仙桃2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、落叶是一种自然现象，植物落叶有两种情况：一种是干旱或寒冷季节来临时，全树树叶枯死脱落，为落叶树，如银杏。另一种是在春夏时新叶发生后，老叶渐次脱落，就全树看，终年常绿，为常绿树，如松。由此分析，植物落叶体现的生物特征有（　　）

①能由小长大   ②能排出体内的废物       ③能对外界刺激作出反应④能影响环境     ⑤能繁殖后代     ⑥具有变异的特性

A．①④

B．②③

C．④⑤

D．⑤⑥

2、如图为草履虫结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．草履虫能借助①的摆动在水中旋转前进

B．草履虫通过③进行呼吸

C．草履虫通过⑦进行消化

D．食物残渣由⑧排出体外

3、芦根是芦苇的根，可制成中药，具有清热生津的作用。芦根所属的结构层次是（       ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．系统

4、比利时科学家海尔蒙特的实验中，五年时间柳树从2.5千克增加到80多千克，通过光合作用的学习，你认为使柳树增重的物质是（       ）

A．土壤中的无机盐

B．土壤中的有机物

C．空气中的二氧化碳和土壤中的水和无机盐

D．空气中的氧气和土壤中的有机物

5、如图是蚕豆叶横切面结构示意图，其中含叶绿体最多的部位是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

6、生物实验小组的同学用显微镜观察野外采集的变绿的池塘水水样，他们发现一种单细胞生物，这种生物的细胞内有叶绿体，则该生物最可能是（　　）

A．变形虫

B．衣藻

C．水绵

D．海带

7、许多俗语和诗句中蕴含着一定的生物学道理。 下列对俗语和诗句的解释，错误的是（       ）

A．“春来江水绿如蓝”------藻类植物大量繁殖的结果

B．“清明前后，种瓜点豆"------空气对种子萌发的影响

C．“大树底下好乘凉”------生物能影响其周围的环境

D．“有收无收在于水，收多收少在于肥”------植物生长需要水和无机盐

8、下图中的阴影部分可表示的特征是（　　）

A．体表被毛

B．胎生、哺乳

C．牙齿出现分化

D．体温恒定

9、甲、乙和丙三种生物可构成某生态系统的一条食物链，其数量变化如图所示，相关叙述错误的是（　　）

A．甲是该生态系统的生产者

B．人过度捕食乙，会造成丙类迅速减少

C．三种生物的数量变化是相互关联的

D．曲线图可以说明生态系统具有自动调节能力

10、下列属于胚胎发育场所的是（       ）

A．子宫

B．卵巢

C．输卵管

D．阴道

11、大自然是我们最好的课堂，比如当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你是否会想到植物营养来的自于土壤，而根在其中起重要的作用。以下对绿色植物的认识不正确的是（       ）

A．根吸收的营养通过茎中的韧皮部运输

B．根的生长具有向地性、向水性等

C．根主要吸收水分和无机盐

D．施肥要适量，否则会出现烧苗现象

12、“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（　　）

A．青虫→燕子

B．植物→青虫→燕子

C．燕子→青虫

D．植物←青虫←燕子

13、龋齿是在细菌的作用下，牙齿发生的慢性病变。为了改善儿童的牙齿健康，某研究机构抽取6所学校的900位学生作为研究对象，统计龋齿情况以及行为习惯。该研究机构采用的研究方法主要是（       ）

A．观察法

B．实验法

C．调查法

D．类比法

14、生物学的研究内容非常丰富，可在生产和生活中广泛应用。以下是某同学运用生物课上所学知识指导自己在生活习惯上做出的一些改变，其中不恰当的是（       ）

A．吃饭时不大声说笑

B．夜晚将绿色植物搬出卧室

C．充分利用饭后时间参加体育运动

D．跑步时尽量用鼻吸气，用口呼气

15、路边的小柳树，被人在树干上拴了一根晾衣服的铁丝，几年后，小柳树死去了，这是因为铁丝（       ）

A．切断了向上运输有机物的导管

B．切断了向下运输水和无机盐的导管

C．切断了向下运输有机物的筛管

D．切断了向上运输水和无机盐的筛管

16、为了促进种子萌发，农民在“点种”中积累了较多的经验做法。下列解释正确的是（       ）

A．播种前要疏松土壤，促进土壤中的水分快速散失

B．播种前覆盖地膜，为种子萌发提供充足的空气

C．种子在播种前用水浸种，为种子萌发提供一定水分

D．播种前适当施一些化肥，给种子萌发提供营养物质

17、达尔文曾发现生态系统中几种生物之间的关系“牛喜欢吃三叶草，三叶草要靠土蜂传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”下列有关说法错误的是（       ）

A．在该生态系统中三叶草是生产者，牛、田鼠、土蜂等动物是消费者

B．阳光→三叶草→土蜂→田鼠→猫是一条完整的食物链

C．该生态系统中，假如猫的数量减少，三叶草的数量也会减少

D．该题中没有提到的生态系统的生物成分是分解者

18、下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“√”表示含有, “×”表示不含有)，请判断O、P、Q分别代表的物质是（       ）

A．大分子蛋白质、葡萄糖、尿素

B．尿素、大分子蛋白质、葡萄糖

C．大分子蛋白质、尿素、葡萄糖

D．葡萄糖、大分子蛋白质、尿素

19、人们借助于照相机、摄像机等手段观察、记录野外动物的生命活动。这种研究方法是（　　）

A．实验法

B．记录法

C．观察法

D．综合法

20、下列选项中属于单细胞生物对人类生产、生活产生不利影响的是（       ）

A．净化污水

B．寄生人体

C．利用酵母菌酿酒

D．作鱼类饵料

21、生态系统由   部分和   部分组成。生物部分包括： 、 、   。

22、动、植物细胞的相同结构从外到内依次____、_____（线粒体）和_____。

23、水螅的身体呈 对称，涡虫的身体呈   对称。蚯蚓靠   呼吸，蝗虫外骨骼的作用是   ，家鸽的呼吸方式属于   呼吸。

24、绿色植物不仅为生物圈的其他生物提供食物，还维持了生物圈的__________平衡，同时，通过__________作用，促进和参与水循环．

25、菜豆种子和玉米种子相同点是都有______和____；不同点是菜豆种子的胚中有____片子叶，营养物质贮存在____内，而玉米种子的子叶是____片，营养物质贮存在____内，并且玉米种子同时还是_______，即其种皮也是________。

26、植物可以通过光合作用制造有机物，因而叫做_____________ ；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做___________ ；而__________和  __________常常被称为生态系统中的分解者，森林中的落叶就是被它们分解的，其中的______________被分解成为 _______________，可供植物重新利用。

27、请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的问题：

（1）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服________ ．

（2）经过园艺师的处理，花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花，则园艺师运用的生物技术是________ 

（3）持续高烧往往伴有消化不良，其主要原因是体温过高________ ．

28、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和 ______ 表面。

29、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成________、__________、__________、__________等。

30、_________是植物蒸腾失水的“门户”，也是_____________的“窗口”。

31、把下面左侧列出的细胞结构与右侧列出的细胞结构对应的的功能用线连接起来。

32、种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。（______）

33、图中，A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次，请回答下列问题：

(1)A是受精卵，由A到B，细胞数量的增多是细胞______的结果，而由B到C变化是细胞______的结果。

(2)在细胞分裂过程中，细胞核中______的变化最明显。

(3)人体有四大基本组织，如胃会疼痛说明胃壁内有______组织，胃能蠕动说明胃壁内有______组织。

34、某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A的身体由许多______构成，依靠______可区分它身体的前端和后端。

（2）A、F与B、C、D、E、G的主要区别是身体背部没有______。

（3）E特有的生殖发育特点是_____，体内有_____将体腔分为胸腔和腹腔两部分.

（4）F是一种农业害虫，它的足和触角均_____，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。

（5）G生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳，靠______感知水流方向和水压。