2024-2025年新疆克州六年级下册期末语文试卷及答案

1、下面加点字的注音不正确的一项是（ ）

A.徘徊（huái） B.迸（bèng）裂 C.家眷（quàn） D.监生（jiàn）

2、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．过马路时要慢慢走，不能奔跑，这样可以防止交通事故。

B．朗读课文定要先做到熟练，否则就不能很好地表达作品的感情。

C．大年初一，我们会穿上漂亮的帽子、衣服、鞋子，每个人从头到脚都是新的。

D．经过小老师的反复讲解，终于使我明白了这道题的解法。

3、下列对句子所用描写方法判断有误的一项是（ ）

A．田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”（语言描写）

B．（武松）就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空中劈下来。（动作描写）

C．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席心想。（心理描写）

D．他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（外貌描写）

4、把下面的古诗补充完整。

（1）___________，南望王师又一年。

（2）___________，也傍桑阴学种瓜。

（3）羌笛何须怨杨柳，_____________。

5、给下面的句子填上恰当的关联词语。

①________困难再大，我________要克服。

②________你知道学习的重要，________应该认真对待。

③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。

④爸爸________不抽烟，________不喝酒。

6、读拼音，结合语境写字词。

1．他zhànɡ______着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛摔跤，以此来qī fu______别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān______不动这个新同学，反而被勾住了jiǎo wàn zi_________，重重倒在地上。

2．他看着师傅娴熟的shǒu fǎ______和shuā jiānɡ______时那shén shènɡ______不可qīn fàn______的样子，发shǎ______发zhènɡ______。

7、辨字组词

呻________   硝________    矩________    陶________

伸________   消________    柜________    淘________

陷________   祸________    偏________    谎________

馅________   锅________    编________    荒________

8、比一比，再组词。

宴( )   诞( ) 魂(　　　) 趟(　　　) 峪(　　　)

晏( )   涎( ) 魄(　　　) 倘(　　　) 浴(　　　)

9、课本梳理。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹆架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚-声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】小胖子是怎么摔跤的？

_________________________________________

【2】小嘎子怎么做的？

_________________________________________

【3】解释走马观花的含义并仿写。

_____________________________________

10、阅读表格，完成练习。

某市某小学学生2019年视力检查情况调查表

【1】从表格中可以看出，造成学生近视的原因中，____、_____和____所占比例较高。

【2】对此，你想给同学们什么建议？

________________________________

11、阅读下面的文章，完成练习。

空城计

街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。

诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。

诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。

【1】文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。

（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。

___________________

（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。

_____________________

【2】诸葛亮摆空城计的原因是_____________

【3】简要概括这个故事的主要内容。

_______________

【4】“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。

_____________________

12、阅读短文，完成练习。

徐庶走马荐诸葛

①徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备献策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

②徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，刘备以鞭指道：“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”

③忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】下列选项中哪一项是徐庶离开刘备赶去曹操那里的原因（   ）

A．曹操实力雄厚

B．曹操求贤若渴

C．徐庶与刘备有矛盾

D．曹操软禁了徐庶的母亲

【2】第③自然段画线的句子中，刘备“喜出望外”的原因是（   ）

A．徐庶来推荐诸葛亮了

B．诸葛亮要来了

C．以为徐庶改主意了

【3】文题“徐庶走马荐诸葛”中“走马”的意思是（   ）

A．牵着马走

B．骑着马跑

C．走马上任

D．追着马跑

【4】短文选自四大名著之——《_______》，作者是________。选用文中三个人名，填填歇后语：______进曹营——一言不发；______借荆州——有借无还。

【5】你能猜出文中加点词语的大致意思吗？

左右：____________   筵席：_____________   隆中：_____________

【6】文中描写哭的词语有很多，请你找出来并写下来。（写三个）

__________________

【7】小说中的人物总是会给人留下深刻的印象，这篇文章虽短，却有三个人物的形象跃于眼前，请选择一个人物，摘录人物言行，并写下有什么性格特点。

我选择的人物是：________________

人物言行：_________________________

性格特点：_____________________

13、按课文内容天空。（10分）

（1）《再见了，亲人》课文中志愿军的亲人有 、   、   ，从她们为志愿军所做的事情中，你感受到了朝中人民的   。

（2）《桥》课文中的老汉是个   的人。

14、阅读选段，完成练习。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】小嘎子与人摔跤的特点是________________。

【2】文中的“枪”和“鞭”加引号是说明______________。

【3】从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

起初_____________，后来______________________。

【4】在这里，作者是通过___________描写和___________描写来展现人物形象的。

15、阅读课文选段，完成练习。

乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。

【1】在语段中找出下列词语的近义词。

思索（_______）   愉快（_______） 推想（_______）   特别（_______）

【2】用下列成语写一个句子。

绞尽脑汁：____________________

【3】将语段中画“______”的句子改写成否定句和双重否定句。

否定句：_________________________

双重否定句：_____________________

【4】“我”童年的发现是什么？

________________________________

16、读课文片段，完成后面的作业。

“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

【1】选段中最后一句话的意思是（ ）。

A. 小女孩幻想飞向天堂。 B. 小女孩幻想得到幸福。 C. 小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。   D. 小女孩被冻死了。

【2】小女孩为什么敢擦着一大把火柴？（ ）

A. 她太冷了，想烤烤火。 B. 燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。

C. 奶奶的出现使她惊喜不已，想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。

【3】用“___”画出最后一段中实写的内容，用“﹏”画出最后一段中虚写的内容。

【4】你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感？

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【5】发挥想像，写一写。

如果小女孩来到我们身边，你想对她说点儿什么，或做些什么？

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17、阅读美文，完成练习。

泥人张（节选）

一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！这就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

泥人张头都没回，撑开伞走了。

【1】读一读，体会下面动词的妙处。

只见人家泥人张听也没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

____________________________________

【2】泥人张在什么情况下捏海张五的样子的？

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【3】用“   ”画出泥人张捏得逼真的句子。

【4】泥人张捏的样儿很逼真，你会想到哪些成语呢？请写两个。

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【5】写出下列两个人物的性格特征。

海张五：_______________________

泥人张：_______________________

18、阅读短文，完成练习。

小老鼠去海滨

　　一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。

　　“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”

　　“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

　　“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

　　第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

　　一只猫从树后跳出来。

　　“我要吃掉你！”他说。

　　幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

　　下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

　　傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

　　“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”

　　晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

　　走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

【1】本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。

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【2】小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？

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【3】读了这个故事，你有什么感想？

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19、阅读。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？

【1】写出下列词语的近义词。

偶尔——( )        训斥——( )

【2】选文的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的______ ，说明墨梅图在外祖父家中的地位很重要。根据句子在表达上的特点，仿写一句。________

【3】用“_____”画出选文中描写外祖父动作的句子。

【4】选段主要讲了___的事，梅花魂表面是指_____，实际上是______。

20、按要求改写句子。

（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

（2）小嘎子没有小胖墩壮实。小胖墩摔不过小嘎子。（关联词合成一句）

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改陈述句）

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

（5）妈妈一下子把我的思绪从天上引到人间。（改成“被”字句）

（6）随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了（改“把”字句）

（7）我把那张钞票交给他，说道：“啊，好极了，我向你道歉。”（改第三人称转述）

（8）今天早上下雨，妈妈一定要送我上学。（改双重否定句）

（9）上海队打败了北京队获得了冠军。（加标点表达不同的意思）

（10）秋天，枯叶飘落下来。（改成比喻句）

21、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

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2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

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22、按要求写句子。

（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)

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（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)

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（3）电话人人都会打。(改成反问句)

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（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)

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23、习作

小学五年，我们读了几百篇课文，认识了许多形象鲜明、性格各异的人物。假如有一天，他们来到我们班就读，会发生什么事情呢？请你选择课文中的一个人物，以《新来的插班生—— 》为题展开想象，写一篇作文。

要求：①在小学课文里的人物中选择其中一个，将其名字填写在横线上，将题目补充完整。

如“新来的插班生——诸葛亮”。②想象合理，角度新颖；描写具体，语句通顺；③字数在400字左右；④文中不要出现真实的学校、班级、姓名。