2024-2025年新疆乌鲁木齐二年级下册期末语文试卷(解析版)

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．黯然（àn）            祷告（dǎo）             肉馅儿（xiàn）          哗笑（huà）

B．奔驰（chí）            矜持（jīn）             淤泥（yū）                 明晃晃（huǎng）

C．湛蓝（zhàn）          琴弦（xián）          窘迫（jiǒng）               胚胎（pī）

D．薄弱（bó）             旖能（yǐ）             搔痒（sāo）                 呲牙（cī）

2、根据形声字形旁表意的规律，下列哪个字的意思与丝麻织品有关？（     ）

A．慢

B．幔

C．漫

D．蔓

3、下列词语中划线字的字音无误的一项是（ ）

A．推辞（cí） 答（dā）应 侮（wū）辱（rǔ）

B．抵御(yù) 渑（miǎn）池  击缶(fǒu)

C．上卿(qīnɡ) 召 (zhāo) 集  划（huà）归

D．削（xuē）弱 乘(chèng)机  蔺相（xiāng）如

4、在括号里填上恰当的词语。 

完成（   ）  拿起（ ）  回到（ ）  转到（   ） 

看着（   ）  接过（ ）  端着（ ）  拎着（   ） 

5、根据课文内容填空。

（1）多少事，从来急；__________，_______________。___________________，只争朝夕。

（2）月落乌啼霜满天，____________。

（3）“______________________，穿尽红丝几万条”写的是_____________（节日）的习俗，与这个节日有关的民间故事是《_________________》。

（4）故今日之责任，不在他人，_______________________________。

6、补充词语，并按要求完成练习。

①不可______ ②______天______地 ③______自得

④诗_____画_____ ⑤_____水思_____ ⑥_____计多_____

⑦理______当______ ⑧______马乱 ⑨足______多______

（1）以上词语形容国家动荡，人民生活痛苦的是__________（填序号）。

（2）_______和_______这两个词语意思相近，但感情色彩不同，我还知道类似这样的词语，如：______和_________。（前两个空填序号）

（3）我可以用词语②的结构来形容党史的发展：

建立共产党就像盘古一样——______天______地

推翻旧社会，成立新中国——______天______地

改革开放发生的变化——______天______地

（4）上面词语中，与“吃水不忘挖井人”这句俗语意思相近的成语是__________

（5）把成语③的意思用具体的情景表现出来。

_______________________

7、根据所学内容填空。

（1）读完《祖父的园子》一文，我们知道，在作家____________的眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米等都是__________________的，从中可以看出作者对__________________的向往。

（2）武松是我国著名古典名著《__________________》中的主要人物之一，人称“____________”请按照故事的发展顺序，用关键词概括《景阳冈》的主要内容：喝酒→( )→( )→( )。

（3）根据要求默写诗句。

描写儿童的趣味生活：________________________，________________________。

抒发爱国报国的壮志：________________________，________________________。

8、将下列词语补充完整,并完成练习。

①（____）光溢（____）　　②呐喊（____）（____）　　  ③云（____）日（____）

④囫（____）（____）枣   ⑤（____）（____）心裁   ⑥心（____）理（____）

⑦大（____）（____）手   ⑧牵（____）挂（____）   ⑨如（____）如（____）

⑩呕（____）沥（____）   ⑪（____）（____）不忘   ⑫（____）（____）联翩

1.写出与词语①意思相近的两个词语:____、___。 

2.写出与词语⑪结构一样的两个词语:____、___。 

3.词语⑫中“联翩”的意思是:______________。

9、课内阅读。

初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

【1】“我”去鹅山高小上学要缴哪些费用？家里是怎样给“我”凑学费的？

(1)要缴的费用：_____________________。

(2)为了给“我”凑学费家里要_________________。

【2】“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。”从中体会到父亲在___上对“我”的大力支持。

【3】父亲送“我”到学校，替“我”___，表现了父亲在_____上对“我”的关心。

【4】“是人生道路中品尝到的新滋味了”中的“新滋味”指的是(　　)(多选)

A.自己对父亲的依恋。

B.自己肩上责任的沉重。

C.父亲为供自己上学凑钱的艰辛。

D.自己拿着凑来的钱去缴学费，感到高兴。

10、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】选段①主要写了：________________________。

【2】读选段②，你感受到_________________，体会到作者_________________________的思想感情。

【3】选段①③分别运用了_________________、_________________的描写方法。

11、文学类文本阅读。

选择

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人。

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的褶皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾妻子的反对，把父亲接回了家，至于妻子，他已做好最坏的打算。

【1】用简练的语言概括文章的主要内容。

答：________________________

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）寝食难安：_______________________

（2）老泪纵横：_______________________

【3】第⑥段中画横线的句子属于对人物的__________描写，表现了父亲__________________的思想感情。

【4】从全文看，父亲做了两次“选择”，父亲的第一次的“选择”是_______________，第二次“选择”是____________。

【5】揣摩第⑧段中画线的句子，这句话运用了__________修辞手法，这样写的表达效果是____________________。

【6】文中的父亲给你留下怎样的印象？结合具体事例说说。

答：___________________________

12、句子加油站。

（1）我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

①“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？

②“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

（2）“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？

（3）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。

（4）“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话

13、非连续文本阅读。

材料一：

A市距离B市1200多公里，乘坐不同的交通工具所需时间不同，如下图所示：

材料二：

①改革开放以来，中国的轨道交通发生了翻天覆地的变化。高铁列车凭借高速、舒适、方便、快捷等优势，已经成为人们出行时的一种时尚选择。

②高铁列车的速度快，大大节省了人们的出行时间。这几年，中国已经迈入高速交通时代。以北京至上海为例，在正常天气情况下，乘坐飞机的全程旅行时间（含市中心至机场、候检、空中飞行等全部时间）约为5小时，如果乘坐高铁列车，全程旅行时间也需要5小时左右，与飞机相当。可是，如果乘坐普通列车，全程旅行时间则需要15个小时左右。

③高铁列车正点率高，其准时性深得旅客信赖。高速铁路全部采用自动化控制，可全天候运营。除非发生特大暴雨、地震等严重灾害，高铁列车才会限速或停止运营。相对而言，机场和高速公路更容易受到天气的影响。

【1】如材料一中的图所示，从A市到B市所需时间最长的交通工具是( )，所需间最短的交通工具是( )

A．飞机        B．高铁列车          C．普通列车          D．汽车

【2】材料二的第②段把高铁列车与其他交通工具进行比较，这样是为了说明什么？请在文中用波浪线画出来。

14、阅读理解。

故乡的烤红薯（节选）

谢冰莹

每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐。一个最清晰的记忆，永远映在我脑海中的，是有一次晚上外面正下着大雪，二哥和三哥从书房里回来，看着我在烤红薯，他们也要吃。

“来，我们三个人同时来烤红薯，不许烤焦，也不许有一点儿生硬的，要把皮烤成金黄色，里面的肉放出香喷喷的气味。”

我说完，立刻找了三个大小差不多的红薯来，二哥把炉子里的红煤渣用竹棍子撬（qiào）开，把红薯埋得很深，上面还盖了一层薄薄的热灰，他这样做，是希望红薯快点烤熟；三哥也仿照他的方法；只有我，把红薯摆在火炉下面那个通风的地方，火力（ ）很大，（ ）不会损伤红薯的皮。

不久，红薯开始熟了一小部分，三个人同时留心变更靠火那面的位置，慢慢地闻到香味了，快到成熟的时候，由红薯的一端突然冒出几点酱色的糖浆出来，并且还吐着一缕缕热气。

“你们闻到香味了没有？这是我的红薯发出来的。”二哥夸耀地说。

“不！是我的红薯放出来的。”我首先抢着回答。

“哪里，都不是，是我的红薯放出来的清香。”三哥一面说，一面用手指着他的红薯上面那几个糖点。

“凡是红薯，一到烤熟了，都有香味的，你们吵吵闹闹的争什么？看谁的红薯烤得又快又好，谁就第一。”母亲的几句话，把我们争吵的问题转移了目标，三个人同时都静下来了。

半小时以后，三个人的红薯都熟了，结果是二哥得了第一，三哥第二，我是倒数第一，我几乎哭起来。母亲见形势紧张，连忙出来调解，要他们每人分给我一半吃，并且要他们承认方才那股清香是由我那个红薯上面发出来的，这才使我停止吵闹。

（选自《掌心里的故乡 味是故乡浓》北方文艺出版社）

【1】从文中找出下列词语的近义词。

快活——________ 炫耀——________ 调和——________

【2】文中的括号里应该填的关联词语是（ ）

A．因为……所以……

B．虽然……但……

C．只要……就……

【3】作者描写烤红薯的比赛，兄妹三人个是怎样做的？他们的成绩如何？

__________________________

【4】你觉得作者为什么“每到冬天，我便要回忆在故乡那种围炉烤红薯的快乐”呢？

__________________________

15、阅读课文片段，回答问题。

白天，塘面几乎是一片绿，在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。

(1)填一填。

  ①这段话写了__________的美丽景色。

  ②作者不仅写出了塘水的绿，还写出了荷花的粉红，这是抓住__________特点进行描写的。

  ③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语，让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美，更具有白天__________态的美。

(2)用“_______”画出文中的比喻句，并仿照它写一个句子。

  ______________________________________________________________

16、阅读芳草地。

《少年中国说》（节选）

①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷﹐百兽震惶。鹰隼试翼﹐风尘吸张。奇花初胎﹐矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 ，横有八荒。 ，来日方长。

②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！

【1】把选文内容补充完整。本文的作者是 。

【2】写出下列画线字的正确解释。

（1）干将发硎，有作其芒。__________

（2）天戴其苍，地履其黄。__________

【3】将下列表象征关系的句子用直线连接起来。

（1）红日初升，其道大光。 A．象征少年中国突然崛起

（2）河出伏流，一泻汪洋。 B．象征中国的巨大声威

（3）潜龙腾渊﹐鳞爪飞扬。 C．象征中国的巨大前程

（4）乳虎啸谷，百兽震惶。 D．象征中国的进步不可限量

【4】读选文第②自然段﹐我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________。从中可以体会到作者_______________之情。

17、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】按照课文内容填空。

【2】用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。

【3】写出下列词语的近义词。

收藏______珍贵______销毁______

【4】选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？

____________________________________________________

【5】联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。

__________________________________________

【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

________________________________________

18、给下面的问题选择恰当的解释。 

（1）“我”大概是在多少岁时写这篇文章的？  （ ）

A、小时候；B、刚满11岁；C、45岁时；D、34岁时。 

（2）“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的？  （ ）

A、一天夜里；

B、那年；

C、有一天；

D、鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。

（3）“我”钓到了一条大鲈鱼，父亲为什么要“我”放回湖里去？（   ）

A、父亲认为还有时间可以钓到别的鱼；

B、父亲不喜欢鲈鱼；

C、父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点；

D、父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间，不能捕捞这条鱼。

19、阅读。

梅花

邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人——陈老师的儿子和孙女梅花。 　

梅花很喜欢和我在一起。‖我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁……‖就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。

和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：①“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。 　　

一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：②“我不去，就是不去！我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！ 　　

这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！

【1】按要求填空。

（1）本文的中心句是：______________。

（2）第二自然段中第一层与第二层是___________关系。

【2】本文第一自然段中的破折号是什么作用。（ ）

A．表示声音的延长

B．表示解释说明

C．表示意思的递进或转折

【3】我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？（换个说法意思不变）

_____________________________

【4】文中①②两个句子属于_____________描写，表现了梅花________________

之情。

【5】读完文章，文中的梅花一定深深感动了你，你觉得梅花为什么哭闹着不愿意回到美国去？

________________________

【6】读下面两个句子，联系文章说说哪个句子更好？为什么？

①我多么希望她能留下啊！ ②我希望她能留下。

___________________________

20、按要求写句子。

（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）

_____________________________

（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）

________________________

21、把三句话合为一句话。

大象走到观众面前。

大象拿起口琴。

大象吹了起来。

22、根据要求写句子。

（1）用恰当的修改符号修改下面一段话。（2处标点符号错误，2个错别字，2处语病）

表妹今年十岁。是四年级小学学生。她成绩不措，年年被学校评为《优秀少先队员》的光荣称号。她扎着两个羊角辩，说：“这有什么了不起”。

______

（2）下面是对湖水的静态描写，请你及时对其进行动态描写。

那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。

忽然一阵风吹过，________。

（3）读下面语段，体会作者是怎样写自己想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

妈妈真勤劳。_______

23、习作风景线。

成长的过程中，我们会遇到很多人：有真诚陪伴我们的朋友，有谆谆教导我们的老师，有无私帮助我们的陌生人……你想对他们说些什么呢？选择其中的一个人，把你想说的内容写成一封信给他（她）吧。