1、如图为桃花结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.一朵桃花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B.⑦卵细胞受精后形成的受精卵将来发育成种子的胚乳
C.①中的花粉散落到③上的过程称为传粉
D.⑤子房由子房壁和胚珠组成,将来发育成植物的果实
2、某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理,制作了一个肌肉牵动骨运动的模型,如下甲图所示(①为铁钉,②和④为松紧带,③和⑤为硬纸片),图乙为关节模式图。以下说法错误的是( )
A.图甲中②和④共同组成两组肌肉,能够牵拉并复位骨
B.图乙中脱臼指的是③从⑤中滑出
C.图甲中的运动需要②收缩,④舒张
D.图乙中使关节灵活的结构是④关节软骨
3、“追肥追得当,谷子堆满仓”。绿色植物的生长需要量最多的三类无机盐是( )
A.含氮、硼、钾的无机盐
B.含钙、铁、锌的无机盐
C.含氮、磷、硫的无机盐
D.含氮、磷、钾的无机盐
4、下列关于生态系统相关知识的说法,正确的是( )
A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者
B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话中包含的食物链为“蝉→螳螂→黄雀”
C.生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越弱
D.生物圈是一个统一的整体,是最大的生态系统
5、某小组将调查到的生物进行分类,他们将金鱼、水草、莲、水鸭等归为一类,将松树、狗尾草、玉米、麻雀等归为一类( )
A.按照生物的形态结构特点
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
6、现有一条较长且带几个分支的血管,从一端能灌入水,从另一端都不能,这条血管最可能是( )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.动脉或静脉
7、绕口令“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”中,吃下去的葡萄和吐出的葡萄皮在结构层次上分别属于( )
A.组织、细胞
B.器官、系统
C.器官、组织
D.细胞、组织
8、为了促进种子萌发,农民在“点种”中积累了较多的经验做法。下列解释正确的是( )
A.播种前要疏松土壤,促进土壤中的水分快速散失
B.播种前覆盖地膜,为种子萌发提供充足的空气
C.种子在播种前用水浸种,为种子萌发提供一定水分
D.播种前适当施一些化肥,给种子萌发提供营养物质
9、为了解我市各中小学落实“双减”政策的情况,通常采用的探究方法是( )
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.比较法
10、在两个广口瓶的瓶塞上悬挂大小相同的纱布袋(内含种子),接着在广口瓶中分别加入等量的澄清石灰水,然后在甲瓶中放入萌发的种子,乙瓶中放等量煮熟的种子,塞紧瓶塞。该实验是为了证明萌发的种子进行呼吸作用( )
A.能产生能量
B.会消耗氧气
C.会产生二氧化碳
D.需要水分
11、小强在显微镜下观察到了细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
A.没有调节细准焦螺旋
B.光圈的大小改变了
C.显微镜的物镜转换了
D.射入的光线发生了改变
12、下列对于农业生产过程中,采取的相关措施的解释错误的是( )
A.合理密植——提高光合作用的效率
B.合理施肥——提供植物生长所需的有机物
C.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
D.育苗时覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度
13、种子中被称为“新植物的幼体”的结构是( )
A.胚
B.胚芽
C.胚轴
D.胚根
14、课间操跑步时,同学们会呼吸加速,从而满足机体对氧气的需求。下列关于这一过程的叙述错误的是( )
A.运动状态下呼吸频率会加快,呼吸深度会更深
B.发生在肺部的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换
C.氧气进入肺部的毛细血管,需要穿过四层细胞
D.氧气最终被运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,为生命活动提供能量
15、如图示植物根尖及各部分细胞结构。下列叙述错误的是( )
A.②处的细胞具有旺盛的分裂能力
B.①和④处细胞所含的遗传物质相同
C.①处的细胞比较大,排列不整齐,像帽子似的套在外面
D.③处的细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限长大
16、东北虎的体色与环境颜色相似,体现了( )
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.环境改变生物
17、下图是光学显微镜的四个镜头,甲、乙无螺纹,丙、丁的一端有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞,宜选用的镜头组合式( )
A.甲和丁
B.乙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙
18、如图所示菜豆的一生,下列叙述中正确的是( )
A.①到②胚芽先突破种皮发育成茎和叶
B.①到②需要肥沃的土壤和一定的水分
C.④中的胚珠将发育成⑤
D.④到⑤必须经过传粉和受精
19、下列说法中错误的是( )
A.吃甘蔗时,先把甘蔗“皮”削去,削去的“皮”属于上皮组织
B.人体中的血液属于结缔组织
C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织
D.韭菜割了又长,是因为其茎中有分生组织
20、番茄是我们餐桌上常见的蔬果,下列有关番茄的叙述中,不正确的是( )
A.番茄果实的表皮具有保护作用,属于保护组织
B.番茄植株的根、茎、叶属于营养器官
C.制作临时装片后,可用显微镜观察到番茄细胞
D.番茄植株的结构层次可表示为细胞→组织→系统→器官→个体
21、如图为心脏结构示意图,据图
(1)心脏由____________组织组成,有___________个腔,其中壁最厚的是___________。
(2)[4]是___________,内流___________血。
(3)肺循环的起点是[___________]___________。
(4)当6收缩时,此时由于___________关闭,6内血液不会流向4,而是由6流向[______]_________。
22、________________是最大的生态系统。
23、胸廓的主要部分是______、胸骨和脊柱等。
24、神经调节的基本方式____。参与反射的神经结构叫_______,包括_____、_____、_____、______、______五部分。反射通过_________来完成,反射的结构基础是_________。
25、细菌的形态一般有_____、_____和螺旋形。
26、呼吸系统的主要器官是_____,它位于_____内,左右各一个,左肺有_____叶,右肺有_____叶.
27、动物、植物等所有生物生存需要的基本条件是_____、阳光、_____和水,还有适宜的_____ 和一定的生存空间.
28、能量转换器是___________和__________。环境污染监测植物是________。
29、练习使用显微镜时,如果物像偏右,你应将标本向___________移,才能使物像居中。
30、绿色开花植物的根、茎、叶为________器官,花、果实、种子为________器官,各器官中的导管和筛管都属于________组织。
31、将把下列结构与其功能用线连接起来,并将字母填入对应的括号内。
32、绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。____
33、人体泌尿系统主要是由哪些器官组成的?你认为尿液的形成与血液循环有什么关系?
34、综合应用
图为尿的形成过程示意图。请据图回答:
(1)肾脏是形成尿液的器官,它的结构和功能的基本单位是______。
(2)图中,A、B表示尿的形成的两个过程,其中B表示______过程。
(3)如果尿液中出现红细胞和蛋白质,那病变的部位可能是肾单位中的______。
(4)人体内的尿素、多余的水分和无机盐除了通过肾脏形成的尿液排出外,还能通过______中的汗腺分泌汗液排出。其中水的排泄途径有______条。
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