博州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列现象的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、仅从化学方程式就可以获得的信息是

A．该反应常温下就剧烈进行并放出大量热

B．反应物有刺激性气味而生成物没有气味

C．反应生成的N2和H2O质量比为1:3

D．化学反应前后原子种类和数目不会变化

3、用过氧化氢制取氧气并完成相关性质实验，所涉及的下列操作不符合规范的是

A．检查装置气密性

B．添加液体药品

C．收集并验满

D．铁丝燃烧

4、化学实验操作应严谨规范。下列操作符合要求的是

A．看

B．听

C．闻

D．旋

5、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同

B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子

C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以具有相同质子数的粒子属于同一种元素

D．甲烷点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯

6、下列说法正确的是

A．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质

B．分子、原子、离子均可构成物质，因此物质一定是由微粒构成

C．一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同

D．质子数决定元素种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素

7、下列词语的有关化学原理解释不合理的是

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．杯水车薪——水太少不能使可燃物的温度降至着火点以下

8、下列化学用语与含义不相符的是

A．O2-—氧离子

B．3H—3个氢元素

C．Fe3O4—四氧化三铁

D．2N2—2个氮分子

9、同学们在实验室进行氧气的制取和性质实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况记录如下表。下列说法不正确的是

A．实验前需检查装置的气密性

B．采用分液漏斗便于随时添加药品

C．瓶口的木条微亮时瓶中体积分数最大的气体是氮气

D．瓶口的木条复燃时瓶中气体为纯净的氧气

10、空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述错误的是

A．氧气化学性质比较活泼，能支持呼吸，但不具有可燃性

B．氮气化学性质较稳定，是制造化肥、炸药的重要原料

C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯

D．二氧化碳能溶于水生成碳酸，空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨

11、下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，符合他们描述的化学方程式是

A．C+O2CO2

B．H2 +Cl22HCl

C．S +O2SO2

D．CH4+2O22H2O+ CO2

12、下列变化中属于化学变化的是

A．汽油挥发

B．石油分馏

C．葡萄酿酒

D．石蜡熔化

13、荷叶中含有的荷叶碱（化学式为C19H21NO2）具有降脂、抑菌等作用。下列有关荷叶碱的说法，正确的是

A．含有氧分子

B．由四种非金属元素组成

C．属于氧化物

D．氢元素的质量分数最大

14、化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是

A．用嘴吹灭酒精灯的火焰

B．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

C．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

D．加热后的试管立即用水冲洗

15、下列说法正确的是

A．冰水共存物属于混合物

B．木炭和活性炭都具有吸附性

C．煤、石油、天然气都是可再生能源

D．物质热胀是因为温度升高分子体积变大

16、阅读下列材料，完成下面小题。

18世纪70年代，普利斯特里用一个大凸透镜将太阳光聚焦后加热氧化汞，获得能助燃和帮助呼吸的气体，后经实验证实为氧气。实验室可用加热高锰酸钾获得氧气。

【1】在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是

A．检查气密性

B．制备氧气

C．收集氧气

D．蜡烛燃烧

【2】下列有关氧气的说法正确的是

A．氧气由氧原子构成

B．氧气易溶于水

C．氧气与物质发生反应都很剧烈

D．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救

17、下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．电解水时，正、负极产生气体体积比为2：1

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

18、阅读下列材料，完成下面小题：

“神舟天问”、“蛟龙潜水”，金属钛功不可没。金属钠在一定条件下制取单质钛的化学方程式为。钠元素和钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。

【1】下列化学用语表示正确的是

A．2个钠原子：Na2

B．3个氯离子：3CI

C．NaCl中Na元素的化合价：

D．钠原子结构示意图：

【2】由金属钠制取单质钛的化学反应属于

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．复分解反应

【3】下列有关钛的说法不正确的是

A．钛的相对原子质量是47.87g

B．钛属于金属元素

C．钛合金抗腐蚀性比组成它的金属好

D．钛的原子序数为22

19、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、三氧化铬（CrO3）是酒驾测试仪中的主要试剂，能与酒精（C2H5OH）发生反应。下列说法正确的是（　　）

A．三氧化铬中铬元素的化合价是+4

B．酒精完全燃烧的产物是二氧化碳和水

C．C2H5OH中氢元素的质量分数最大

D．酒精分子由碳元素、氢元素、氧元素组成

21、2023年7月18日，全国生态环境保护大会在北京召开，强调今后五年是美丽中国建设的重要时期，要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法不值得提倡的是

A．开发和利用新能源，大力推进新能源汽车的普及

B．回收各种废旧金属，进行金属资源的循环利用

C．为减少河道污染，可以将工业废水排入枯井

D．积极植树、造林、种草，进一步提升森林覆盖率

22、在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前t0、反应中t1和反应后t2三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如下：

下列说法错误的是：

A．该反应中，乙是反应物，丁是生成物

B．t1时刻，甲和乙的质量比为5：7

C．若丙是铜，丁是二氧化碳，则丙、丁的化学计量数之比为1：1

D．若反应的物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲与乙可恰好完全反应

23、在一密闭容器里放入甲、乙、丙、丁四种物质各若干克，使其在一定条件下充分反应后测得数据如表，则对下列表述正确的是

A．甲一定是反应物

B．该反应可能是分解反应

C．乙一定是催化剂

D．该反应可能是硫和氧气发生的反应

24、下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．矿泉水、氧化铁、空气

B．氮气、二氧化碳、冰和水的混合物

C．五氧化二磷、稀有气体、氢气

D．铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质

25、下列相关事实用粒子的知识解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、以太阳能为热源分解Fe3O4，经由铁氧化合物循环分解海水制H2的过程如图。下列说法中不正确的是

A．反应I是分解反应

B．反应I中太阳能转化为化学能

C．制取过程中需要不断添加Fe3O4和FeO

D．该过程总反应的符号表达式为：2H2O=2H2+O2(反应条件省略)

27、已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图I所示，请回答：

(1)图I中曲线交点P的含义是_______。

(2)KNO3的溶解度曲线与_______(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。

(3)若不改变溶剂质量，将t2℃时甲的饱和溶液300g降温至t1℃，则能析出晶体甲的质量为__g。

(4)R是甲、乙、丙三种物质中的一种，现用R做图Ⅱ所示的实验。根据图示信息，以下说法正确的是_______(填字母)。

A．R是乙物质

B．若固体甲中含有少量乙，则提纯甲的方法是降温结晶

C．分别将t3℃时甲、乙的饱和溶液降温至t2℃，析出晶体的质量：甲＞乙

D．分别将t3℃下等质量的甲、乙、丙的饱和溶液蒸发掉等量水后，溶剂质量：甲＞乙＞丙

28、生活中蕴含着丰富的化学知识。

（1）生活中可以用______来区别硬水和软水。

（2）用来制作食品保鲜膜的材料是______（选填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）。

（3）修建火神山、雷神山两座医院时，用到了大量铅合金材料，铝合金密度小，硬度大、耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是______（用化学反应方程式表示）。

29、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，看图回答以下问题

(1)P点的含义是___________。

(2)t2℃时，三种物质溶解度由大到小依次为___________。

(3)t2℃时，40g的a物质加入到50g的水中充分搅拌，形成的溶液的质量为___________g；

(4)若a物质中混有少量b物质，提纯a物质的方法是___________。(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

30、构建知识网络是一种重要的学习方法，下图是某同学构建的有关二氧化碳的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的反应，请根据该图回答有关问题。

(1)a可以得到CO2，该反应的化学方程式为____________________。

(2)d属于基本反应类型中的____________________反应。

(3)一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为____________________。

(3)在自然界中，绿色植物通过____________________作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。

31、该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

(1)当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是_____ (填字母)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

(2)当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明生成二氧化碳，应向烧杯的水中加入_______。

32、《太清丹经》中记载了制取“彩色金”的方法：将雄黄(As4S4)和锡粉(Sn)混合，“密固，入风炉吹之。令锅同火色，寒之。开，黄色似金”。

(1)如图是砷的结构示意图。

其中Y=_______，相对原子质量为_______。

(2)“彩色金”中_______(填“含”或“不含”)金元素(Au)。

(3)可利用锡合金的_______(填性质)，可做保险丝。

(4)制取“彩色金“发生如下反应：。

①X的化学式是_______。

②“密固”是指在密闭容器中进行反应。其原因可能是_______。

33、如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。

（1）P点表示的意义是__________；

（2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________；

（3）当甲中含有少量乙时，应采用__________结晶法提纯甲。

34、写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型（化合反应或分解反应）（5分）

（1）细铁丝在氧气中燃烧______________________ （ ）

（2）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气___________________（ ）

（3）乙炔（C2H2）在空气中燃烧生成二氧化碳和水

35、构成氯化钠的微粒是______和______；二氧化碳是由______构成的。

36、写出下列反应的化学方程式：

(1)有水参加的分解反应__________；

(2)实验室用“白+黑”制氧气____________；

(3)剧烈燃烧火星四射的化合反应___________。

37、如下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方进行实验。请完成下表中的空白：(提示：白磷与红磷类似，燃烧都生成五氧化二磷，但是白磷燃烧所需达到的温度只有40ºC) 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_____(填整数)的位置上

38、根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a_______;b_______

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为:_______,若用高锰酸钾制取氧气，A发生装置有一处不足,请指出不足之处_______。要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置(填序号)_______。

(3)实验室制取二氧化碳气体的装置组合是_______(填序号),反应的化学方程式为_______。

39、用文字表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：

(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷   ，   反应；

(2)将氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气__________________________、________反应。

(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水____________________。

40、从化学视角回答:

（1）CO和CO2化学性质不同的原因______。

（2）不锈钢与生铁抗腐蚀能力不同的原因是__________。