铜仁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列装置操作图不能用于检查气密性的是

A．   

B．   

C．   

D．   

2、氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是

A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳

B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同

C．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为

D．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化

3、下列化学用语正确的是

A．5个硫原子：S5

B．钠离子：Na1+

C．氦气：He2

D．锰元素的化合价：

4、某物质的化学式为H2nXOm，X元素的化合价为正价，则X元素的化合价是

A．+ (m－n)

B．+ (2m－n)

C．+ 2(m－n)

D．+ 2(n－m)

5、如图的装置被称为“多功能瓶”。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为

①H2   ②O2   ③CO2     ④NH3

A．①④

B．①②

C．②③

D．②②③④均可

6、下列实验操作能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、某化学学习小组的同学在研究几种化学变化时绘制了如下图像，其中能正确表示对应变化关系的是

A．电解水一段时间（忽略气体的溶解）

B．分别向等质量的大理石中滴加足量相同的稀盐酸

C．镁条在空气中燃烧

D．加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气

8、化学课程必须重视对学生核心素养的培养，下列有关示例不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、对下列事实的解释不正确的是

A．湿衣服在夏天比在冬天干得快——温度越高，分子运动速率越快

B．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同

C．杯水车薪——无法显著降低可燃物的着火点，达不到灭火目的

D．硫在氧气中燃烧——分子分解为原子，原子重新结合为新的分子

10、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、化学家为人类进步做出了巨大的贡献，对铟、锑、铈、铕的相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国化学家是

A．拉瓦锡

B．张青莲

C．侯德榜

D．卢瑟福

12、金属钛是航空、军工、电子等方面的主要原料。已知钛原子的相对原子质量为 48，其核内质子数为 22，则钛原子的中子数为

A．22

B．26

C．48

D．7

13、“吃出营养、吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法中，不正确的是

A．鸡蛋和瘦肉中蛋白质含量丰富

B．人体所摄入必需元素越多越有利于健康

C．常吃水果、蔬菜，可以预防坏血病

D．不吃霉变或超过保质期的食物

14、下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是

A．

B．

C．

D．

15、下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、规范的实验操作是培养实验能力的基本要求，下列实验操作中正确的是

A．过滤

B．检查气密性

C．滴加液体

D．倾倒液体

17、两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(a为加热纯净的氯酸钾的曲线，b为加热有二氧化锰的氯酸钾曲线

A．

B．

C．

D．

18、电解水是空间站氧气的来源之一，下列关于电解水的说法正确的是

A．电解水属于分解反应

B．该过程将化学能转化为电能

C．负极、正极产生气体体积比是1：2

D．该过程说明水是由氢气和氧气组成的

19、下列有关爆炸和粉尘爆炸实验说法正确的是

A．爆炸一定是化学变化

B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点

C．不加塑料盖不会发生爆炸

D．鼓空气是为了增大氧气的浓度

20、下列关于实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾，放热

B．大理石和稀盐酸反应，液体中有气泡生成，固体消失

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体

D．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味

21、能保持氮气化学性质的微粒是

A．氮原子

B．氮分子

C．氮离子

D．氮元素

22、已知一种氧原子的原子核内含有8个质子和9个中子，则一个该种氧原子形成的阴离子(O2-)的核外电子数为

A．8

B．9

C．10

D．17

23、世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是

A．煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生

B．废旧电池属于有害垃圾，必须分类回收处理

C．使用新型可降解塑料，减少“白色污染”

D．大量施用农药和化肥，保证粮食增产

24、下列知识归纳，完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列防止金属生锈的方法中，与其它三种方法的原理不同的是

A．表面涂油

B．表面刷漆

C．覆盖塑料膜

D．制成合金

26、化学与人们的健康生活息息相关，下列说法不正确的是

A．吸烟有害健康，青少年应远离烟草

B．食品添加剂有天然物质也有人工合成的，所有食品添加剂都必须按规定限量使用

C．我们每天定时饮食，除了提供新陈代谢的原料，还提供维持体温的能量，因此，不能吃霉变或超过保质期的食物

D．煮饭用水和饮用水都必须用纯净水才有利于健康

27、用化学符号填空．

（1）氦气       ；

（2）60个碳原子构成的分子     ；

（3）标出硝酸钾中氮元素的化合价   ；

（4）地壳中含量最多的金属元素的氧化物      ．

28、水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

(1)电解水时，正、负极产生气体的体积比是__________。

(2)天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③杀菌消毒 ④活性炭层吸附。要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序是______(填序号)。

(3)区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是___________。

29、图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，。

(1)由图a可知，铯元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，该元素的原子核外电子数为___________。

(2)图b方框内的数字是___________，它位于元素周期表中的第___________周期；该原子在化学反应中容易___________(填“得到”或“失去”)电子，其离子符号为___________。

30、肖红同学取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；③点燃木炭，木炭燃烧；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。

（1）上述各项描述中，属于物理变化的是_______（填序号，下同），属于化学变化的是___。

（2）由此推知木炭的物理性质有：__________（用文字叙述，下同），化学性质有：_____。

31、金属（Ti）硬度大、熔点高、耐腐蚀，被誉为“未来的金属”．钛酸亚铁（FeTiO3）过一系列反应制备钛和甲醇（CH3OH）主要生成过程如下：

（1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为   价．

（2）①中发生反应的化学方程式为：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为   ．

（3）③冶炼发生反应的化学方程式为 ．该反应在氩气（Ar）中进行的理由是   ．

（4）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为   ．

（5）绿色化学提倡物料循环，以上流程中可用于循环的物质除Cl2、Mg外，还有   ．

32、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_________________________________

33、坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

(1)“水更清”就得保护好水资源，防治水体污染。水污染主要来自工业污染、农业污染和__。

(2)节约用水也能很好保护水资源，请你写出节约用水的方法_____。

(3)生活中能实现硬水软化的方法是____。

(4)人类生存离不开空气，人在呼吸时呼出的气体与空气比较，明显减少的是____。

(5)“空气更清新”需要监测防治大气污染。下列行为能造成空气污染的是_____。

A 风力发电

B 燃放鞭炮

C 露天焚烧垃圾

34、下图是实验室中常用的化学仪器，请按下列要求把仪器名称填在横线上。

(1)需要垫上石棉网进行加热的仪器是___________；

(2)取用碳酸钠粉末需要用___________；

(3)量取一定量的水，需要用________________。

35、化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。

（1）“沙里淘金”说明黄金能在自然界中稳定存在，其_____（填“物理性质”或“化学性质”）稳定。

（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_____。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，可用_____来检验是硬水还是软水，要降低水的硬度，在生活中可采取的简便可行的方法是_____。

（4）厨房里我们经常用加碘盐，这里的“碘”是指_____。

36、用化学用语填空。

(1)两个氮分子_________；

(2)3个硫酸根离子__________；

(3)三个碳原子___________；

(4)保持水的化学性质的最小微粒是__________；

(5)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质的化学式________。

37、实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。重庆八中化学兴趣小组对CO2和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。

查阅资料：Ⅰ、Na2CO3溶液显碱性。Ⅱ、NaOH易溶于乙醇，Na2CO3难溶于乙醇。

【角度一：证明反应物的消耗】甲组同学向两个集满CO2的同样规格的集气瓶中分别注入等体积且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。

(1)实验右侧分液漏斗内水的作用是___________。

(2)实验中能证明NaOH与CO2反应的预期现象是___________。

【角度二：证明生成物的产生】

(3)乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加足量稀盐酸，也能达到实验目的，原因是_______

(4)丙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加酚酞，溶液变为红色。老师指出这不能作为判断氢氧化钠与CO2发生反应的证据，原因是___________。

(5)丁组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2，当观察到___________现象时能证明氢氧化钠能与CO2反应。写出CO2与氢氧化钠的乙醇溶液反应的化学方程式为：___________。

38、结合如图信息，回答问题(①~⑦为装置序号，a~d为导管口编号)。

(1)装置①中甲仪器的名称：_______。

(2)实验室制取二氧化碳，通常选择的发生装置是_______(填装置序号，下同)。

(3)在检验CO2气体时，将气体通入到澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，请用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因：_______。

(4)实验室若用装置②作为制取氧气的发生装置，若将上述②⑥⑦装置进行组装，则可以测定产生氧气的体积，那么该组合装置导管口的连接顺序是a→_______→_______→b(填导管口编号)。

39、化学物质影响生产生活。回答下列问题。

（1）制糖工业利用活性炭的______性来脱色制白糖；

（2）金刚石、石墨物理性质存在较大差异的原因______；

（3）水和过氧化氢化学性质不同因为______。

40、下列是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

(1)图A所示实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是_______(答出一条即可)。

(2)图B所示实验观察到木屑先燃烧，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是_______。

(3)图C所示实验不能验证质量守恒定律的原因是_______。