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2024-2025年安徽合肥二年级下册期末语文试卷带答案

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、红孩儿在火焰山修行了三百年,炼成了(     

    A.三昧真火

    B.九天玄火

    C.干柴烈火

    D.万家灯火

  • 2、“需”字的读音与下列哪个字的读音相近?( )

    A.雨

    B.水

    C.沛

    D.市

  • 3、下列加点字的读音,错误的一项是(     )。

    A.好(dǎi)

    B.睡(kē)

    C.子(shǎo)

    D.子(shāi)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、写出下列句子运用的描写方法。然后请你选择其中一种描写方法写一句话。

    (1)两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。______

    (2)他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。______

    (3)完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。______

    (4)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮……______

    (5)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”______

    (6)_____________________________

  • 5、写出下面词语的近义词。

    推测( )   熟知(   ) 揭开( )

    骤然( )   震惊(   ) 伴随( )

     

  • 6、句子练习。

    1.从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能生活在一块儿了。

    (1)“从此以后”是指______________________之后。

    (2)“只能远远地望着”体现了牛郎与织女的____________之情,字里行间流露出作者对他们的________

  • 7、按要求填空

    1.《枫桥夜泊》的作者是 _____代的__________,在这首诗中,诗人看到的景物有____________________________________,听到的声音有_______________,诗中一个字表达了诗人在旅途中__________________的心情。

    2.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。________________写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。__________________写出了天气的恶劣。  

    3.《长相思》是一首词,长相思_________,作者是清朝的_________。词中表达主旨的句子:“_____________________________________这首词表达了词人_____________的思想感情。

  • 8、注音并组词。

    __________________  寇__________________

    __________________  卷__________________

    __________________  刊__________________

    __________________  栩__________________

    __________________  某__________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读。

    你想知道牛奶瓶是怎么开口吞下一个鸡蛋的吗?你知道人体也可以作电池吗?你有什么办法让塑料纸做的蝴蝶在空中翩翩起舞吗?你能透过两个深色的信封看到里面的字吗?……

    这些神奇的科学秘密都藏在日本科学家——后藤道夫写的《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》之中。后藤道夫作为日本科学技术振兴事业团的“科学推广人”,在日本各地举办“科学教室”,开展科学教有。他为小朋友们写了很多科普书,是深受日本儿童喜爱的“实验伯伯”。

    7岁时,我在新华书店的书柜里第一次发现了这本书,一下子就被“实验伯伯”介绍的154个简单易懂的科学小游戏深深吸引住了。我恳求妈妈把它买了回来。

    回到家,我和妈妈一起动手做了许多游戏。把牛奶瓶加热,上面放一个剥了壳的鸡蛋,你不需要用手去压,鸡蛋就自动吸入了瓶子。这是“吃鸡蛋的牛奶瓶”游戏,让我认识了神奇的大气压力。将金属勺子和铝箔纸放到舌头上,然后让金属勺子和铝箔纸一端搭在一起,一股电流流过我的舌头,苦苦的,麻麻的。这是利用了电池和电解液的原理做成的“人体电池”游戏。从塑料袋子上剪下一块蝴蝶形的塑料片,与面巾纸充分摩擦后放到半空中,再轻轻晃动下面的塑料垫,“蝴蝶”就在空中翻翩起舞。原来摩擦产生的静电也很牛……

    科学游戏,游戏科学。一个个简单又有趣的科学小游戏让我获得了无穷的乐趣,让我在科学的世界里展翅翱翔。

    【1】给短文加上合适的题目。

    【2】简要概括短文的主要内容。

    ___________________________________________

    【3】短文中,小作者亲自做了_________________________________________________________的科学游戏。请你再写出3个这本书中介绍的科学游戏:_________________________________________________________

    【4】再写出两个和“科学游戏,游戏科学”相似的词句。

    ______________________________________       ______________________________________

  • 10、阅读并完成练习。

    新型玻璃(节选)

    夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看(kàn kān)守,而是被划(huà huá)破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹(jiā jiá)丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

    另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,(即  既)使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘(nián  zhān)在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必(需  须)采用这种安全可靠的玻璃。

    1用“\”画去括号里错误的读音和字。

    2这两段文字主要讲________两种新型玻璃的_______________

    3在介绍“夹丝玻璃”时,作者运用________这两个词形象而又准确地描述出“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点。

    4作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”,却先写博物馆里传出的报警声,是为了(   )。

    A.突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。

    B.引人入胜,为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。

    5读了这两段后,你一定为迅速发展的科学技术而震撼,请谈谈你读后的感受吧。

    __________________________________________

  • 11、阅读

    明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更叫人感动。

    1漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(   

    A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

    B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

    C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

    2明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。对这句话理解正确的一项是(     

    A.由静态描写转入动态描写,静中有动,让景物充满了活力。

    B.由动态转入静态描写,动中有静,把景物写活。

    C.静态描写,写出月夜的美丽。

    3这篇文章采用了(    )顺序。

    A.时间 B.空间 C.逻辑

  • 12、阅读短文。

    搭上子弹蚁的“便车”

    ①子弹蚁是一种生活在中南美洲亚马逊地区的凶猛蚂蚁。子弹蚁体型大,远看它像蜂,却有着强壮有力的上额和尖锐带毒的尾刺;近看它是蚁,喜欢挥动一对大钳,耀武扬威。

    ②谁要是将它惹急了,它就会使出杀手铜——用尾部的毒针刺入猎物的皮肤,把神经性毒素注射入对方体内。被子弹蚁叮咬后的疼痛感,就像被子弹打中,所以它才有了这个霸气的名字。一般情况下,被一两只子弹蚁叮咬,并不会伤及性命,但疼痛感会迅速扩散。比如,你的手被叮咬,肩膀也会觉得疼,甚至整个胳膊都会在几个小时内动弹不得。

    ③毒素是子弹蚁攻守兼备的生存利器。子弹蚁战斗力十足,竟将比自己体型大许多的昆虫视为捕食对象,令不少大型动物闻风丧胆。在捕捉猎物时,蚁毒能够起到麻痹,甚至杀死猎物的作用。在防卫巢穴、抵御天敌时,蚁毒引起的剧烈而长时间的疼痛又是信号明确的“逐客令”。有了这样效果超群的“武器”,子弹蚁在自然中少有天敌。

    ④亚马逊雨林里的“大裂五山柳苏木”却搭上了子弹蚁的“便车”。这种植物拥有独特的“花外蜜腺”,能够通过“賄赂”的方式博得子弹蚁的青睐,获得保护。“花外蜜腺”是指植物上位于花朵之外的能够分泌蜜汁的腺体。“大裂五山柳苏木”的叶柄末端,与基干相接的区城长有花外蜜腺,能够分泌出大量的蜜汁。这些蜜汁对于子弹蚁来说,简直是唾手可得的免费大餐。它们用自己的大颚采集树上的蜜汁和水滴,帶回巢中食用、储备和哺育幼虫。

    ⑤在“大裂五山柳苏木”的树干下部、根部附近,人们常常能够发现子弹蚁的巢穴。子弹蚁在蚁巢洞口进进出出,在树干、叶片上覓食、警戒,无形中为这种植物披上了一层“防护罩”。那些以“大裂五山柳苏木”为食的昆虫,有的被“妈蚁保镖”吓得落荒而逃,有的成为子弹蚁的盘中餐。雨林中的其他动物也都忌惮子弹蚁的威力,对这种植物敬而远之。

    【1】根据短文内容,下列说法不正确的是( )

    A.文中的蚂蚁之所以被称为“子弹蚁”,是因为被它叮咬后的疼痛感,就像被子弹打中了。

    B.毒素是子弹蚁的“武器”,动物被它们叮咬后都会丧失性命,所以它们在自然中少有天敌。

    C.子弹蚁有着强壮有力的上颚、尖锐带毒的尾刺和-对大钳。

    D.子弹蚁喜欢食用“大裂五山柳苏木”的花外蜜腺。

    【2】说“大裂五山柳苏木”搭了子弹蚁的“便车”,原因是( )。

    A.子弹蚁借着“大裂五山柳苏木”的蜜汁生存、繁殖。

    B.“大裂五山柳苏木”依靠子弹蚁的威力赶跑昆虫,获得保护。

    C.雨林中的其他动物都忌惮“大裂五山柳苏木”的威力。

    D.“大裂五山柳苏木”以花蜜吸引子弹蚁。

    【3】对比这两段话,谈谈两者的相同点和不同点。

    ①子弹蚁体长约三厘米,体型约为普通蚂蚁的五倍,有上颚、尾刺和一对大钳。

    ②子弹蚁体型大,远看它像蜂,却有着强壮有力的上额和尖锐带毒的尾刺;近看它是蚁,喜欢挥动一对大钳,耀武扬威。

    相同点:_______________________

    不同点:_______________________

  • 13、阅读经纬线。(14分)

    光头诺言

    你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭?听到妻子喊叫,急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水,在她面前摆着满满一碗酸(   )饭。

    辛杜刚满8岁,特别讨厌酸乳酪饭。

    我端起饭碗: 宝贝,就吃几小口好不好?

    辛杜态度稍稍缓和了些。好吧,爸爸。我要把这碗饭都吃下去,你得……”辛杜停顿了一下,要是我把这碗饭全吃下去,不管要什么,你都能给我吗?

    我保证。

    我把手扣在女儿的小手上,协议达成了。

    辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。

    痛苦的煎熬(   )结束了,辛杜走到我身边,睁大双眼,目光中满是期待。

    爸爸,我想把头发剃光。这就是她的要求!

    辛杜,不能要别的吗?看你剃成光头,我们都会很难过的。

    不,别的我什么都不要。辛杜斩钉截铁地说。

    辛杜,你难道不能想想我们的感受吗?我试着劝她。

    爸爸,我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲,你都看到了。辛杜流着眼泪, 你向我保证过,不管我要什么,你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗?

    轮到我拍板了:我们的诺言必须遵守。 你疯了吗?妻子不可思议地喊道。假如我们食言,她永远都学不会遵守诺言。辛杜,你的愿望会满足的。

    剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞,双眼看上去大而美丽。

    星期一早晨,我送她到学校。就在这时,一个男孩从一辆车上下来,喊着:辛杜,等等我。看到男孩光秃秃的脑袋,我一怔。大概现在流行这个吧。我想。

    先生,您的女儿真了不起!一位女士说道,那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。

    哈里希因为化疗,头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄,不肯回学校。辛杜来看他,向他保证,她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到,她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生,您有这么一个心灵高尚的女儿,真有福啊。

    我呆呆地站在那里,不禁流下了眼泪。

    (1)请你给加点的字注音。(3分)

    (2)联系上下文理解词语。(2分)

    协议——   不可思议——

    (3)文中痛苦的煎熬指的是   (1分)

    (4)辛杜为什么要剃光头?(2分)

     

    (5)读一读,你认为文中的诺言分别指的是什么?(6分)

     

     

  • 14、阅读课内文段,完成练习。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

    当小船向着高塔下面的乡村huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!

    【1】在文中加点字的正确读音下面打“√”。

    【2】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

    【3】按文中内容填空。

    (1)“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”写了鸟的_________,表现了鸟的________

    (2)文中第一、二自然段写了鸟飞鸟鸣的热闹景象,主要是________(静态描写 动态描写)。

    【4】文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”句子中两次提到“鸟的天堂”,它们的意思一样吗?为什么?

    _____________________________________________________________________

    【5】大榕树为什么会成为鸟的天堂呢?请谈谈你的看法。

    _____________________________________________________________________

  • 15、阅读下面关于“冰心文学馆”的介绍,然后回答问题。

    【1】林晓同学想了解冰心文学馆的展品、去冰心文学馆的路线及周边美食情况,他应分别点击目录中的(          )进行查看。

    A.3 7 5

    B.2 7 5

    C.9 7 5

    【2】请你根据表格中的信息,简要介绍一下冰心文学馆。

    __________________________________

    【3】用一两句话把你了解到的冰心介绍给大家。

    __________________________________

  • 16、读一读,完成练习。

    莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。

    【1】联系上下文理解词语。

    (1)如饥似渴:____________________

    (2)醉心:____________________

    (3)不言而喻:____________________

    (4)报偿:____________________

    【2】仿写句子。

    莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

    我说:“书籍是_______________。”

    【3】结合课文内容,写写这种“报偿”具体表现在哪些方面。

    ___________________________________

    【4】这段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?

    ___________________________________

  • 17、课内阅读。

    狼牙山五壮士

    1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

       为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

       五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

        五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击,不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:同志们!用石头砸!顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

       又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

        五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:同志们,我们的任务胜利完成了!说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

      打倒日本帝国主义!

      中国共产党万岁!

      这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!

    1在括号里填上合适的词语 

    ( )的地形 ( )的喜悦 ( )地指挥

    2细细地读第二段全文,回答问题。

    你认为狼牙山五壮士牺牲自己解救大部队和老百姓的做法是否正确?为什么?

     

  • 18、阅读课文节选,完成练习。

    我被这位老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,bì jìng(   )有人夸我了,尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

    很快,我就发觉我变了,家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了,

    从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲。若在以前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子,说:“求求你,饶了我吧!”而现在,我已经不在乎了。当我感觉到这一点时,一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上,而是站着练习。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨,我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

    我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点,我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是一个聋子。”

    “聋子!”妹妹先是一愣,随即惊叫起来,仿佛我在讲述tiān fāng yè tán(   ),“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”

    我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家   我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从qín xián(   )上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她cí xiáng(   )的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……

    1.看拼音写词语,填在文中的括号内。

    2.联系上下文,说说下列词语的意思。

    (1)难以置信——________________________________________

    (2)潜滋暗长——________________________________________

    3.把下面的句子改为间接叙述。

    她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”

    4.下列句子中的破折号各表示什么,从下面选项中选出正确答案。

    A.表示解释说明。

    B.表示意思的转折及转换。

    C.表示声音的延长、中断或停顿。

    (1)我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是一个聋子。” (   )

    (2)以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。(   )

    (3)“嘎——”传过来一声水禽被惊动的呜叫。(   )

    5.读短文,完成练习。

    “很快,我就发觉我变了……”,“我”的变化是:

    (1)___________________________________________________;

    (2)___________________________________________________。

     

  • 19、课内阅读。

    将相和(节选)

    赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

    蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

    秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

    蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

    1秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?

    ____________________________

    2为什么说秦王也没占到便宜?

    _____________________________

    3秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么?

    ______________________________

    4读画线部分的句子你感受到了什么?

    ________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子训练营。

    (1) 一会儿,花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)

     

    (2) 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

    ____________________________________________

    (3) 把下面两个反问句改为陈述句。

    如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?

     

    我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?

     

     

  • 21、大家赞叹着,议论着。他没有任何反应。(用关联词语合并成一句话)

    _______________________________________

  • 22、按要求完成句子。

    (1)如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为陈述句)

    ____________________________________________

    (2)王明对老师说:“是我不对,请老师批评我。” (改为第三人称转述句 )____________________________________________

    (3)银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。(缩句)

    ____________________________________________

    (4)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。(修改病句)

    ____________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、是的,爱如茉莉,有淡淡的清香;爱如阳光,有炙热的温度。生活中,我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着,我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这样的奉献中,我们感动着他人,也常常被自己感动着。

    就请你以此为话题,记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。不少400字。

    写作提示: (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助,选一件印象最深刻的事情写下来;

    (2)突出关爱或帮助他人的过程;

    (3)写出自己的真情实感。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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