收获有：竹蛏、海葵、蛤蜊、螃蟹、牡蛎等。其中种类最多的是（       ）

A．腔肠动物

B．环节动物

C．软体动物

D．节肢动物

19、下图是根尖的结构示意图，其中与根的伸长相关的部位是（　　）

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

20、河南人民通过不断努力，让物种得以保护延续和繁衍，其中三门峡库区已经由大天鹅迁徙的停歇地变为越冬地，大天鹅在迁徙飞行过程中需要消耗大量能量，下列鸟类特征中与其产生大量能量无关的是（       ）

A．有喙无齿

B．心跳频率快

C．用气囊辅助肺呼吸

D．食量大，消化能力强

21、腔肠动物身体呈_____对称，体表有_____，有_____无_____；扁形动物身体呈_____对称，腹背_____，有_____无_____。

22、_________行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

23、桃树开花后完成受粉结实，这属于_____生殖。（填“有性”或“无性”）

24、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．

C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．

D．小明按照实验设计完成了实验．

E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．

（1）根据上述材料，写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______．

（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用．

（3）小明设计的实验不足之处是______．

25、抗体是由   细胞产生的．

26、生物圈包括______的下层、______和岩石圈的上层，以及生活在其中的各种各样的生物。

27、动物多样性和生物多样性一样，也包括___________、___________和____________。保护动物多样性就需在______________、____________和__________三个层次上制定保护措施。

28、学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：

29、实验探究题

（1）研究动物行为的方法主要有   和 。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于   ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于   。

30、家蚕是典型的变态发育过程它的发育过程可分为受精卵→   →蛹→   。

31、将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。

32、公鸡清晨在一定时间鸣叫，是动物的学习行为。（____）

33、地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，

（1）图甲中，蚯蚓靠肌肉和_____协调配合完成运动。

（2）图乙是关模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]_____和[3]中的滑液。与关节牢固性有关的结构是[2]_____和其周围的韧带。

（3）屈肘动作的产生是当[_____]受神经传来的刺激时产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。

（4）如图丙中[6]或[7]的结构，一块骨骼肌是由中间的肌腹和两端的_____组成。

34、如图为人体尿液形成示意图，图中①～⑦表示结构名称，A、B表示生理过程，a、b、c、d表示液体名称。据图回答问题：（在[]中填图中字母或序号，横线上填文字）

(1)形成尿液的器官是______，肾单位由图中的[______]构成。

(2)尿液的形成包括[A]______和[B]两个过程；健康人每天形成的b液体大约150升，而每天排出的d液体约1.5升，这是[______]______的结果。

(3)正常人的a与b相比，最大的区别是b中没有______。

(4)“血尿”是指含有红细胞的尿液。形成血尿的原因最可能是[______]______发生了病变。