聊城市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(含答案)

1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

近代以来，媒体的发展深受产业革命影响，呈现出技术迭代引领媒体格局演变的发展_________。回望历史，正是纸张的普及、印刷技术的大发展，推动传媒领域进入“铅与火”的平面媒体时代；正是电信技术的发展，推动传媒领域又进入“光与电”的立体媒体时代。而进入21世纪以来，互联网的迅猛发展给信息的生成方式、传播方式、接收方式带来了前所未有的革命性影响，正在迅速重塑传媒格局，推动当今世界进入“数与网”的全媒体时代。在全媒体时代，各类新型的信息聚合平台_________，__________于在今天已经到了需要重新审视、重新定义“什么是媒体”的时候。技术从媒体的保障要素变成了引领要素，信息的生产方式和传播方式不断发生改变；精准投放等手段再造了广告产业，传统媒体的经营模式________。毋庸置疑，舆论生态、媒体格局、传播方式都在发生令人难以想象的变化，全媒体时代成为不可阻挡的历史潮流。

A．轨迹 风生水起 以致 首当其冲

B．痕迹 风起云涌 以至 岌岌可危

C．轨迹 风起云涌 以至 首当其冲

D．痕迹 风生水起 以致 岌岌可危

2、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

大道之行，天下为公。中华民族向来就有扶危济困的优良传统。开展对外援助70年来，中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。在印度洋海啸、西非埃博拉疫情、尼泊尔特大地震等诸多威胁人类生命安全的突发事件中，中国总是真诚地向这些国家提供紧急人道主义援助。

A．中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。

B．中国始终本着国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。

C．中国始终本着以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情威胁的国家提供力所能及的帮助。

D．中国始终以国际主义和人道主义精神，向广大发展中国家和受到自然灾害、重大传染病疫情的国家提供力所能及的帮助。

3、下列词语中，加点的字注音、字形全部正确的一组是（     ）

A．故垒（lěi）        公瑾（jǐn）        纶巾（lún）        樯橹（lǔ）

B．堆积（jī）          酹江月（lèi）     梧桐（tóng）       乍暖还寒（zà）

C．舞榭（xiè）       佛狸祠（bì）       狼居胥（xū）       金戈铁马（gē）

D．浪淘尽（táo）   港陌（mò）        神鸦（yā）          早生华发（fā）

4、下列各句中，没有语病的一句是

A. 鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧无非是在告诉人们：不用刀的杀人和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。

B. 宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。

C. 1934年曹禺的处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是真正成熟的中国现代话剧的标志。

D. 哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中。既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。

5、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句诗是哪位诗人所写？（   ）

A.艾青 B.穆旦 C.北岛 D.海子

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

桑娅的新生

【以色列】辛西姬·默凯迪

清晨，桑娅又在噩梦中惊醒，她仿佛又听到了枪声、敲门声。桑娅赶紧从床上跳下来，蹲在地上双手紧紧抱住头。

一年前，桑娅逃离了希特勒统治下的德国。在德国那个小城镇，她和她的犹太家庭惨遭蹂躏。那一夜，党卫军带走了她丈夫，行前他们紧紧拥抱诀别。后来桑娅的姐夫也同样被党卫军抓走，她的姐姐、外甥、外甥女被送进一家兵工厂做苦工。最后，党卫军又直接从学校里带走了桑娅的儿子。几个月之后，在人权组织的帮助下，桑娅逃离了德国，只身来到纽约，得到了一份在大商场做缝纫的活儿。可对桑娅来说情况并未改观，她始终无法从过去的阴影中走出来。白天，她埋头干活，不和任何人接触。到了夜晚，她躺在床上，沉浸在过去的痛苦中，不能自拔。

这天中午，桑娅独自坐在餐厅角落里吃饭，忽然有人叫她的名字，她抬起头，看到斯坦夫人向她走来。斯坦夫人在难民所工作，正是在她的帮助下，桑娅有了住所，找到了工作。斯坦夫人笑着对桑娅说：“我们从德国又救出来两个犹太孩子，一个女孩10岁，还有一个男孩7岁。这两个可怜的孩子受了不少苦，他们需要一个家，。桑娅，我想你也许需要有人做伴。”

10岁和7岁？正好和她的外甥女、外甥一样大。桑娅摇摇头：“我不想接纳他们。”

“可起码你应该考虑一下吧？这样，我明天再来听你回话。”斯坦夫人劝道。

“不需要，这根本不可能！”桑娅的语气很坚决。斯坦夫人惊愕地看着桑娅，桑娅低下了头，直到斯坦夫人离开。

这天下午，还没到下班时间，桑娅就提前回家了。桑娅回到家，关上所有的灯，便一头扎到床上。斯坦夫人提到孩子的事，又打开了她记忆的大门，触动了她内心的痛楚。她大声哭泣了起来。也不知哭了多久，桑娅抽泣着爬起来，拉开橱柜，拿出一个从德国带出来的小布包，这里面包着她丈夫、儿子和姐姐的三张照片。她一层层解开布包，把三张照片摆在桌上。这三张照片让她悲痛欲绝，但也给她带来了一些慰藉。她想起了以前和他们在一起的快乐时光，她突然觉得她应该重新开始，好好地活着，不仅为自己，更是为了照片里的这些亲人。

桑娅捧着这些照片一遍又一遍地诉说着：“我要重新生活，为了你们，也为了我自己！”这晚，桑娅睡得很踏实，这是自从丈夫被带走后，她第一次夜里没做噩梦。第二天醒来，桑娅感到自己很平静，她知道自己该干什么。

中午，桑娅焦急不安地站在餐厅门口，搜寻着斯坦夫人的身影。

斯坦夫人一出现，她便快步迎上去，忙不迭地对她说：“我愿接纳那两个孩子，尽管我的住所不大，但我能安排好，请相信我！”斯坦夫人紧紧握着桑娅的手：“太好了，我今晚就把他们带过去。”

下班后，桑娅开始在家里忙着做德国甜饼，她好长时间都没做这个了。她要用甜饼和爱心来迎接孩子。“桑娅！”门外响起了斯坦夫人的声音，桑娅赶紧打开门，看见斯坦夫人站在门口，带来的女孩和男孩分别站在她的两边。两个孩子骨瘦如柴，看上去很悲伤。桑娅的内心顿时翻江倒海。看着他们，桑娅忽然有一种熟悉的感觉。“快进来！”桑娅招呼他们。两个孩子身上那套干净的衣服显然不合体，这是难民穿的衣服，以前桑娅来到美国时也穿过，难怪她有一种熟悉的感觉。

“桑娅，这是莉泽和卡尔。”斯坦夫人对桑娅说道。桑娅像触了电似的全身哆嗦了一下，因为她的外甥女和外甥也叫这个名字。绝对不可能出现这种事！桑娅疾步上前，走到两个孩子面前，仔细地打量着他们的脸。一旁的斯坦夫人疑惑地问：“怎么了，有什么不对劲的地方吗？”

桑娅摇摇头，没有说话，可她的眼睛仍然没有离开两个孩子的脸。女孩慢慢抬起头来，睁大眼睛，似乎也在仔细地观察着桑娅。忽然男孩大声地喊叫起来。

“怎么啦，卡尔？”斯坦夫人关切地问道，“你没事吧？”男孩伸出颤抖的手，指着桑娅摆在桌上的照片，然后他冲过去，抓起桑娅姐姐那张照片，把它紧紧贴在自己胸口，带着哭腔喊道：“妈妈！”

（选自《新民晚报》，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 故事情节富有戏剧性，一开始不愿接收两个被营救出来的犹太孩子，可转变态度要接收时才发现他们竟然是自己的外甥。

B. 文中运用了语言、动作和心理描写来塑造桑娅的形象，使人物刻画得鲜活生动，如“桑娅像触了电似的全身哆嗦了一下”，准确形象的表现了她的吃惊。

C. 小说叙写犹太人桑娅在美国纽约时的生活，插叙了她在德国的悲惨遭遇，通过她在两国生活境况的鲜明对比，揭露了德国法西斯的残暴罪行。

D. 照片不仅推动了情节的发展，也有助于刻画桑娅的形象，照片使桑娅决定好好活着并收养孩子，后来卡尔认出了照片，使亲人得以团聚。

【2】小说以“桑娅的新生”为题，有什么寓意？请简要说明。

【3】小说用较少的笔墨塑造了斯坦夫人这一形象，她在文中有何作用？请结合作品进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中，孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是“________，_______”。

（2）李商隐《锦瑟》一诗中用了“庄生梦蝶”“望帝啼鹃”两个典故的诗句是“_____，_______”。

（3）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“_______，_______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“易水诀别”一幕中，通过写众宾客的神态，表现出送行悲壮气氛的句子是“_____________，_____________。”

（2）《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“_____________，_____________。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_____________，_____________。”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《人皆有不忍人之心》中，孟子以人突然看见小孩子将要掉入井里的反应为依据，论证人有一种本能，即“____________”。

（2）在《人皆有不忍人之心》中，孟子由不忍之心而推导出“四端”并用比喻句“____________，____________”形象地说明其于人的重要性。

（3）在《人皆有不忍人之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是：“____________，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在陶渊明的《饮酒（其五）》中与庄子的“得鱼而忘荃，得意而忘言”有相同意趣的两句是“_____________，_____________”。

（2）韩愈在《师说》中写到当时土大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识“_____________，_____________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

（3）苏轼在《赤壁赋》中先说万物各有其主，接着以“_____________，_____________”两句勉励人一定要修身自好，不慕身外之物。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)锲而不舍，_____________________。（荀子《劝学》）

(2)《琵琶行》中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“______________，____________________”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。

(3)《登高》中“________________，__________________”两句寓情于景,不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

小至①

杜甫

天时人事日相催，冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线②，吹葭六琯③动浮灰④。

岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。

【注】①本诗作于唐大历元年（公元766年），当时诗人漂泊在夔州。小至：冬至前一日，②添弱线：古代因冬至后白天渐长，刺绣女工每日的工作量要比前一日增加，即“添弱线”。③六琯：用玉制成的确定音律的律管共十二支，分六律。④动浮灰：古人将芦苇内膜制成灰，放在十二玉管（分别代表十二个月）内预测时令，每月节气到来，律管里的灰就相应飞出。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇感叹天时人事交相催逼和时光飞逝，给人造成紧迫感，总起下文。

B．颔联用刺绣添线、葭管飞灰习俗再次强调季节变化，有勉人奋进之意。

C．景色变化引发诗人的思乡情怀，但劝人举杯畅饮是其乐观向上的表现。

D．全诗围绕冬至前后的时令变化叙事、写景，情感逐渐演进得较为舒缓。

【2】颈联写景用词精准贴切。请结合诗歌内容简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

高桢，辽阳渤海人。五世祖牟翰仕辽，官至太师。桢少好学，尝业进士。斡鲁讨高永昌，已下沈州，永昌惧，伪送款以缓师。是时，祯母在沈州，遂来降，告以永昌降款非诚，斡鲁乃进攻。既破永昌，遂以桢同知东京留守事，授猛安。天会六年，迁尚书左仆射，判广宁尹，加太子太傅。在镇八年，政令清肃，吏畏而人安之。十五年，加太子太师，提点河北西路钱帛事。

天眷初，同签会宁牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴国公，改同知燕京留守。魏王道济出守中京，以桢为同判，俄改行台平章政事，为西京留守，封任国公。是时，奚、霤军民皆南徒，谋克别术者因之啸聚为盗。海陵患之，即以桢为中京留守，命乘驿之官，责以平贼之期。贼平，封河内郡王。海陵至中京，桢警夜严肃。有近侍冯僧家奴李街喜等皆得幸海陵，尝夜饮干禁，桢杖之濒死，由是权贵皆震慑。迁太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，进封代王，太子太保、行御史大夫如故。

桢久在台，弹劾无所避，每进对，必以区别流品，进善退恶为言，当路者忌之。荐张忠辅、马讽为中丞，二人皆险诐深刻，欲令以事中桢。正隆例封冀国公，桢因固辞曰：“臣为众小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，书空独语曰：“某事未决，某事未奏，死有余恨。”薨，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，赙赠加等。

桢性方严家居无声伎之奉虽甚暑未尝解衣缓带对妻孥危坐终日不一谈笑其简默如此

（节选自《金史•高桢传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 桢性方/严家居/无声伎之奉/虽甚暑/未尝解衣缓带/对妻孥危坐终日/不一谈笑/其简默如此/

B. 桢性方/严家居/无声伎之奉/虽甚暑/未尝解衣缓带对妻孥/危坐终日/不一谈笑/其简默如此/

C. 桢性方严/家居无声伎之奉/虽甚暑/未尝解衣缓带对妻孥/危坐终日/不一谈笑/其简默如此/

D. 桢性方严/家居无声伎之奉/虽甚暑/未尝解衣缓带/对妻孥危坐终日/不一谈笑/其简默如此/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 太子太师，指太子的老师，后来逐渐成为虚衔。文中指为高桢加衔。

B. 相传舜置天下为十二州，设立州牧。“牧”是州的行政长官，文中是“管理”的意思。

C. 台，即御史台，是古代的中央监察机构，主要负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。

D. 古代的爵位分为五等，即公、侯、伯、子、男。文中的“公”是指当时给高桢的封爵。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 高桢年少时就喜欢学习。尽管他的第五代祖父在辽国做太师，却没有因为可以受荫庇而放弃学业，他曾经准备进士考试。

B. 高桢依法办事，为政清明。他在尚书左仆射、判广宁尹的八年任期里，能使官吏敬服，百姓安定，体现了他高超的治政能力。

C. 高桢不畏权贵，敢于担当。他痛打海陵王宠幸的人，检举官吏的罪状无所回避，以致掌权的人憎恨他，想借机中伤他。

D. 高桢忠于政事，正直严肃。他虽然因病免官了，但还惦记着某事还未决定，某事还未上奏，唯恐死后留有遗憾。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是时，桢母在沈州，遂来降，告以永昌降款非诚，斡鲁乃进攻。

（2）臣为众小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？

14、请以“报得三春晖”为题，写一篇800字左右的作文，文体不限（诗歌除外）。