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2024-2025年新疆塔城地区六年级下册期末语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列加点字的注音完全正确的一项是(          

    A.捆(kǔn)        求(qǐ)        (chún)

    B.米(kāng)       (guó)     咐(zhǔ)

    C.开(pā)          (hàn)       亮(liáo)

    D.情(xù)        丧(jǔ)          (xiè)

  • 2、下列关于课文内容的理解,不正确的一项是( )

    A.纳米是一种非常小的长度单位,肉眼根本看不见它。

    B.《猫》的作者是通过写一家人对猫的态度来表现对猫的喜爱之情。

    C.《白桦》一文通过写白桦,表达了作者对家乡和大自然的热爱。

    D.《墨梅》一诗表现了梅花的高洁、清秀,表达了作者不向世俗献媚的高尚情操。

  • 3、下列动物中不会流汗的是(       )。

    A.马

    B.猫

    C.狗

  • 4、下面不能用来赞颂奋斗在新冠疫情一线医务人员的是( )

    A.妙手回春 B.救死扶伤 C.舍死忘生 D.开诚相见

  • 5、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(   )

    A.灭(màn) 金huī) 杜)  刘锡(

    B.徉(cháng)  胆què) 陶明(yuān

    C.脚(chì) 光yùn)   晒()  范淹(zhòng

    D.放(zhàn)  耀(xiàn水(shè)   自珍(gōng

  • 6、“生当作人杰”中“杰”的意思是(   

    A.才能出众的人。

    B.超乎寻常

    C.优秀

    D.特异的。

  • 7、下列词语搭配不正确的一项是(   )

    A.伟大的奇观 灿烂的亮光

    B.漆黑的内洞 葱郁的树丛

    C.冲破云霞 增大生机

    D.欢快地跳跃 慢慢地划过

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、写出下面句子的修辞手法。

    1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。______

    2.狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。______

    3.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。______

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、先把词补充完整,再完成练习。

    清平乐·村居

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。____________,________________

    【1】把诗词补充完整。

    【2】这首词的作者是___________代词人_______________,有“________________”之称。

    【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是(       

    A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目

    B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面

    C.这首词是紧紧围绕着小溪布置画面,展开人物活动的

    D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读。

    “噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

    小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

    从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

    【1】“巨人终于明白”是指巨人明白了什么?

    _________________________________

    【2】“任性、冷酷的心”是指( )

    A.没有给孩子们食物。

    B.把孩子们从花园里赶走。

    C.没有讲故事给孩子们听。

    【3】小男孩为什么要亲巨人呢?从中你感受到了什么?

    ____________________________________

    【4】拆除围墙后的花园变得怎样了?

    ____________________________________

  • 11、有问必答。

    经过近一个小时的激战,致远舰弹孔累累,水线以下也多处受伤,船身倾斜,眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的吉野号,对大副说:日本舰队全仗吉野横行,如果撞沉它,我军一定能取得胜利。他登上舰桥,慷慨激昂地向全舰宣布:我们为国作战,早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽,无力再战,我决定撞沉吉野与它同归于尽。全舰官兵齐声高呼,表示拥护。

     

    1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。

    2.从第1题画线的句子中,你体会到了什么?

     

     

     

     

  • 12、阅读短文,完成练习。

    卖火柴的小女孩

    天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子,可以拿它当摇篮。

    小女孩儿只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个钱。

    可怜的小女孩儿!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

    她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。再说,家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶,虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。

    她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗(ɡěnɡ)。

    她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩儿走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。

    她又擦着了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。小女孩儿向画片伸出手去。这时候,火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了,在天空中划出了一道细长的红光。

    “有一个什么人快要死了。”小女孩儿说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

    她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。

    “奶奶!”小女孩儿叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”

    她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

    第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮(sāi)通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

    “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

    1第一段中环境描写有什么作用?

    __________________________

    2请用横线画出这篇童话故事中充满着奇妙的想象的句子。至少两处。

    3文中划横线句子中有两个“幸福”,说一说你的理解。

    __________________________

    4画波浪线的句子属于什么描写?你从中能感受到什么?

    __________________________

    5如果卖火柴的小女孩来到你的面前,你想对卖火柴的小女孩说些什么呢?

    __________________________

  • 13、课内阅读。

    夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!"孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。

    从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!

    晚上,当你被逼着上床去"休息"的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

    你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

    1文段选自《_______》 。作者是______

    2天窗给了孩子们无限的遐想空间,课文写了______________时候是他们唯一的慰藉。

    3想一想:“天窗”给孩子们带来了怎样的乐趣?

    _________________________

    4文中最后一自然段中的第二句话有什么含义?

    _________________________

  • 14、纸灯笼(节选)

    曹文轩

    葵花睡不着了,黑暗里(睁着 盯着)眼睛,想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了?她记不得了,只觉得已经很多很多天了。

    她担心地想着:奶奶好些了吗?有一刻,她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。奶奶怎么会死呢?她叫自己不要伤心。很快就要见到奶奶了。她要让奶奶看看她挣了多少钱!她是多么能干!她(希望 愿意)大船快一点儿走。不一会儿,她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒,

    大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。

    她钻出了船舱,朝前望去,一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识,这是她家的灯笼。她用手一指, 对婶子们说:我家的灯笼!她朝着灯笼,大喊一声:哥!

    灯笼犹疑地晃动了一下。哥!葵花更(大声 小声) 地叫了一声。全船的人都看到了:灯笼在大桥上,一个劲地晃动着,从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。

    葵花对婶子们说:是我哥哥!是我哥哥!全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手,在一个大人的帮助下跳到了码头上。

    兄妹俩跑动着,在码头中间,面对面站住了。全船的人都看着。过了一会儿,青铜拉着葵花的手走了。

    走了几步,葵花回过头来,朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来,朝船上的人摇了摇手。这之后,他们就手拉着手, 一直走进黑暗里。

    (选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社)

    1在文中选择正确的词语打“√”

    2从文中选择适当的词语填空。

    _____地睡着 _____地晃动

    _____地跑来 _____地摇手

    3葵花在船上担心的是什么,由此你知道她出来挣钱是为了什么吗?

    ___________________

    4选文主要讲了一件什么事?你从中感受到了什么?

    ___________________

    5你还读过作者的哪些作品呢?给大家简单介绍一下吧。

    ___________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、   他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。既然撑船老人并没有教过他游泳,为什么他要称撑船老人为启蒙教练并且还要感谢他

    ______________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面一段话。

    一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里,碰到了小花猫,对他说,小花猫,我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子,一句话也不说,调头就走。小猪又碰到了小白兔,他对小白兔说,我请你吃萝卜,你能跟我玩儿吗?小白兔挥了挥手说:“不,我才不吃你的萝卜,因为你太懒了,不爱干净。”

    ___________________________

  • 17、修改病句。

    ①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。

    ____________________

    ②我知道了活动的下一次内容和时间。

    ____________________

    ③在老师的辛勤养育下,我们取得了很大的成就。

    ____________________

    ④烤着火,大家的手渐渐温和起来。

    ____________________

  • 18、修改病句。

    1.我认真了完成了各科作业和语文作业。

    _____________________

    2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

    _____________________

    3.全校师生和老师都参加了植树活动。

    _____________________

    4.草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

    _____________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、作文题目:

    我与   的不解之缘

    提示与要求:

    (1)不解之缘指亲密的关系或深厚的感情。与你有着不解之缘的是一位同学、一种书刊、一盆植物、一个城市……快拿起笔,写写你们之间的故事吧!

    (2)文章要求表达清楚,有真情实感。

    (3)把题目补充完整,体裁不限。

     

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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