陵水县2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、尿素是一种使用方便、对土壤破坏作用小、含氮量较高的固态氮肥。尿素[]受热分解生成一种刺激性气味的气体，该气体可能是（       ）

A．氨气()

B．二氧化硫

C．氮气

D．二氧化碳

3、N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．反应前后催化剂的质量和化学性质都不变

B．反应物与生成物都是由分子构成的

C．和按个数比1:1进行该反应

D．反应前后原子种类和数目都不变

4、低碳生活从我做起，下列有关“碳”的说法错误的是

A．固态二氧化碳俗称“干冰”

B．碳单质在常温下化学性质稳定

C．低碳生活，“碳”指的是二氧化碳

D．二氧化碳能使干燥的石蕊小花变红

5、下列对实验现象的描述，错误的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

B．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

6、下列生活或劳动项目，与化学变化无关的是

A．用木炭净化水质

B．用炭火烧制陶瓷

C．用炸药拆除危楼

D．用石油产品发电

7、我国著名化学家张青莲教授的主要贡献是

A．测定铟、铱等原子量新值

B．发现用于治疗疟疾的青蒿素

C．合成人工牛胰岛素

D．发现铈、锗等元素

8、分类法是化学学习的重要方法之一，下列分类正确的是

A．单质：金刚石、水银、干冰

B．合金：生铁、不锈钢、铝合金

C．混合物：空气、石油、冰水共存物

D．化合物：高锰酸钾、天然气、稀硫酸

9、某原子的结构示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．为6

B．该原子的核电荷数为16

C．该原子的第二层上有8个电子

D．在化学反应中该原子易失去2个电子

10、下列关于化学观念的理解正确的是

A．微粒规：过氧化氢分子是由氢分子和氧分子构成的

B．转化观：在一定条件下，氧气和二氧化碳可以相互转化

C．结构观：氦、镁原子最外层电子数相同，化学性质相似

D．守恒观：10mL水与10mL酒精混合后，总体积为20mL

11、在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表，从表中获得的信息正确的是

A．该反应为分解反应

B．参加反应的甲和丁的质量比是1：5

C．待测的数值为5

D．乙物质在该反应中一定是催化剂

12、2023年5月召开的《禁止化学武器公约》第五次审议大会全面审议上一周期各缔约国履约情况。而新一轮巴以冲突已导致数千无辜平民伤亡。下列对化学的评价不合理的是

A．化学是一把双刃剑，有利也有弊

B．化学武器应该禁止使用

C．温室效应对人类百害而无一利

D．绿色化学又称环境友好化学

13、《水浒传》是我国四大名著之一，里面人物性格鲜活，鲁智深作为行侠仗义第一人，下列他的事迹涉及化学变化的是

A．拳打镇关西

B．大闹五台山

C．火烧瓦罐寺

D．倒拔垂杨柳

14、海洋是生命的摇篮，是巨大的资源宝库。下列有关海洋的叙述不正确的是

A．海洋中含有丰富的矿物、生物、动力资源等

B．海水中含量最多的物质是氯化钠

C．海底开采出的可燃冰被科学家誉为“未来能源”“21世纪能源”

D．海洋资源开发过程中，应注重保护海洋环境

15、如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息错误的是

A．分子由原子构成

B．化学反应前后原子的种类发生了改变

C．原子是化学变化中的最小微粒

D．该反应是化合反应

16、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）

A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素

D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

17、下列关于物质性质和用途的说法不正确的是

A．干冰升华时吸热，可用作制冷剂

B．氮气常温下化学性质稳定，可用作食品保护气

C．活性炭具有很强的吸附性，可用于净水

D．氧气具有助燃性，可用作燃料

18、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

19、下列说法不正确的是

A．当发生物理变化时，由分子构成的物质的分子本身没有改变

B．当物质发生化学变化时，由分子构成的物质的分子本身发生了变化，变成了别的分子

C．水变成水蒸气是化学变化

D．水变成水蒸气是物理变化，因为水分子本身没有变化

20、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

A．氧气具有可燃性

B．鱼、虾等能在水中生存是由于水中含有氧元素

C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

21、如图是室温下稀硫酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是

A．图中X是氢氧化钠

B．向图中a点所示溶液中加入几滴紫色石蕊溶液后，溶液变红

C．向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生

D．稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为

22、形成化学观念是化学学习的基本任务之一。下列说法中，正确的是

A．某物质中只含有一种元素， 则该物质一定是纯净物

B．煤、石油、天然气都是不可再生能源，应综合利用

C．一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成

D．溶液中的各种粒子都静止不动， 所以溶液有稳定性

23、物质的性质决定物质的用途，这是重要的化学观念。下列物质的性质和用途对应不一致的是

A．金刚石硬度大——用于制作钻石

B．干冰升华吸热——用于食品的冷鲜保藏

C．活性炭有吸附性——作净水器

D．稀有气体通电发光——用作霓虹灯

24、物质是多样性的，依据物质的组成可以对物质进行分类。下列物质属于纯净物的是

A．空气

B．红磷

C．海水

D．石灰石

25、化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是（　　）

A．海员蒸馏海水获取淡水

B．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量

C．工业上分离液态空气得到氧气

D．工匠融化玻璃吹制各种容器

26、二氧化碳能够灭火是因为

A．它是气体

B．它在高温低压下能变成干冰

C．它溶于水

D．在一般情况下它不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气密度大

27、“洁厕灵”（含有盐酸）与“消毒液”（含有次氯酸钠）混合使用会产生有毒的黄绿色氯气（Cl2），化学方程式为，故应避免二者混用。

(1)通过化学方程式可推测X代表次氯酸钠，该物质含有___________元素（填写元素符号）；

(2)描述氯气物理性质的话是___________。

28、资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题：

（1）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难，其原因是什么？（答一点即可）_____；

（2）有时燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色，这是由于燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响？（答一点即可）_____；

（3）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列不属于新能源的是_____（填序号）。

A 风能     B 太阳能     C 地热能     D 石油

29、空气是宝贵的自然资源。

(1)空气的成分中能用于制取硝酸和氮肥的是______。（填序号）

a．氧气 b．氮气 c．稀有气体

(2)下列气体最适宜用于节日中填充大量气球的是______。（填序号）

a．氦气 b．二氧化碳 c．氧气

(3)下列物质不属于空气污染物的是______。（填序号）

a．二氧化硫 b．二氧化碳 c．二氧化氮

30、用化学符号填空

（1）1个水分子______ （2）氮气 _______ （3）镁原子 ______  （4）2个氢氧根离子________

31、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲和乙反应生成丙和丁的化学反应可用下列微观模拟图表示：

（1）请写出丙物质的化学式_____；下列属于丁物质的微观模拟图的是_____。

（2）能保持甲化学性质的微粒是_____（填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的是_____。（从“甲”、“乙”、“丙”、“丁”中选填）

（3）上述微观模拟图表示的化学方程式为_____。

32、______被人们认为是最理想的清洁燃料，原因是______。

33、气温回暖，万物复苏，疫情也终将散去。

(1)“大白”是疫情下最可爱的人，保护“大白”的防护服采用聚丙烯纺粘布，护目镜采用聚碳酸酯(PC)，两者都属于_______(填“有机合成”或“复合”或“无机非金属”)材料。

(2)网上流传的“我吹过你吹过的风，这算不算相拥？算，属于密接”，从微观角度分析原因是_______。记得出门戴口罩！

(3)防疫要“戴口罩，勤洗手”，还要“多锻炼，注营养”。营养早餐，牛奶和鸡蛋必不可少，两者均富含的一种有机营养素是_______。

34、把铜丝插入硝酸银溶液中，浸入溶液中的铜丝表面有______色物质生成，该反应的化学方程式为______。

35、请用化学用语填空：

(1)两个铁离子______；

(2)保持氧气化学性质的粒子是______；

(3)自来水的消毒剂C1O2中氯元素的化合价为______。

36、给出的下列仪器中：①试管；②烧杯；③烧瓶；④蒸发皿；⑤集气瓶；⑥量筒；⑦漏斗；⑧试剂瓶；⑨燃烧匙。其中：

（1）不允许用酒精灯加热的是   ；

（2）可用作给固体加热的是   ；

（3）加热时应垫上石棉网的是   。

37、实验室常用下列装置来制取、收集气体，根据所学知识回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称：①_________________。

(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，选用装置组合是________________（填标号），发生装置 需做一点改进的是_______________。用化学式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应_________________。

(3)装置B中的注射器是代替实验室中的_________________（填一种仪器名称），相比长颈漏斗的优点是_________________。若用装置 B 制取氧气，注射器中药品应是________________（写名称）。

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，用加热氯化 铵和消石灰的固体混合物制取氨气，应选择的发生和收集装置分别是_________________（填 标号）。

38、学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。

【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：

方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；

方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；

方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；

你的设计方案是________。

【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白。

（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：

【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性顺序。

【反思与评价】

小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是_________。

39、根据图所示回答下列问题。

(1)如图甲所示，某化学小组做一氧化碳还原氧化铁的实验，其主要操作有：

①加热；②通入一氧化碳；③停止通入一氧化碳；④停止加热。正确的操作顺序是_______；该实验装置或操作中存在的一处明显的不足是____________________。

(2)图乙是探究铁钉生锈的实验。对比试管要氧气，对比试管___________________得出铁生锈需氧气，对比试管___________________得出铁生锈需要水。

(3)图丙是几种金属在稀盐酸中反应的情况，根据图示选择一种合适的金属用于实验室制取氢气，该金属和稀盐酸反应的化学方程式为______________________________。

40、（8分）目前市场上的补钙药剂很多，下图是某品牌补钙药品的部分说明书．

为测定其含量是否达标，某兴趣小组的同学取10片钙片研碎后放于烧杯中，将100g稀盐酸分五次加入到烧杯中，并不断搅拌，称量，将得到的有关数据记录如下（钙片中其它成分不与稀盐酸反应）：

请你根据题给信息和表中数据，回答下列问题：

（1）实验过程中将钙片研碎的目的是：   ．

（2）完全反应后，产生二氧化碳的质量为   g．

（3）试通过计算说明，该品牌钙片含量是否达标．（写出计算过程）

（4）如果按用量服用，服用者每天通过该补钙剂摄入钙元素的质量为 g．