2024-2025学年苏教版一年级上册语文期末模拟测试卷三

1、“贯”字在《新华字典》里的意思有这样几种。“横贯江面”一词中，“贯”字的正确解释是（       ）

A．连贯，穿通

B．旧时把方孔钱穿在绳子上，每一千个叫一贯。

C．原籍，出生地。

D．姓

2、卡耐基给儿子的信里说道：（   ） 可以主宰人生。

A．勇气

B．性格

C．习惯

D．勤奋

3、下列加点字读音完全正确的一项是（        ）

A．隧（shuì）道

B．徜徉（yán）

C．朦胧（nónɡ ）

D．枝折花落（shé）

4、《猫》和《母鸡》的作者是（ ）

Ａ、丰子恺 Ｂ、老舍   Ｃ、鲁迅   Ｄ、叶圣陶

5、长话短说，说得最不好的那一项是（ ）

A．当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（长话短说：普罗米修斯从喷射着的火焰的车轮上，拿了火星带到人间。）

B．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（长话短说：我看见小麻雀站在地上拍打着翅膀。）

C．看着他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，转过头对我说：“要记住，杏熟了，让乡亲们都尝个鲜，果子大家吃，才真的香甜。”（长话短说：奶奶认为果子大家吃才香甜。）

6、潘多拉的盒子有各种各样的灾难，但盒子底部还深藏着一件美好的东西是（ ）

A．智慧

B．金钱

C．善良

D．希望

7、汉修先生在明信片上建议鲍雷伊养成写 的习惯。

A．作文

B．诗歌

C．日记

D．故事

8、根据课文内容填空。

（1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，__________。”是春日孩童活泼之美：“__________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美：“__________，平明送客楚山孤。”是秋日送别情感之美：“已是悬崖百丈冰，__________，”是冬日梅花品格之美。

（2）童话，让我们感受真善美！王尔德笔下《巨人的花园》，巨人的改变让我懂得了：__________。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界！艾青眼中，春天满目是绿：“刮的风是绿的，下的雨是绿的，__________，__________。”

（3）老师常常教育我们要自强自立，正如（周易）中说的“__________，__________。”我们在遇到困难时，一定要做到《论语》中说的：”__________，__________。”

9、古诗练习。

雪　梅

    ，

骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，

  。

【1】补全古诗。

【2】解释下列字、词。

(1)降：_____ (2)骚人：_____

(3)评章：_____  (4)逊：_____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

___________________________________________

【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。　　

_________________________________________  

10、“囚”蚁

袁   方

小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”

一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。

于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。

从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。

（选自《小学生“作文酷”》）

【1】“囚”字的意思是______。文章题目“囚”蚁的意思是________。

【2】“突发奇想”的意思是________。它的近义词是__________。

【3】作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 ；

第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在 ，结果蚂蚁 。

【4】作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？

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【5】从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？

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11、课内阅读。

【选段一】孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅逃得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我胸前的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了，我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

【选段二】就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)，金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中，它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

【1】面对鹅时，“我”和金奎叔分别有什么表现(用关键词句概括)？内心又是怎样的？

“我”：( )——(书包掉了)——( )——又哭又叫

金奎叔：( )——(轻轻提起)——( )

从上面的内容，我们可以感受到面对稳时“我”的内心是 _____________的，而金奎叔却是 _______________的。

【2】读画线句子，完成练习。

（1）圈出文中两处画线句子中描写老公鹅发出的声音的词语。

（2）边读边想象情景，你认为能不能去掉这些圈出的词语？为什么？

【3】读选段二，任选角度，对重点句子或语段内容进行批注，写在下面的横线中。

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12、细读课文深感悟。

（1）课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指(  )。

A．钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象

B．钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象

（2）如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？我会说(想)：____________________________________________________

13、阅读课外短文，完成习题。

秋天

  天气渐渐转凉了，阳光不再那样强烈，蝉也停止了聒噪，夏季终于过去了。一年中最令人喜爱的秋季，又来到人间。

  秋天的早晨，清爽怡人，阳光温暖地照耀着大地，令人精神舒畅。农夫站在田埂上，看着一片金黄色的稻田；果农们站在果园里，仰望树上结满的累累果实，脸上露出了愉快、满足的笑容，心里不约而同地想着：“夏天是勤奋耕耘的季节，秋天则是快乐的收获季节。夏天的耕耘虽然很辛苦，秋天的收获却充满欢乐呀！”凉爽的秋风阵阵吹来，只见金黄色的稻田像海浪般翻滚，发出沙沙的声响，好像在说：“勤劳就有收获，勤劳就有收获。”

  秋天的黄昏，充满了诗情画意。当夕阳缓缓落向西山的时候，山顶的天空布满了红色的霞光，映着蓝天和一朵朵鱼鳞似的浮云，就像漫天撒下一大片红色的枫叶一般，美丽夺目，令人陶醉。

  秋天的夜晚特别凉爽，尤其在没有云的夜晚，月亮显得格外明亮可爱。洁白的月光像水银般洒满大地。田野间传来阵阵的蛙唱和虫鸣，像一首优美的小夜曲。凉风徐徐吹来，使人忘却了世俗的忧愁和烦恼。

  秋天是收获的季节□是怀念的季节□也是美丽的季节□啊□我爱秋天□

【1】给最后一个自然段加上标点符号。

【2】在文中找出一个比喻句，用“_____”画出来。

【3】本文是按照__________顺序来描写秋天的。

【4】秋天的黄昏充满了诗情画意，作者具体写了在__________________时，天空中的______________和_______________。

【5】作者喜爱秋天的原因是(   )。

A. 秋天是农民收获的季节。

B. 秋天是快乐的、收获的季节，是气候宜人、充满诗情画意的季节，是令人陶醉、令人怀念的季节。

【6】本文与课文《秋天》有什么不同之处？你眼中的秋天是什么样子的？用一两句话赞美一下吧。

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14、精彩阅读。（16分）

“诚信” 漂流记

一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

话说诚信被那个“ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。

突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。

“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”

“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。” 说罢，“快乐”走了。

过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了你这个诚信我岂不倒霉，连地位也难以保住啊！”

诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。

不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ”

 “你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。

正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”

老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”

在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”

（1）给加点的字注音，并联系上下文理解词语。（5分）

跋涉（）——

倒霉（）——

（2）诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信？（3分）

（3）说说你对画线句子的理解。（2分）

（4）读了这篇短文，我想到了《诚实和信任》中的一句话：。

（5）你积累的关于诚信的名言警句是：。

15、我会讲故事。

今天我没学习了童话故事《一颗小豌豆》，小朋友们，在课外你都听过，读过哪些童话故事呢？说给同学听。

16、修改下面这段话中的四处错误。

教室里，同学们全神贯注聚精会神地听着莉莉的演讲，激烈的掌声不断响起。听了她的演讲，受益匪浅大家。同学们都下定决心：以后无论遇到多大的困难，还要努力克服。

_______________

17、修改病句。

我们学校每年都会召开拔河比赛。

____________________________________________________________________________

18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

19、习作实践。（任选一题）

1．假日因发生有意思的事而让人难忘。请以“有意思的假日”为题，选择合适的事例写一篇习作，注意写清楚事情的过程和自己的感受。

2．给远方的亲人或朋友写一封信，用具体的事情讲一讲你最近的成长变化，注意书信格式。