迪庆州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列实验方案能达到实验目的的是

A．探究温度对分子运动快慢的影响

B．探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

C．比较空气和呼出气体中氧气的含量

D．探究对溶液的催化作用

2、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．硫燃烧，产生蓝紫色火焰

B．蜡烛自下至上依次熄灭

C．加入水后，观察到U型管中红墨水左低右高

D．火柴梗处于外焰的部分先变黑

3、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是

A．氖气填充航标灯

B．液氮做制冷剂

C．氢气填充气球

D．氧气用于炼钢

4、生活中，可以利用碘盐来补碘，这里的碘是指

A．碘元素

B．碘原子

C．碘分子

D．碘的化合物

5、从安全的角度考虑，下列做法合理的是

A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人

B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖

C．用品尝的方法检验实验室里的氯化钠

D．电器起火立即用水扑灭

6、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是

A．   洗涤试管

B．   取用固体

C．   滴加液体

D．   检查装置的气密性

7、下列对应的化学方程式书写正确的是

A．盐酸除铁锈：2HCl+FeO=FeCl2+H2O

B．用含有铁粉的麦片补铁：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C．用氢氧化钠处理含硫酸的废水：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

D．正常的雨水显酸性：CO2+H2O=H2CO3

8、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应

B．置换反应一定有单质生成；有单质生成的反应不一定是置换反应

C．碳酸盐和酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是碳酸盐

D．一氧化碳具有可燃性，可以利用该性质使其与赤铁矿反应来炼铁

10、中国劳动人民早在南宋时期就发明了照明弹，里面含有的可燃物之一是镁粉。根据图示，下列说法正确的是

A．镁原子的质子数为24

B．镁元素位于元素周期表的第二周期

C．镁原子在化学反应中容易失去电子

D．镁原子的质量为24.31

11、鉴别和除杂是重要的实验技能，实验方法正确的是

A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

B．用灼热的铜丝除去氮气中的氧气

C．通过观察固体颜色鉴别木炭粉和氧化铜

D．用澄清石灰水除去二氧化碳中的一氧化碳

12、分类是研究物质的常用方法，下列物质属于单质的是

A．一氧化碳

B．食盐

C．红磷

D．酒精

13、一些物质的近似pH如图所示，下列有关说法不正确的是

A．鸡蛋清和肥皂水均为碱性

B．苹果汁的酸性比葡萄汁强

C．胃酸过多的人应该多吃苹果

D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变红

14、下列实验中都用到了水，有关水的作用的说法错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水——防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．硫在氧气中燃烧集气瓶中的水——吸收生成的二氧化硫防治污染空气

C．燃烧条件的探究烧杯中的水——只提供热量

D．排水收集气体集气瓶中的水——排尽集气瓶中的空气且便于观察

15、经过各方救援力量奋力扑救，北碚区缙云山山火得到有效封控。在这场与山火的拉锯战中，“以火灭火”的方式，助力了阶段性胜利时刻的到来，下列说法不正确的是

A．山林发生火灾时，应逆着风向跑离火场

B．用水灭火的原理主要是降低可燃物的着火点

C．为防止大火蔓延砍伐树木形成隔离带，其目的是隔绝可燃物

D．“以火灭火”可隔绝山火燃烧所需要的氧气和可燃物导致火熄灭

16、九年级的你正处于人生第二个黄金生长期，健康的饮食习惯尤为重要。喜欢辛辣食物的同学有可能会胃酸过多，以下食物能缓解该症状的是

A．板栗pH=8.8

B．萝卜pH=4.6

C．土豆pH=5.4

D．苹果pH=3.4

17、下图所示的化学实验基本操作错误的是

A．过滤

B．检查气密性

C．滴管用后不洗涤直接插回原瓶

D．塞紧橡皮塞

18、使柴油充分燃烧并提高其利用率的方法不合理是

A．将柴油雾化

B．提高空气中氧气的含量

C．提供足量的氧气

D．改进设备利用余热

19、下列实验现象描述正确的是

A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．石蜡在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳和水

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

20、成语“泾渭分明”中的“渭”指的是发源于甘肃省定西市的渭河，下列做法不能保护渭河环境的是

A．火力发电厂冷却用水重复使用

B．农田合理使用化肥和农药

C．废旧电池不随意扔入河流

D．城市污水任意排放

21、下列实验现象的描述不正确的是

A．打开②处活塞，带火星的木条复燃

B．发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．一段时间后，b处铁钉锈蚀最严重

D．冷却后，粗铜丝n端略上升

22、拉瓦锡研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．在化学变化中，分子可以分成原子

B．分子是化学变化中最小的粒子

C．反应前后分子的种类没有改变

D．该反应既不是化合反应也不是分解反应

23、诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

24、阅读材料，完成下面小题：

锂电池广泛应用于新能源汽车行业。锂是一种活泼的金属，在空气中极易与氮气和氧气反应生成氮化锂（Li3N）和氧化锂（Li2O），锂还能与水反应，生成氢氧化锂和氢气。

【1】如图是锂在元素周期表中的部分信息，下列描述中错误的是

A．锂属于金属元素

B．锂的相对原子质量为6.941g

C．锂的原子序数为3

D．锂原子核外有3个电子

【2】Li2O中Li元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．-1

D．-2

【3】下列关于药品保存的说法中错误的是

A．碳酸氢铵密封保存于阴凉处

B．二氧化锰保存于广口瓶中

C．金属锂保存于冷水中

D．澄清石灰水密封保存于细口瓶中

25、实验室用高锰酸钾制取氧气的相关操作如下图所示，其中不正确的是

A．检查气密性

B．加热KMnO4

C．收集O2

D．验满O2

26、墙内开花墙外可闻到花香的原因是

A．分子的体积很小

B．分子间的间隔很小

C．分子在不断运动

D．分子可以再分

27、生活离不开化学，人类离不开水

①在净化水的过程中常用活性炭，是利用它的   （1）   性。

②检验物质是否含有水分可用的盐是   （2） 。

③电解水的实验中，当其中一个电极产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（3）   mL。乙图所示与实验事实不符，请在乙图中做出修改   （4） 。

④下图是探究燃烧条件的实验，80℃水的作用 （5） 。图示与实验事实不符，火焰出现的地方应该

是 （6）（填“a”“b”或“c”）处，对比b处和c处， （7） （填“能”或“不能”）探究出燃烧条件。

28、硫酸钠在不同温度时的溶解度数据如表：

（1）根据所提供的溶解度数据，在图中画出硫酸钠的溶解度曲线_____。

（2）10℃时由100g水配制得到的饱和硫酸钠溶液中溶质的质量是_____g，溶质的质量分数是_____（精确到0.1%）。

29、从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念。

（1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是________（填写序号）：

A．食盐   B．硝酸铵   C．氢氧化钠   D．蔗糖

（2）使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式____________。

（3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策。下列行为能体现这一理念的是________(填序号)。

A．大力开发新能源，减少温室气体排放；

B．进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；

C．合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；

D．发展低碳经济，倡导绿色出行。

30、空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。请回答：

（1）空气中氧气的体积分数大约为_______%。

（2）鱼虾能在水中生存，证明了氧气_______（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）“页岩气”（主要成分CH4）在氧气中完全燃烧的化学方程为________________。

（4）大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖。科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为__________________________________________。

31、空气的成分按体积百分数计算，大约是氮气占78%，氧气占　________，稀有气体占________，二氧化碳占________，其它气体和杂质占________。

32、若没规定固体药品的用量，固体药品一般取_____ ,倾倒液体药品时标签应该朝手心防止_______ 用量筒量取液体读数时视线要_______

33、写出下列反应的化学方程式，并指明所属的基本反应类型；

（1）铁丝在氧气中燃烧__________，属于________反应

（2）加热高锰酸钾制氧气___________，属于_________反应

（3）实验室制氢气___________，属于_________反应

（4）实验室制二氧化碳_________

（5）镁和稀盐酸反应__________，属于_________反应

（6）一氧化碳还原四氧化三铁__________

34、溶液在生产、牛活中起着十分重要的作用。请回答下列问题：

（1）可以作为溶质的是______（填字母）。

A只有固体    B只有液体     C只有气体      D气体、液体、固体都可以

（2）生活中常用75%酒精消毒，配制75%酒精溶液不需要用到的仪器有______（填序号）。

①天平②胶头滴管③漏斗④量筒⑥烧杯⑥玻璃棒

（3）衣服上粘了油污，小明建议妈不要直接用水清洗，而是用酒精或洗洁精清洗，请分别解释它们去除油污的原理______，______ .

（4）a、b是常见的两种固体物质，根据图表的信息回答下列问题：

物质b的溶解度表

（1）60℃质a的溶解度是______g

（2）20℃时，将20g物质b加入盛50g水的烧杯中，充分溶解后得到溶液的质量为______g，再向该烧杯中加入______g水可以稀释成10%的溶液。

（3）将50℃时a、b两物质的饱和溶液分别降温至30℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为a______b（填“>”“ <”“=”）。

（4）下列说法正确的组合是______ （填字母序号）。

①30℃时，物质a的溶解度小于b ②若要从60℃的饱和溶液中得到全部固体b，可采用降温结晶的方法③40℃时，将物质a的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量可能增大④40℃时，分别将物质a、b的饱和溶液降温至10℃，析出物质的质量b大于a

A①④     B①③     C②③     D②④

35、向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图。请分析a点时溶液中有哪些溶质___________？c点时过滤能得到哪些固体___________？b～d段溶液质量增加的原因是什么___________？

36、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：取块状药品用______；取液体时，视线应______。

37、如图为“去除粗盐中难溶性杂质并计算产率”的实验操作示意图。

(1)上述操作的合理排序为______ (填序号)、计算产率；

(2)操作②中，用玻璃棒的作用是______；

(3)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质如MgCl2、CaCl2还需依次用到NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸(三种药品均过量)

①加入NaOH溶液发生的化学反应方程式为______；

②稀盐酸的作用是_____；

③除去可溶性杂质后计算出NaCl的产率γ，γ______(填“可能”或“不可能”)大于100%。

38、如图一是测定空气中氧气含量的装置，请结合图示回答下列问题：

(1)图一中测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_____。

(2)若将图一中实验药品红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开弹簧夹，水不倒吸入集气瓶的原因是_____。

(3)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11ml刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。乐乐分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_____（任答1点）。

(4)某兴趣小组同学将红磷更换为铜粉，利用图三所示装置继续测定空气中氧气含量。对该实验的认识不合理的是中，_____（填序号）。

A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果

B．实验结束后冷却到室温才能读数

C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5

(5)为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线随时间的变化趋势如图四所示。试回答：

①其中Y曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气浓度”）。

②结合X、Y两条曲线，解释图四中BC段压强变化的原因是_____。

39、利用所学知识填空：

(1)金刚石和石墨物理性质存在差异的原因：___________；

(2)硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用：___________；

(3)活性炭因为具有___________结构，因此具有___________性；

(4)生活中将硬水软化的方法___________。

40、用化学知识解释一些生活问题：

(1)铝的化学性质很活泼，但铝制品为什么有很好的抗腐蚀性？

(2)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例说明。