2024-2025年贵州黔东南州 四年级上册期末语文试卷带答案

1、下列词语搭配有误的一项是（     ）

A．鲜美的味道            勇猛的感觉               快活的时刻

B．广阔的大地            雄伟的乐曲               幽深的树林

C．美妙的声音            热闹的音乐会            风平浪静的浪花

D．高远的天空            雾蒙蒙的树林            轻快的山中小曲

2、“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是（       ）。

A．美女西施

B．西湖边的女子

C．西方美女

3、下面加点词语使用不正确的一项是（       ）

A．课本剧表演结束了，小伙伴们陆续回到教室，小声地讨论剧情。

B．我爸爸经常说，他小时候憧憬的美好生活，现在都变成了现实。

C．小刚此时面红耳赤，因为他忘了写家庭作业。

D．在这春华秋实的天气里，同学们一起去划船。

4、一阵秋风吹来，枯黄的叶子从树上（ ）下来。

A．飘落

B．飘零

C．飘扬

D．飘动

5、我会查字典填表。

6、在括号里填上合适的词语。

浓厚的(　　　)　浓厚的(　　　)

浓厚的(　　　)　浓厚的(　　　)

热烈的(　　　)　热烈的(　　　)

热烈的(　　　)　热烈的(　　　)

7、读句子，写古诗。

（1）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

_______________________

（2）料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。

_______________________

（3）（我）停下车来，是因为喜欢欣赏枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要红。

_______________________

8、根据拼音正确、美观地书写生字或词语。

除夕之夜，同学们穿上xiān  yàn 的fú  zhuāng 去参加晚会。乐手们yǎn  zòu 着yuè  qǔ，摇晃着nǎo  dai ，可投入了！“小黄鹂”们扇动“chì  bǎng ”边跳边唱，观众们都很喜欢这些节目，会场里响起了rè  liè的掌声。最后，台上台下一起kuáng  huān ，期待新年的到来。

9、   蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（   ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（   ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（   ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在（   ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】依次填入文中括号里填的词，全对的一组是（  ）

A.平平常常   万紫千红   奇花异草   暗自伤心

B.平平凡凡   万紫千红   争芳斗艳   暗自伤心

C.平平凡凡   繁花绽放   争芳斗艳   冥思苦想

D.闻所未闻   花儿朵朵   各种各样   暗自伤心

【2】请用文中的加点词造句。

富丽堂皇：_______________________

【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请从文中找出体现其心情变化的三个词，填在下面括号内。

（______）——（______）——（______）

【4】蝴蝶花最后懂得了什么？（用文中句子回答）

_________________________________

【5】你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？

_________________________________

10、阅读理解。

火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变模糊了。

【1】选文分别从____________、____________两个方面介绍了火烧云变化又多又快。

【2】选文中描写火烧云颜色的词语有很多，请你照样子写一写。

（1）金灿灿             红彤彤             ____________

（2）葡萄灰             茄子紫             ____________

【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（       ）

A．火烧云的颜色很多

B．火烧云变化得很快

【4】天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第3段的写法写一写。

_____________________

11、快乐阅读。

想做橡树的比尔•盖茨

比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔•盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。

“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摩着儿子的头,非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考?”

“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书。比尔•盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品,等等。

一天,比尔•盖茨的同学来他家做客,发现比尔•盖茨在看这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”

“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。

1.照样子,写句子。

他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿。

　　　之所以　　　　　　　　　　　　,是因为　   。

2.短文说明了(　　)。

①从小要养成读书的习惯,这样长大了才能有出息

②从小要立下远大的志向,并为之不断努力,才能取得很大的成就

③比尔•盖茨是一个爱看书、爱思考的人

3.你的志向是什么呢?

12、阅读课外短文，完成练习。

美的启发

①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟然把它当成了堆垃圾的地方。怎么办呢？我制作了一块“禁止倒垃圾”的木牌，插在空地旁边，可是人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏（xūn）天。为此我伤透了脑筋。

②一个星期天的早晨，爸爸给我出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。我们井然有序地忙碌了一天，这儿变成了另一番景象。附近的居民（        ）不到这儿倒垃圾了，（        ）纷纷把家中的花草拿出来，为这小小的花园增美添色。

③春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。你瞧：窗外，飘动着五彩的花影；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱；窗外，人们正悠闲地看书下棋……我一下子懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】根据意思，从短文中找出相应的词语写下来。

形容整整齐齐，次序分明，条理清楚。( )

形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。( )

【2】给文中第②自然段的括号里填入恰当的关联词，写下来。

( )( )

【3】抄写你觉得有新鲜感的句子。

_________________

【4】爸爸给我出了一个什么好主意？

_________________

【5】读短文，你明白了一个什么道理？

_________________

13、阅读。

爱的故事

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶在抢救孙女时失去了生命。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。突然，一个男人冲进火海。等他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，便消失在夜色之中。

几周后，镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育；一个农夫也想收养这孩子，他说孩子能在农场里健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默不语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然，他手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“_____________”她跳起来，双手抱住了那个男人的脖子，把脸埋进了他的怀里，抽泣了一会儿，然后抬起头，笑了。

【1】短文中的_____________、______________、_______________等人都愿意收养小女孩，说明他们都具有__________________的品质。

【2】根据上下文，最后一个自然段中小女孩可能会说（       ）

A．你受了这么重的伤，真是太可怜了！

B．这就是救我的那个人！

C．我失去了亲人，你失去了健康，我们真是同病相怜！

【3】你学到了哪些理解词语的方法？请至少写出两种。请用学过的方法想一想选文最后一段中加横线词语“抽泣”的意思，写下来。

理解词语的方法：___________________________________

抽泣：______________________________________

【4】根据短文，你猜测小女孩最后会由___________抚养，因为_______________________

14、课内文段考查。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉（伸缩   伸展）爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速（后退   前进）。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

【1】在文中的括号里选择最恰当的词语，并打“√”。

【2】选段分别从 和 两个方面介绍了海底世界。第①②段是分别围绕着哪句话来进行具体介绍的呢？请在文中用“ ”画出来。

【3】下面说法正确的是（     ）（多选）

A．第①段中“有一种鱼”之所以“在攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，跟它的身体像梭子有关。

B．第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”句子中的“巴”换成“贴”“躲”更好。

C．第②段从色彩与大小两个方面来介绍海底植物的差异。

D．第②段中列举了“最大的海藻”和“最小的单细胞海藻”，这样的对比更突出了海底植物之间的差异很大。

15、课外阅读。

天空为什么是蔚蓝色

一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。

【1】连一连。

一场   一泓   一片   一种

物品   大雨   秋水   蔚蓝

【2】根据短文内容填空。

(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。

(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。

(3)文中能表达人心情好的词语是：___________________。

16、按要求写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，仿写拟人句）

睡莲___________________

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）

_______________________

（3）我觉得十分美丽这儿的景色。（修改病句）

______________________

（4）用例句中加点的词语写一句话。

例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

____________：有的____________，有的____________，有的____________。

17、根据要求完成句子练习。

（1）小鸟在枝头叫着。（改写拟人句）

__________________________________________________

（2）蜘蛛抓住了苍蝇，吃了一顿美餐。（改写拟人句）

__________________________________________________

（3）河中倒映着柳树。（改写拟人句）

__________________________________________________

（4）夜空中的星星一闪一闪的。（改写拟人句）

__________________________________________________

（5）雨滴不停地落在雨伞上。（改写拟人句）

__________________________________________________

18、按要求写句子。

1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)

___________________________________________________________

2.今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)

___________________________________________________________

3.雪花(纷纷扬扬地)飘落下来。

鸟儿树上叫。(照样子,扩写句子)

___________________________________________________________

4.学了这篇课文,收获很大。(修改病句)

_________________________________________________

5.小猫咪冻得__________________________。   (补充句子)

19、修改下面的病句和标点符号使用不当的地方。

(1)西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。

____________________

(2)“你怎么啦？”老师问：“为什么哭啊？”

____________________

20、修改病句。

（1）战斗非常激烈，我军的伤员持续从火线上被抬下来。

_______________

（2）伟大的政治家孙中山是一位受人尊敬的伟人。

_______________

21、快乐习作。

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。

要求：1.大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；

2.书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。

3.自拟题目，不少于250字。