自贡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列苍溪民间传统工艺制作过程中，一定包含化学变化的是

A．岳东挂面发酵

B．制作苍溪根雕

C．唤马手工剪纸

D．织造歧坪挂毯

2、常用于测量液体体积的仪器是

A．量筒

B．试管

C．烧杯

D．水槽

3、下列实验基本操作正确的是

A．加热液体

B．点燃酒精灯

C．检查装置气密性

D．滴加液体

4、下列有关微观粒子的叙述正确的是

A．分子原子、离子三种微观粒子中，原子最小

B．通常状况下气体比金属易压缩，是因为分子间有间隔.原子间没有间隔

C．保持氢气化学性质的微观粒子是氢原子

D．氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物

5、下列有关学科观点的说法，正确的是

A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B．根据守恒观：16gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为48g

C．根据结构观：氧原子和硫原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似

D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成

6、下列变化中与“糯米酿酒”属于同种变化的是

A．石油分馏

B．钢铁生锈

C．干冰升华

D．海水晒盐

7、下列图像能正确表示对应变化关系的是

A．等质量的镁和氧气充分反应

B．两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气

C．向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入等浓度的稀硫酸至过量

D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

8、物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是

A．粮食酿酒

B．铁锅生锈

C．节日焰火

D．汽油挥发

9、下列物质的性质和用途具有对应关系的是

A．石墨有导电性，可用作润滑剂

B．氮气是无色气体，可用作保护气

C．干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨

D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属

10、化学与生活密切相关，下列说法不正确的是

A．稀有气体用于制作霓虹灯，利用了其物理性质

B．金刚石坚硬而石墨质软，是因为碳原子的排列方式不同

C．用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降低蜡烛的着火点

D．超市中出售的高钙牛奶中“钙”指的是钙元素

11、科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。砷元素在元素周期表中的信息如图。完成下面小题。

【1】下列有关砷元素的说法正确的是

A．原子序数为74

B．中子数为33

C．属于金属元素

D．相对原子质量为74.92

【2】砷原子的核外电子数是

A．33

B．42

C．75

D．108

12、实验室用氯酸钾和二氧化锰（固体总质量m）制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物10g，继续加热至完全反应后固体变为9.04g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥后得到1.59g固体。下列说法不正确的是

A．最终生成氧气的总质量0.96g

B．m=13.84g

C．最终生成氯化钾质量为7.45g

D．整个过程中二氧化锰的质量和化学性质始终保持不变

13、分析下列实验及图像，能正确反映对应变化关系的是

A．探究水的组成元素——电解水

B．实验室制取氧气——加热一定量固体

C．验证加快分解——向一定量溶液中加入少量固体

D．探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

14、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是

A．高锰酸钾

B．面粉

C．食盐

D．乙醇

15、下列说法不正确的是

A．当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变

B．当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子

C．水变成水蒸气是化学变化

D．水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化

16、下列实验操作正确并能达到目的的是

A．读液体体积

B．过滤

C．检查装置气密性

D．硫在O2中燃烧

17、中国科学家在国际上首次实现CO2到淀粉的从头合成，CO2加氢制甲醇是该方法的第一阶段反应，该反应微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A．该反应体系中共有2种单质

B．该反应前后原子的数目改变

C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1

D．甲醇的化学式为CH4O

18、安全生活离不开化学。下列做法正确的是

A．进入菜窖时，应先做灯火实验

B．厨房燃气泄漏立即开灯检查

C．油锅起火立即用水扑灭

D．楼房起火时乘坐电梯逃生

19、“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关说法正确的是

A．大马酮分子在不断运动

B．大马酮属于氧化物

C．一个分子中含有9个

D．碳、氢元素的质量比为13∶18

20、我们可以从微观角度看宏观世界，下列宏观现象与微观解释对应正确的是

A．柳絮纷飞——分子在运动

B．过氧化氢分解——分子种类改变

C．温度计中汞柱上升——原子体积变大

D．磷在空气中燃烧——原子种类改变

21、党的二十大报告指出，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约资源、绿色低碳发展。则下列措施中不可行的是

A．改进燃煤方式，减少二氧化硫与粉尘排放

B．研究开发清洁能源

C．秸秆就地焚烧，及时还田

D．提倡绿色出行，大力发展公共交通

22、如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是

A．液氧

B．空气

C．干冰

D．冰水混合物

23、2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列做法不符合这一主题的是

A．分类回收，利用垃圾，减少资源浪费

B．推广使用一次性筷子，减少疾病传染

C．开发太阳能、风能等新能源，减少使用化石能源

D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染

24、用如图所示装置进行电解水实验，下列有关说法不正确的是

A．将带火星的木条放在M导管处，木条会复燃

B．M、N两导管处收集到气体的体积比约为2：1

C．水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可以增强水的导电性

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明气体不纯

25、下列实验方案能够达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、如图是酸与碱溶液反应的示意图，下列关于酸碱中和反应说法正确的是

A．反应前后离子的总数不变

B．反应前后Na+和Cl-的总数不变

C．反应后溶液中的粒子只有Na+和Cl-

D．该反应的实质是Na+和Cl-结合生成食盐分子

27、图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。

（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的是______，在化学反应中容易失电子的是______，属于阴离子的是______（以上填字母代号）；

（2）若D表示的是阴离子，则x =______，A表示的微粒符号是______。

28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱，锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，锗的相对原子质量为__________________，该元素属于__________（填“金属元素”或“非金属元素”）。

（2）根据下图回答问题：

①氦原子的核外电子数是___________________。

②氢元素和氦元素的本质区别是___________________不同。

③镁原子在化学反应中易___________________（填“得到”或“失去”）电子。

④SiO2可以做光导纤维，其中硅元素的化合价是___________________。

⑤金属钠的化学性质非常活泼，它能与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式为____________；钠离子的符号是__________________。

29、下列物质中属于纯净物的是______，属于混合物的是______。（多选）

A、自来水 B、冰水混合物 C、食盐水 D、红磷

30、已知，A、B、C、D、E五种物质之间存在如下图的转化关系。其中A、D是常见的金属单质，B的水溶液呈蓝色，固体D为紫红色，固体E为黑色。试回答：

（1）写出化学式：A ___________ 、B ___________ 、D ___________ 。

（2）写出下列反应化学方程式：① __________________ ② __________________

31、2020年，新冠肺炎肆虑，许多场所均采用消毒液进行消杀。阻断了病毒传播。请结合图片及文本信息，分析下列各题，表达自己的观点。

①医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为_____，消毒时，产生的无色气泡是_____，使用这种消毒液的优点是_____。

②可随身携带或随时喷洒的小剂量皮肤清毒液是_____。喷洒该消毒液进行消毒的过程中发生的变化有_____，不能通过饮用或注射消毒液来预防新冠肺炎。

③新冠肺炎肆虐，更应爱护环境，垃圾分类是新时尚。请补齐图中废弃物与垃圾桶的连线。_____

32、A、B、C三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。

（1）___________℃时，A、C两种饱和溶液的溶质的质量分数相等。

（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是___________。

（3）保持温度不变将B的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用的一种方法是___________。

（4）将t2℃时等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂质量最少的是___________。

33、用化学符号填空：

（1）两个五氧化二磷分子  ___________  （2）镁离子  ____________

34、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）小刚利用如图1所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，反应的化学方程式是_______，该实验说明水是由_______组成的。

（2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是________：经过此净水器得到的水仍然不是纯净水，若想得到纯净水可采用的方法是________。

（3）硬水危害很大。人们可用________区分硬水和软水，生活中通过_______可以降低水的硬度。

35、用微粒的观点回答下列问题:

(1)干冰汽化体积变大，因为__________________。

(2)杯中的水敞口不断减少，因为_________________。

(3)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_________________。

(4)金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是_________________。

36、根据要求写出下列反应的文字表达式。

（1）实验室用一种纯净物制取氧气 ___________。

（2）硫在空气中燃烧 ___________。

（3）燃烧能生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体的化合反应___________。

37、某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。

（发现问题）

进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的   %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%，根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，这种推测的理由是  

  。剩余约70%的气体主要成份是   。

（提出假设）镁条能与空气中的氮气发生化学反应。

（探究实验）

接着上述实验，先拿开装置中集气瓶的胶塞，然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。

（实验结论）根据上述探究实验，你得的结论是   。

（查阅资料）

①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料，氮化镁中氮元素的化合价   ，该反应的化学方程 。

②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式 。

（实验反思）通过以上探究，你对燃烧有了什么新的认识：  

。（写出一点即可）。

38、化学是以实验为基础的自然科学，请根据以下制取气体及性质验证装置图回答问题：

(1)仪器 a的名称_______

(2)为探究二氧化碳的性质，同学们制取了一瓶二氧化碳气体，选择的药品是____，反应的化学方程式为____；用A装置还可制取的气体有____(答一种)。

(3)由B装置观察到的现象可推知二氧化碳的性质是____；C装置中将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可观察到的现象是____，该反应的化学方程式为____。

(4)D装置有多种用途，若用D装置按箭头所示方向收集某气体，则该气体具有的性质是___。

39、水是人类重要的自然资源，在实验室中应用也很广泛。下图中五个实验分别用到水，请回答：

(1)实验 A 中玻璃棒的作用是________________

(2)实验 B 中水的作用是______________________________

(3)实验 C 可得出的结论是氧气约占空气体积的________

(4)实验 D 中发生化学反应的方程式为__________________________________

(5)实验 E 中，试管乙中收集到的气体是_________(写名称)。

40、2010年5月28日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空 ，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体，原因是什么？