2024-2025年安徽芜湖二年级下册期末语文试卷含解析

1、读课外书《草房子》，选择正确的答案填空。

【1】秃鹤所在的小村子，是个种了许多   的小村子。（ ）

A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树

【2】为蒋一轮和白雀送信的孩子是   。（   ）

A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月

2、下面的句子是比喻句的一项是（          ）

A．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

C．一段时间不见，你似乎又长高了不少呢。

D．每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

3、下列词语加点字注音正确的一项是（     ）

A．明晃晃（huǎng）       承（chén）认       停泊（bó）

B．倭（wěi）瓜             胆怯（què）             湖泊（pō）

C．爱憎（zēng）             奢侈（chǐ）             威吓（xià）

D．秉（bǐng）性             公顷（qǐng）       口供（gòng）

4、你是怎样阅读古典名著的？写出自己阅读的方法。

_________________

5、根据意思写出词语,并选择词语完成练习。

①原形容一根又一根,数也数不清。现多形容关系非常密切。(　　　　)

②一句话也不说。(　　　　)

③苍翠的山,碧绿的水。泛称美好山河。(　　　　)

(1)他自从进来,就(　　　　)。

(2)在(　　　　)之间,就是我们这里最著名的旅游风景区了。

6、看拼音写汉字

pénɡsōnɡ   ɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bó

shí jiàn   yòu’ěr cāo zònɡ zuǐ chún   xì nì yòu huò

aì mù   qí shì  jǔ sàng jū liè  xuē ruò jì shǐ  bǔ rǔ

7、给下面的句子加上合适的标点。

桃树___杏树___梨树___你不让我___我不让你___都开满了花赶趟儿。

8、写出下面词语的近义词。

新鲜______ 满足______

踪迹______ 匆匆______

倏忽______ 漂亮______

羡慕______ 灿烂______

嫉妒______ 兴趣______

9、阅读短文，完成练习。

鸟的天堂（节选）

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“应接不暇”的近义词是_________。

【2】画“﹏﹏﹏”的句子描写画眉鸟时运用了__________（动态 静态）描写。

【3】用“ ”画出选段中能表现“我”“应接不暇”的语句。

【4】选段最后一句话中的第一个“鸟的天堂”是( )，第二个“鸟的天堂”表示( )

A．对大榕树的称呼

B．这的确是鸟栖息的好地方，是“我”发出的由衷的赞叹

【5】你喜欢“鸟的天堂”吗？为什么？想一想，写一写。

____________________。

10、阅读理解。

珍珠鸟（节选）

①我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

②白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圓的身子，挤开那些绿叶钻进去。

③有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

④我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

信任——（______）   干脆——（______）

【2】“我笔尖一动，流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是：______________，“流泻”的内容是：___________。（用原文回答）

【3】我从“它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子”中加点部分体会到___________

【4】读第①段，珍珠鸟对“我”亲近的举动是：______________；____________。

11、课外阅读。

来自爸爸的力量

①1995年的夏天，我呱呱落地时，所有人都轻叹一口气：这丫头，怎么长得这么黑？我妈差点就被我丑哭了。只有我爸，高兴得语无伦次：“听，我闺女哭得多响亮，多健康啊，你看她手指细长，这么小都能看出眼睛是内双的……”

②我继承并发扬了妈妈的肤色。妈妈只是不白，而我，是黑，家里的亲戚都喊我“小黑妞”。别人喊一次，我爸就极其较真地纠正一次：“叫我闺女柒柒。”我们爷俩经常拿我的黑说事。我爸说这不叫黑，叫小麦色，很多外国人为了追求这个肤色，涂了橄榄油在海边暴晒。“爸爸，你知道长得黑有什么好处吗？捉迷藏时不好找，你来幼儿园接我时，一下子就能认出我。”爸爸说：“是的，这就叫‘出色’。”

③后来，我自己喊自己“小黑妞”，我爸就不纠正了，还嘿嘿直笑。我妈问他：“你现在怎么不较真了？”我爸振振有词：“我闺女自己喊是她自信，别人是起外号，性质不一样。”因为我爸，我觉得肤色并不是我的缺点，而是我的特色，不必因此自卑。

④爸爸是一个很惯孩子的人。

⑤记得上小学时，我最喜欢去鸟语林。刚开始去时，我跟别的小朋友一样，见什么要什么，棉花糖、雪糕、纸风车、用漂亮羽毛做的圆珠笔……同去的孩子，在索要超过三件东西后，家长已经不耐烦。于是，孩子闹，家长骂，整个鸟语林追出来，大人孩子都气鼓鼓的。

⑥我爸就不一样了，我要什么他买什么，土豪得不得了，我简直开心到“爆炸”。再看我妈，一次次扯着爸爸的衣襟，示意他这样会惯坏我。我爸丝毫不为所动，对我有求必应：“买买买，今天必须把兜里带的钱都花光。”从鸟语林出来后，我爸特意带着我穿过本市最大的玩具批发市场回家。同玩具市场的玩具相比，鸟语林买的那些杂七杂八真是差得太远了。我一路惊叹着欣赏过去，天知道我当时是多么后悔，爸爸却在旁边不断地鼓励：“再往前走走，应该有更好看的。”是啊，也只能看看了。从那以后，再去鸟语林，我不会要任何东西，反而觉得那些哭闹的孩子很幼稚，再去玩具批发市场，我也只是逛逛与欣赏，并不急着让爸爸买单。

⑦长大后我才明白，爸爸这招是多么高明。他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。

⑧上中学后，我的成绩一直稳居班级倒数第十。拿着这样的成绩单回家，妈妈气得脸都绿了。可爸爸一点也不在乎：“你非得想着是倒数第十，怎么不想是全班第36名呢。再说，学习只是一方面，我闺女全校跳高第一名这事怎么就不提了呢？”听了爸爸的话，我下决心更加努力地学习，争取考班级前十名。可任凭我怎么努力，也没有达成之前定的目标。我万分沮丧，感觉自己这辈子都完了。我妈也倍受打击，唯独我爸，认真回想了自己和我妈上中学时的学习情况，得出结论：“你学习很用功，而且学习效果也比爸爸妈妈当年强。”然后，他掰着手指头数着我的优点：性格好，朋友多，做事有条理，胆大心细……打动我的，是爸爸说这些话时的神情，仿佛我就是天下最优秀的孩子。

⑨因为爸爸，我在成长的道路上，不管身处什么境遇，我都觉得自己充满力量。

【1】联系上下文或生活实际理解下列词语的意思并写下来。

语无伦次：_____

振振有词：_____

【2】短文写了我成长过程中三个不同时段的故事，请用简洁的语言概括并写下来。

①从出生到上幼儿园，_____

②上小学时，_____

③上中学时，_____

【3】面对呱呱落地的我，爸爸和妈妈的反应分别是怎样的，体会这样写的表达效果，并写下来。 _____

【4】第②自然段画“波浪线”的句子是对爸爸_____的描写，你体会到爸爸怎样的内心，请写下来。 _____

【5】梳理爸爸让我学会延迟满足的过程，填写在括号里。文中说“长大后我才明白，爸爸这招是多么高明”，请结合爸爸在这个过程中的想法，写一写爸爸这招的高明之处。

对我有求必应，花光兜里的钱——_____——_____——我不再急着让爸爸买单

【6】“他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西要耐着性子去等待。”这句话给你什么启示？请写下来。_____

【7】文中的爸爸很了不起，他最打动你的是什么？为什么？_____

12、阅读短文，完成练习。

《圆明园的毁灭》片段

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林 、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还要西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】在括号里填上合适的词语。

__________的殿堂 __________的山村乡野

__________的亭台楼阁 __________的“买卖街”

【2】圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据___________建造的，三是____________。

【3】如果时间可以倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：

__________________________

【4】课文题目是“圆明园的毁灭”但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日辉煌？

__________________________

13、读电影里的书

①张桂梅有一个梦想：筹建一所免费的女子高级中学。在民族中学任教期间，她发现，女生不仅数量少，还时不时有女娃从课堂上消失。于是，她走进大山寻找答案。有一次家访经历让她至今难忘：女孩的父母为了3万块钱的彩礼，硬是要将13岁的孩子给嫁出去，张桂梅做了大量的工作，也无济于事。后来，张桂梅再也没有见到这个女孩这也成了她一生的痛。

②每年寒暑假张桂梅都带着自己获得的一大堆奖状、荣誉，来到大城市的街头“化缘”“帮帮忙嘛，一块两块都可以。”这种看似“疯狂”的举动，换来的是鼻涕、口水、谩骂，甚至被人放狗咬。从2002年到2007年，张桂梅只募捐到了一万块钱。“超人”校长也开始心灰意冷了。转机出现在2007年，张桂梅当选为中国共产党第十七次全国代表大会代表。在北京开会时，她破了洞的裤子吸引了一位记者的关注，促膝长谈后，第二天，《我有一个梦想》的采访见诸报端，火遍全国，最后终于筹得建校经费，梦想开始起步。

③2008年8月，中国第一所公办免费女子高中正式落成，9月就开给“抢着”开学。张桂梅担任校长，并招来了17名教职员工。然而随之而来的并不是一帆风顺。因学校条件差，老师们打算辞职，后来被张桂梅的无私打动，决定留在学校。留住了老师，接下来就是留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作、她开始挨家挨户“抢人”。在家访的路上▢张桂梅摔断过肋骨▢迷过路▢发过高烧▢可正是这一次次的家访，更加坚定了她将女子高中继续发展下去的决心。她对那些女孩的父母说：“一定要让孩子们读书，我们不收一分钱，只要孩子想念，我们都能帮。”就这样，在张桂梅的不努力下，终于把这些孩子“抢”到了校园。

④华坪女高佳绩频出，张桂梅的身体却每况愈下。2021年，她用贴满膏药的手，“捧”起代表党内最高荣誉的“七一勋章”、因为常年辛苦工作，20多种疾病轮番折磨着她。把药当饭吃，张桂梅撑过一天又一天，拒绝住院治疗，她要把时间留给孩子们。这些病痛的折磨下，她仍然在坚持一项颇有仪式感的工作。每天清晨5点多，第一个起床，从教学楼一楼爬到四楼，把每一层楼道的电灯打开，为学生们带去新一天开始的信号。

⑤让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光，张桂梅点亮万千大山女孩的梦想，照亮她们的前程，她的无私与奉献，感动着千千万万人。

                                                                 ——新闻报道改编

【1】给每个自然段加个小标题。

【2】第③自然段内，正确的标点符号是（        ）

A．，   、   、……

B．，   ，   ，   。

C．，   、   、   。

D．。   ，   ，     ……

【3】课文第③自然段中多次出现了“抢”字，请你联系上下文说一说你体会到了什么？

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【4】联系课文内容，这篇文章结尾的特点是（       ）

A．照应开头，体现了张桂梅的梦想很难实现。

B．升华主题，赞扬了张桂梅无私奉献的崇高品质。

C．揭示了主愿，表达了学生们对张桂梅的感谢。

D．首尾呼应，体现出张桂梅感动了千千万万的人。

【5】电影《我本是高山》在各大影院上映，这部电影根据张桂梅真实事迹改编。看过电影后，同学们发表了影评。通过这篇文章，你也了解了张桂梅，一起参与评论吧！把你对张桂梅的评价写下面的方块里。

14、课内阅读

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低然，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝劫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

【1】以上选段是_____描写，作者通过描写自己____、_______以及感受到的，突出了________。

【2】语段中反复出现“七八十”这个数字，想象画面，体会其表达效果。

①想象“七八十个女人在不足二百平米的厂房忙碌”时，我感受到________。       

②想象“七八十个灯泡在炎夏一起散发热量”时，我感受到_________。

③想象“七八十台破缝纫机一起发出噪音”时，我感受到________。

15、   发光生物：萤火虫

①说起发光生物，萤火虫算得上是“明星物种”了。

②古人很早就认识了萤火虫。在《礼记》中，“萤”被解释为“飞虫营火”，把会发光的昆虫统称为“萤”。其实会发光的虫子，可不止萤火虫一家，现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上是正宗的萤火虫。

③萤科是个大家族，世界上已经发现了2000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干旱，都不难找到它们的踪影。大多数萤火虫，体型也就1厘米左右，最明显的“家族标志”是腹部末端的白色发光器。一般雄萤有两节，雌萤只有一节，荧光就是从这里发出。为适应黑暗环境，萤火虫一般还长着超大的复眼，大到几乎占满整个头部。

④萤火虫属于全变态类昆虫，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。人们只看到成虫点亮黑夜，其实萤火虫的整个“虫生”，都光辉闪耀——有的萤火虫卵快要孵化时，就能发出荧光。

⑤从卵中孵化的萤幼虫，身体扁平，体表色深，配上尾部的荧光，造型就像外星异形，完全看不出成萤的样子。按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。水中生活的幼虫，有的每个“腹节”的侧面，长有一对呼吸鰓，因此能在水下呼吸。萤幼虫食量巨大，主食蜗牛、蛞蝓及小型昆虫。有些种类的幼虫，在腹部末端也有发光器，但不同于成虫的“荧光条”，幼虫一般是“荧光点”。成体萤火虫，靠荧光传达“情话"，但对未成年的幼虫来说，发光又是作何用呢？其实是用来“防身”的：遇到胆小的捕食者，突然闪光就能吓退它们。要是碰到“老司机”，这一招就不灵了。但萤幼虫当然还有后招：危急之际，幼虫身上的腺体，会分泌出重口味液体，形成“生化护盾”。万一碰上个“愣头青”，非得咬一口，幼虫体内的有毒血液，也能让“愣头青”恶心加呕吐。下次再碰到闪荧光的虫子，想想之前的难受劲儿，自然绕道而行。

⑥幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。萤蛹已经有了成虫的轮廓，有的种类只在尾巴尖儿发出淡淡的荧光，有的则是一身荧光服。

⑦虽然顶着“萤火虫”的头衔，但在萤科家族中，却有几位成员徒有虚名，压根不会发光。按成虫活动时间的不同，萤家族又分为日行性、夜行性和日夜两行性。只有在晚上活动的种类，发光才有意义。而对于白天出动的萤火虫，发光纯属浪费体力。要是追溯家族史，莹火虫的祖先原本不会发光，还是在白天活动，全靠信息素传递信息。最早是幼虫习得发光技能，在晚上警示敌人保护自己，并把荧光改进成炫酷的交流方式，这才转战夜场生活。此时荧光取代了信息素，成为虫间交流的主流方式。

【1】为什么说萤火虫的整个“虫生”是光辉闪耀的？联系全文，分若干要点阐述(如1.2.3……)。

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【2】第⑤自然段“要是碰到‘老司机'，这一招就不灵了”中的“老司机”具体指的是什么？简要说说萤幼虫是怎么对付“老司机”的？

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【3】根据文章，判断下列信息是否科学，对的画“√”，错的画“×”。

A.古人认为的“萤”比现代科学界认定的“萤科”范围要宽广。 （  ）

B.所有昆虫的一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 （  ）

C.水栖型萤火虫的每个腹节侧面长有一对呼吸鳃，因此能在水中生活。（  ）

D.夜晚，荧光是萤火虫之间互相交流的主流方式。   （  ）

【4】联系文章，体会下列句子删去加点部分后对原句意思表达影响最大的是哪一项？（  ）

A. 幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。

B. 按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。

C. 现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上是正宗的萤火虫。

D. 世界上已经发现了2000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干旱，都不难找到萤火虫的踪影。

【5】联系文章看，你认为《发光生物：萤火虫》与《萤火虫家谱》这两个题目，哪个更加合适？或者还有更好的一个题目？请联系文章具体内容，阐述你的观点与理由(至少要摆出2点理由)。

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16、整本书阅读

三顾茅庐

①经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。

②过了几天，当时正是数九寒天，雪花纷飞。仨人冒雪又来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。

③冬去春来，刘备挑了个好日子，准备再往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。

④仨人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张俩人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等诸葛亮醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

⑤过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”俩人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。

【1】仿照上句的格式，你也写一句话，概括本文的主要内容。

司马徽再荐名士       __________

【2】读下面的句子，注意加点的部分，结合上下文和阅读经验，写出词语的意思。

刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。

怏怏而归________

【3】选择能概括故事中刘备、张飞、关羽三个人性格的词语，填空。

A．鲁莽粗壮          B．识大体顾大局          C．求贤若渴

（1）从刘备三次拜访诸葛亮的过程中，可以看出刘备是具有( )的性格特点。

（2）张飞发狂要去屋后放火时，关羽再三劝说，把张飞劝住，从中可以看出关羽具有( )的性格特点。

（3）张飞劝阻刘备去拜访诸葛亮，要自己去用麻绳把诸葛亮捆起来，从中可以看出张飞具有( )的性格特点。

【4】文中刘备是以哪两个古代贤君求遇人才的故事来勉励自己的？你怎样理解刘备拜访诸葛亮的行为？

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17、课外阅读。

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ē nuó）多姿，芬芳香味，使人心旷神怡。我就爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它的花美而不刺眼，看着是那样的朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。桂花还可以熏香茶，喝了这种香茶，满口蒲（pú）香。据说桂花还可以制成化妆品。它的用途真广啊！

我想，做人也应该像挂花那样，不争名利，不哗众取宠，有益于人民，有利于社会。朋友，你说我能不爱桂花吗？

【1】请从文中找出恰当的四字词语来形容下面四种花的特点。

桂花( ) 玫瑰( ) 牡丹( )   菊花( )

【2】根据短文内容填空。

本文作者重点抓住桂花的____________、____________和用途三个方面来写。

在写桂花的用途时．作者写了桂花的三种用途，分别是____________、____________、____________。

【3】短文第三自然段运用了__________的修辞手法和__________的写作手法，强烈地表现了桂花__________的特点。

【4】阅读短文后，你从桂花身上学到了什么品质？

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18、课外阅读。

生命的感动

生日那天，妈妈郑重其事地拿出几件东西给我看。那是什么？是我小时候用过的东西，哎呀，太难为情了，快收起来吧。

一双用绒线一针针钩出来的小鞋子，一件粉红的围兜，一个大眼睛的娃娃，还有一本从我出生到上幼儿园的影集。

妈妈说：“这些东西我一直保存着，想等你长大了给你看。现在你不小了，这些记录你成长的物品，也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。”

爸爸在一边笑，他似乎沉浸在我小时候天真可爱的乐趣中。他闭着眼睛回忆道：“那天，我把你妈妈送进产房，就在外面焦急地等待。第一眼见到你，我那个开心啊，没法说。你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔，小脸红扑扑的，像玫瑰花瓣一样美丽。你是爱与美的珍品，让我们无比欣喜，有女儿真好！”

“寒冬腊月，你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”爸爸又说。我听了心里也暖暖的，爸爸的爱更让我怦然心动。

我仔细打量那双小小的鞋，简直无法相信我的脚曾是那么小。打开影集，哇，刚出生的我也这么一丁点儿，什么也不懂，只知道把自己的手往嘴里塞，一会儿哭，一会儿笑，那是我吗？不可思议。爸爸妈妈真有本事，把这么一点儿大的小东西养育成现在的我，多不容易。

我幼时娇小孱弱，听外婆说经常要送去医院吃药打针，还常常发生点意外。有一次，保姆不慎将热水瓶放在我玩耍的小桌旁，被我碰翻，滚烫的开水把我的双脚烫得像两只红萝卜。幸亏及时送医院，要不我早成了残疾人，现在我的脚上还留有淡淡的疤痕。还有一次，我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈每天以泪洗面，在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。

在我成长的岁月里，妈妈将世界上一切美好的东西都凝聚到我的身上，她为我唱歌，为我朗读诗歌和童话，音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。

望着面前孩童时用过的物品，我的眼睛有些湿润。

十多年生命的每一个日子，我始终被爱包围，无论我用什么形式来回报我的爸爸妈妈，也只不过是滴水之于长河，那份感动将会伴随我的一生。我将尊重因爱而孕育的所有生命！

【1】父母为什么一直保存着“我”小时候用过的东西？用“______”画出来。

【2】短文写了“我”回忆自己成长中的哪几件事？表达了作者怎样的思想感情？

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【3】爸爸在第一眼看到“我”的时候，感受怎么样？请你用简短的话语概括出来。

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【4】对最后一个自然段理解正确的是____________ （多选）

A 父母之恩是难以回报的，因为父母的爱像江河一样博大 。

B “我”要像父母爱“我”一样去爱所有的生命。

C 父母之爱是世界上最伟大的爱。

D 回报父母，要从小事做起。

【5】你的父母一定为你保存着儿时用过的东西，找出来，感受成长的快乐，体会父母的爱，然后写一写感受。

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19、课外理解。

女娲造人

天地开辟后，世界上充满勃勃生气，草原遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。女神女娲目睹世界万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。

一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。这时她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。

A．女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。B．很快，第一个泥娃娃便创造出来。C．这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。D．女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。E．他们容貌不同，性格相异，举止有别。F．纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。

女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。女娲停下手来，想了想，终于找到一个绝妙的办法。她从山崖上 下几根藤条， 成一根神奇的绳子，把绳子的一头 到水中，一头 在手上，然后用力一 ， 混了水中的泥浆，再使劲一 ，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。

从此，人类世世代代繁衍生存下去。

【1】下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的_______处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。

【2】选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。

挥 牵 搅 编 摘 抛 抖

【3】有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？

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【4】“终于找到一个绝妙的办法”中的“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？

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【5】选文描写女娲时采用了哪些描写方法？塑造了怎样的人物形象？

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【6】将下面对本文的理解不正确的选项（ ）

A．这篇神话用奇妙的想象，科学解释了人类起源。

B．这篇神话反映了古代的人们对人类的原始观念。

C．这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。

D．这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。

20、词句段运用。

（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。

①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。

②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。

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（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……

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（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。

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21、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）

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22、缩句

①母亲上前说道。

②现在我已经有了很多作品。

23、习作表达

题目：照片里的记忆

手机拍照已经成为我们记录生活的一种快捷方式。进入我们镜头的或许是一个小物件、一处风景、一件难忘的事……请以“照片里的记忆”为题，写一篇作文分享那些物、那些景、那些事。

要求：1．如果写物，请写出特点和它的来历，并表达出自己的情感；

2．如果写景，请注意动静结合，写出景物的变化；

3．如果写事，请讲清楚前因后果；

4．不少于400字。