滁州市2024年届高三年级第二次模拟考试(二模)语文试卷(含答案)

1、下列各组词语中，字形全都正确的一项是（   ）

A.窖窿   蹒跚   尘芥   绞丝银镯

B.桌帏   鬼秘   胆怯   事理通达

C.渣滓   安逸   呜咽   走头无路

D.鄙薄   烟霭   蹙缩   毕毕剥剥

2、下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是（   ）。

A.不抑耗其实而已 B.为国以礼，其言不让

C.光阴者百代之过客也 D.室仅方丈

3、下列各句中,加点成语的使用正确的—项是（ ）

A. 记者发现老百姓最关心的仍是上学、就业、养老、看病、婚丧嫁娶等具体而微的问题，对有些家庭来说，这些问题亟待解决，不容拖延。

B. 《中国诗词大会》第二季四期擂主、总决赛亚军彭敏说：“成名所带来的欢乐与烦恼交织在一起，常常让我发扬蹈厉，但也会让我辗转难眠。”

C. 2017年元宵节那天，在多方协助与努力下，中国驻印度大使馆相关人员宵衣旰食，让滞留印度54年、如今80岁高龄的老兵王琪归国团圆。

D. “感动中国”推选委员会谈到孙家栋时说，“东方红”响彻寰宇，“嫦娥号”长袖善舞，仰望星空，我们不能忘记这位为祖国默默耕耘的航天人。

4、下列各句中，表达得体的一项是（ ）

A. 他在路上巧遇好久不见的好友，情不自禁地上前拥抱，说道：“久仰，久仰！”

B. 李明经过三年高中的学习，回到故乡，他情不自禁地说道：“真是‘三年羁旅客，今日又南冠’啊！”

C. 一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

D. 我搬迁新居时，老秦前来做客说道：“奉赠对联一副为补壁。”那对子上写的是：燕喜新居春正暖，莺迁乔木日初长。

5、下列各句中，表达得体的一项是（    ）

A.本公司大厅里设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会面，并欢迎各位朋友前来咨询。

B.小王正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室里丢失一本《城南旧事》，如有拾获，请从速上交。”

C.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分满足；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听！

D.他在请假时与老板发生了争执，老板说如果旷工就扣一个月的工资，还说如果辞职就得先打报告，批准后方可离职。

6、阅读下面的文字，完成各题。

最后来的是乌鸦

（意大利）卡尔维诺

那些人正准备用炸弹炸溪流里的鳟鱼，一直在观察他们的小伙子往前走了一步，那是一个山里的男孩，从他们中的一个人手上拿过步枪，一枪下去就有一条鳟鱼白着肚子浮在了水面。男人们看了一阵鳟鱼，又看了一阵他：“这家伙枪法不错。”

“你跟我们来。”领头的说。“那你们把枪给我。”小伙子答道。“好啊，当然。”他就跟他们走了。

晚上他们睡在牧羊人的小房子里。天刚亮小伙子就醒了，而其他人还在睡着。他拿上他们最漂亮的枪，把干粮袋里装满子弹，就出去了。他远远看见公路上的路标。从路标那里，能看见“之”字形的道路，而那底下有些穿着制服的德国人，正平举着枪前进。当小伙子微笑着持枪出现时，他们哇哇大叫起来，把武器对准了他。但小伙子早就已经看中他们中一个人胸前的金色扣子了，并瞄准了这扣子，开了火。

传来了男人的尖叫，于是一阵阵的扫射或是零星的几枪呼啸着从他头顶上穿过：他早就躺在路边地上的一堆石子后面，藏在一个死角里了。他还可以走动，因为石堆很长，可以在一个始料不及的地方露出脑袋来，可以看见那些士兵的枪口在闪光，看见他们制服的灰色和光泽，还可以对准一枚军衔、一个袖章射击。然后再伏在地上，敏捷地爬到另一处开火。不一会，他听到自己身后扫射起来，可这扫射都越过了他，击中了那些士兵：是同伴们赶来用冲锋枪支援他了。“亏得这小伙子用枪声叫醒我们。”他们说。

而小伙子呢，被同伴们的枪火掩护着，瞄得更准了。突然，一颗子弹擦过他的脸颊。他转过身来：一个士兵来到了上方的路上。他跳进排水沟，躲起来。他听见那个士兵上不了子弹，把枪扔在了地上。于是小伙子猝然爬出来，朝那个正在逃跑的士兵射击：他把士兵的肩章打掉了。

他跟着他。士兵时而消失在树林里，时而出现在射程之内。他打焦了士兵头盔的帽顶，然后是皮带圈。这么追着，就追到了陌生的山谷里，那里听不见激战的喧嚣。突然间，士兵的眼前就不再是树林了，而是一片林中空地，而那小伙子就要从树林里出来了。在林中空地的中央，有一块巨大的石头；士兵刚好来得及躲在了石头后面。

他有手榴弹，那小伙子是不能靠近他的，而只能在步枪射程范围内守着他。如果他能跳到旁边的灌木丛中就安全了，但是要穿过那段光秃秃的地：那小伙子能留在那里多长时间呢？他难道永远都会瞄准武器吗？士兵准备做个尝试：他把头盔顶在刺刀尖上，然后把头盔举过了石头顶部。一声枪响，头盔滚在了地上，给钻了孔。

士兵并没有灰心，还在等待机会。这时，一只鸟急速穿过了天空，也许是一只戴胜。一声枪响，它掉下来了。士兵想到了一个主意：“如果他正专注于打鸟，那就不会在意我。他一开枪我就冲过去。”但也许最好还是先做个尝试。他拾起头盔，并把它盖在刺刀顶端时刻准备着。这次是两只鸟儿一起飞过：是扇尾沙雉。士兵对要把如此一个绝妙的机会浪费在尝试上感到惋惜不已，但也不敢贸然行动。小伙子朝一只沙雉开了一枪，于是士兵就赶紧把头盔伸了出去，他听见枪响。看见头盔蹦向空中。现在士兵感到嘴里是一口铅的味道：他才发现，枪很快又响了一声，那两只沙雉中的另一只也落了下来。

所以他不敢做出任何仓促的举动：在那块石头后，握着手榴弹，他还是安全的。为什么他不试一试把手榴弹摔到小伙子那边去呢？尽管小伙子也是藏着的。他背靠着地躺下来，攒足了劲，把手榴弹给扔了出去。扔得不错，也许可以扔得更远。但当手榴弹就要走到抛物线的一半处时，又是一枪，它在空中炸开了。士兵把脸埋在地上，以防榴弹碎片砸在自己身上。

当他再抬起头来时，乌鸦来了。他上方的天空中，一只乌鸦缓缓地盘旋着。现在小伙子肯定得对它射击了。但那枪声却是迟迟没响，尽管他击中的那些鸟儿都比这只飞得高和快。最后，一声枪响，从最近的一棵松树上掉下一只松果。现在他打起了松果？他一枪一枪地打下了松果，松果掉在地上时会“砰”地响一声，干巴巴的。

每响一枪，士兵就看一眼乌鸦：掉下来没？没有，那黑鸟在他上方盘得越来越低。难道是那小伙子没看见这鸟吗？也许是这乌鸦就不存在，只是他的一个幻觉。也许谁要是快死了，就会看见各种鸟飞过：当看到乌鸦了，就说明到时候了。那么，就得告诉那个总是在打松果的小伙子。于是士兵就站了起来，用手指着那只黑鸟，“那里，有只乌鸦！”他用自己的语言大喊着。子弹打在他绣在制服上的那只展翅飞翔的老鹰的正中间。

那只乌鸦打着圈地徐徐降下。

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说开头写山里的男孩用步枪射杀鳟鱼，枪法精准，为下文情节的展开作了铺垫。

B．小说在战争背景下着重写德国士兵与山里男孩交战的场景，情节集中，有感染力。

C．德国士兵多次尝试摆脱交战困境，头盔、刺刀、肩章、手榴弹都是他尝试的工具。

D．小说通过动作、语言、心理等描写，塑造了一个勇敢机智、枪法精准的男孩形象。

【2】小说结尾写“那只乌鸦打着圈地徐徐降下”有何用意？请结合全文进行概括。

【3】卡尔维诺擅长“寓言式”写作，即便是写残酷的战争，他也总能站在最明亮、最温柔、最轻松的地方，用他独特的方式来揭示战争的残酷。本文是如何体现这种特点的？请结合全文进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个国家如果“______________，_______________”就会有覆灭的危险。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中说，远观阿房宫盘结交错的建筑群，它们犹如密集的蜂房和旋转的水涡，接着作者感叹“________________”。建筑之多，让人不能分辨东西方向，是因为这些建筑“________________”。

（3）“雪”是诗歌中常见的意象，但有时真假难分，如岑参《白雪歌送武判官归京》中“________________”句以梨花写雪，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________”句则以雪写浪花。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：___，___。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__，________。

（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：_____，__________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己遭到贬逐是因为“____，_____”，但他坚定地表示仍然要追求自己心中的美好理想，九死不悔。

（2）牛顿说，如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。《劝学》中表达同样意思的概括性的两句是“____，______。”

（3）习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上指岀：学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正如《论语》中所说的“____，______。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因是对待从师的态度不同，圣人采取“____________”的态度，而一般人采取“____________”的态度。

（2）古人常用“丝竹”指音乐，《琵琶行》中白居易以“____________”一句感叹被贬后与音乐绝缘,《陋室铭》中刘禹锡以“____________”一句描写陋室清静而无乐声烦扰。

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______________”，但是由于行事草率，最终却“______________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹植曾慨叹“天地无终极，人命若朝霜”，在苏轼的《赤壁赋》中“______，______”两句表达了相近的意思。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧以“______，______” 两句简洁地描述了阿房宫被烧毁的情形。

（3）《三峡》中，郦道元写出三峡雄伟险峻。山，连绵不断，“______”；崖，“______”，遮挡了天空和太阳。

12、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

夏日

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。

（注）本诗作于诗人罢官闲居乡里之时。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首句交代了时间、地点、气候特点，一个“清”字，使人联想到清静、清幽、清凉、清闲、清和。

B．颔联描写了夏日白天所见景象，蜘蛛忙着织网，可见环境破败、凄凉，与“蝶衣晒粉”形成对比。

C．“嘈嘈”模拟潺潺溪水声，与“嘈嘈切切错杂弹”中的“嘈嘈”声音不一样，这里是反衬诗人心境之清。

D．尾联诗人率性抒情，今已两鬓如霜，岁月蹉跎，农村环境又如此宜人，只想退居村野过此一生。

【2】《宋诗钞》评价张耒诗“蕴藉闲远，别有神韵”，请据此简要赏析这首诗。

13、阅读下面的文言文，完成题。

陶庵先生传

高攀龙

陶庵先生者，归子季思也，苏之昆山人。名子慕，字季思。其父故太仆震川先生，讳有光。归子儿时即有至趣，尝挂酒衣带间，见一卉一石佳者，辄引酒自赏。其余童孺所弄一切，睨视无所屑。及长，苦心为文词。有境必诣其奥，有致必极其微。

辛卯举南畿。乙未从京邸交于嘉善吴子志远，过锡山，交于高子攀龙。三人相得欢甚。时高子筑室于蠡湖之上，曰水居；吴子筑室于祥荡之上，曰荻秋。归子既三对公车不第， 又两丧妇，得羸疾，筑室于昆之西村，曰陶庵。三子者，递相过从，几席湖山，衣被风月， 饮食图史。见者以三人相对一室，终日默然自怡，而不知其所事也。  

然归子病相，寻不已，遂屏迹陶庵。陶庵者，缚茅为屋，插槿为墙，屋后树梅,庭艺菊杞。室中琴一张，书数百卷，一炉一药囊一瓶粟，他无长物。归子鼓琴读书，晏坐默识。 穷天地之无垠，察品物之有自，陶然不知身之病也。时复行唫溪畔，览物从容，作小诗自娱。客至，煮蔬沽醑而已。其《陶庵仪载集》中：“归子自居陶庵，不与衣冠之会，不诣府县，不受当路问馈，不为宗党争讼伸白，不为子侄应试干请。”客有至陶庵者，登其堂未见其人，不知尘念之从何去也。见其人未闻其语，不知和气之从何来也。饮食焉，笑语焉，退而慨然以叹，油然以思。此所以为陶庵也。

或问高子曰：“归子何以愿学陶也？”高子曰：“嗟乎！使归子而得志，所谓断断休休者。其人与而以病废所自餍足者，东篱南山之味而已。此诚天下高士也。而使归子以高士名，则世不幸也!”昆山令王公时熙尝造归子，屏驺从载酒肴而往。归子欣然纳之。清言弥 日，时以为白衣之致。及卒，学者称为陶庵先生，而以传属高子。高子谓吴子曰：“惟子则能传归子矣。”吴子曰：“子第传之，凡人之美，人惧溢，归子不惧溢天下之美，备是矣。” 高子曰：“予惧予之得其郛郭而遗其神理也。”吴子曰：“不然，归子如冰壶，内外莹彻，其郛郭者，其神理也。”高子曰：“善。”归子有一子名奉世。归子得年四十有四，其卒以丙午 十二月二十日。

（有删节）

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A.睨视无所屑 屑：轻忽

B.终日默然自怡 怡：快乐

C.庭艺菊杞 艺：种植

D.归子不溢天下之美 溢：超出

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.归季思儿时就与众不同，他曾在衣带间拴着酒瓶，见到美丽景色，独自饮酒欣赏。

B.归季思命途多舛，三次参加礼部考试均未考取，前后妻子均去世，自己还患羸疾。

C.归季思身无长物，然而鼓琴读书，览物从容，作小诗自娱，有着独特的心灵世界。

D.归季思德配其人，吴志远认为作传时可以放大其美德，这才打消了高攀龙的顾虑。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)三子者，递相过从，几席湖山，衣被风月，饮食图史。

(2)客有至陶庵者，登其堂未见其人，不知尘念之从何去也。

【4】请简要概括归季思被称为陶庵先生的原因。

14、从下面两个题目中任选一个，按要求作答，不少于700字，将题目抄在答题卡上。

（1）《戏台记》中说，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人等人的绍兴口音，五四时代的语言盛宴就会变得索然无味，这是在肯定这几位名人在历史上的突出贡献。从历史上看，确实有一些人，他们要么引领了一个时代，要么使得自己在那个时代熠熠生辉。

请以“假如没有   ”为题，写一篇议论文。

要求：①先将题目补充完整，可以写个人，可以写群体。②观点明确，论证合理。

（2）请以“我有我的方向”为题，写一篇记叙文，要求：有细节，有描写。