1、下列实验中,试剂或用具与使用目的不一致的是( )
选项 | 实验 | 试剂或用具 | 使用目的 |
A | 探究绿叶在光下产生淀粉 | 酒精 | 检验淀粉 |
B | 观察植物体内运输水分的部位 | 红墨水 | 进行染色 |
C | 探究不同植被对空气湿度的影响 | 干湿表 | 测量空气湿度 |
D | 探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 | 温度计 | 测量水的温度 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起,常用治疗方式之一是雾化给药,即利用设备罩住患者的口和鼻,将药液雾化成小液滴让患者吸入。下列有关叙述正确的是( )
A.雾化药物只对咽部起作用
B.雾化治疗的药物只可经鼻吸入
C.雾化药物会经呼吸道进入肺部
D.肺泡受损不影响肺内气体交换能力
3、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是( )
A.水分
B.空气
C.阳光
D.温度
4、在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液,会变成蓝色的部分是 ( )
A.胚
B.胚乳
C.种皮
D.子叶
5、在显微镜使用过程中,下列操作与结果匹配的是( )
A.转动粗准焦螺旋——使物像更清晰
B.转动转换器——更换不同倍数的物镜
C.平面镜换成凹面镜,且小光圈换成大光圈——视野变暗
D.向右上方移动玻片标本——使位于视野左上方的物像移到中央
6、用盐腌制黄瓜时,黄瓜发生的变化是( )
A.细胞吸水,黄瓜变硬
B.细胞失水,黄瓜变软
C.细胞失水,黄瓜变硬
D.细胞吸水,黄瓜变软
7、一株玉米从出生到结果,大约需要消耗200千克以上的水,其中只有2.2千克被自身利用,其余大部分的水( )
A.储存在玉米植株中
B.被土壤吸收了
C.通过蒸腾作用散失
D.合成其他物质
8、小明在森林公园游玩时,发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹笋呢?为了验证自己的想法,他买了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中的( )
A.提出问题
B.作出假设
C.实施计划
D.得出结论
9、在草履虫培养液中加入少许染成红色的酵母菌,几分钟后,将草履虫制成临时装片在显微镜下观察,发现有些草履虫的某些结构被染成了红色,这些结构是图中的( )
A.④
B.⑤
C.③
D.⑥
10、绿色开花植物体的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→系统→器官→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
11、下图是绿色植物光合作用过程示意图,①②③④表示相应的物质。下列叙述错误的是( )。
A.光合作用必须在光下才能进行
B.图中①代表氧气,②代表二氧化碳
C.绿色植物叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所
D.③和④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
12、植物生长过程中需要多种无机盐,其中需要量最大的是 ( )
A.氮、磷、钾
B.氮、磷、碘
C.钙、磷、钾
D.碳、氢、氧
13、小肠是人体消化和吸收的主要器官,下图为人体小肠结构模式图,下列叙述错误的是( )
A.①是环形皱襞,可增大小肠的吸收面积
B.②是小肠绒毛,小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收
C.②内分布着大量的毛细血管和毛细淋巴管,有利于营养物质的消化
D.小肠内有多种消化液和消化酶,能够消化多种营养物质
14、在探究“蚂蚁的觅食行为”的实验中.科学家提出:“蚂蚁是怎样寻找到食物的?”这属于科学探究的哪一个步骤( )
A.提出问题
B.收集与问题相关的信息
C.作出假设
D.分析实验现象
15、地球上的生物和他们的生活环境的总称是( )
A.陆地
B.海洋
C.生物圈
D.森林
16、自然界中的动物多种多样, 下面是某兴趣小组收集的四种动物的资料,其中记录正确的是( )
A.水螅消化腔与口相通,体壁由内、中、外三层细胞构成
B.猪肉绦虫身体背腹扁平,寄生在肠道中,两侧对称,有口无肛门
C.沙蚕属于线形动物,身体细长,消化后的食物残渣由肛门排出
D.桃花水母体表有外套膜,运动器官是足,贝壳退化为内壳
17、关于细胞核的结构和功能叙述错误的是( )
A.细胞的遗传信息主要在细胞核中
B.细胞核中只有染色体
C.染色体是细胞核中被碱性染液染成深色的物质
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心
18、荔枝树和华南虎都具有的结构层次是( )
A.组织→细胞→器官→系统
B.个体→细胞→组织→器官
C.细胞→组织→器官→个体
D.组织→器官→细胞→个体
19、下列关于生态系统的说法,正确的是( )
A.森林生态系统制造氧气最多,被誉为“地球之肾”
B.湿地生态系统可以净化水质,被誉为“绿色水库”
C.农田生态系统生物种类少,自动调节能力最强
D.生物圈是地球上最大的生态系统
20、上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新。这是由于植物体的( )
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸腾作用
C.蒸腾作用和光合作用
D.光合作用和吸收作用
21、传染病能够在人群中流行,必须同时具有 、 、 三个基本环节.只要切断其中任一环节即可终止传染病的流行.
22、人体患急性炎症时,表现出_________增多的现象。
23、细胞的生活需要物质和_________。
24、某同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | A | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
水浴加热 | 10分钟 | ||||
加入两滴碘液后现象 |
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请回答下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处应加入________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用",选用1号和3号两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是_______; 1 号试管中加入碘液后溶液____蓝, 原因是__________。为什么实验要在37C的温水中进行?___________。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的是______对淀粉酶消化淀粉的影响。
25、请选出与下列现象相对应的生物特征
(1)人排汗(_______)(2)鱼在水中嘴不停地张开闭合(_____)(3)农民给庄稼施肥____________(4)蘑菇由小长大(_______)(5)朵朵葵花向太阳(______)
A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物能排除身体内产生的废物D.生物能对外界刺激做出反应E.生物的生活需要营养
26、有人说,森林是地球的肺,它通过植物的_______________,吸收大量的_________,释放大量的________________,所释放的_________除了供自身需要外,还供给人和动物进行_________,它还能通过__________________作用,调节空气湿度,维持生态平衡。因此,我们应当积极参加_________活动,大力提高绿化覆盖面积。
27、食物在消化道里被_____的过程叫做消化,消化有两种方式___消化和___消化。
28、生物学是研究生命现象及其___________规律的科学。
29、在农村常见马和驴杂交产下骡的情况,有人认为,这说明马和驴属一个种;也有人认为马和驴不是一个种,请谈谈你的观点?
________
30、如图是叶片横切面图,请据图回答:(括号内填序号,横线上填文字)
(1)属于保护组织的结构是[①] 和[④] .
(2)属于营养组织的是叶肉,叶肉由[②] 组织和[ ] 组织组成.这部分细胞都含有 可以进行光合作用.
(3)[⑦] 属于输导组织.其中运输水分、无机盐的管道是 管.
31、
32、切开水果会流出很多汁液,这汁液来自细胞与细胞之间的液体._____
33、下表列出了A、B、C、D、E5中食物(各100g)的主要营养成分。
食物 | 糖类(g) | 脂肪(g) | 蛋白质(g) | 维生素A(mg) | 维生素C(mg) | 维生素D(mg) |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
(1)根据上表可知食物______有利于防治夜盲症,食物______能提供较多能量,食物______适于坏血病患者使用,食物______有利于防治骨质疏松症。
(2)长期以食物D为主食易患______。
(3)表中还没有列出的营养成分有______和______等。
(4)蛋白质、糖类和脂肪初步被消化的器官依次是______、______和______。
34、下图是植物相关生理作用示意图及探究装置。请回答问题。
(1)图甲中叶片正在进行____________作用。
(2)图乙的探究装置中所构成的对照实验,其变量是____________。
(3)图乙探究实验的结果:叶片经酒精脱色滴加碘液后,正常情况下不变蓝色的叶片为______(选填“a”或“b”),根据结果可以得出实验结论:__________________。
(4)如果图乙的探究过程中发现a、b两片叶片都没有变蓝色,你认为可能的原因是__________________。
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