汕尾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语没有错别字的一项是（     ）

A．蝉联                 旁鹜                  形销骨立                  李代桃僵

B．恣睢                 诓骗                  走头无路                  莫名其妙

C．寒暄                 鹤氅                  谈笑风生                  墨守成规

D．松弛                 阴晦                  食不裹腹                  充耳不闻

2、下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《春》和《背影》的作者是朱自清。

B．《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。

C．“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

D．《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。

3、下列各项中分析正确的一项是（     ）

①传统吉祥图案不仅承载了古人对生活、家庭、社会寄予的美好愿望，更表达了古人对待人生和世界的价值观念。比如，安居乐业，表达了对于恬静安稳生活的向往；鱼跃龙门，表达了对于奋发进取的倔强；一品清廉，表达了对于为官清廉的坚持……②这些更深层次的处世态度，是传统吉祥图案值得我们思考的地方。

A．加点词“表达”是动词，“恬静”是名词。

B．“安居乐业”“鱼跃龙门”的短语结构类型一致，都是并列短语。

C．画横线句子②中，“这些更深层次”作定语，“态度”作主语。

D．画横线句子①是表示条件关系的复句。

4、下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）

A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

B．如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。

C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。

5、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（二）

有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……

夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩①之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利②于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者③未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？   

（节选自欧阳修《偃虹堤记》，有删改）

注：①远迩：远近。②惠利：指恩惠利益。③作者：指建造者。

【1】下列选项中加点词语意思都相同的一项是（     ）

A．属予作文以记之       忠之属也                       属引凄异

B．阴风怒号                 故自号曰醉翁也             奔走呼号

C．则有去国还乡          去以六月息者也             去留两便

D．把酒临风                 有亭翼然临于泉上者       执策而临之

【2】把下面的句子翻译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

【3】语段（一）“或异二者之为”中的“二者之为”有何作用？请简要分析。

【4】下列对语段（一）（二）的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．语段（一）的“骚人”，指战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。

B．语段（二）第2段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。

C．两个语段均为应邀之作，前者侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，后者侧重表达滕侯以民为本的情怀。

D．两个语段末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明语段主旨，流露作者的思想感情。

6、阅读诗歌，完成题目。

南乡子·归梦寄吴樯

[宋]陆游

归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。

【注释】①南宋淳熙五年（1178），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。

【1】下列对诗歌内容的理解，错误的一项是（     ）

A．此词语言富有特色，简洁明净，言少意丰，耐人寻味。

B．上片写行程及景色。“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。”写作者只身乘归吴地船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。可见诗人此时的落寞孤寂心情。

C．“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。”“想见”，是临近武昌时的设想。一个“认”字，便见是归途重游，已有前游印象，可以对照辨认。

D．下片抒情。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。”上句自叹年老，时年五十四岁：下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。

【2】“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情？请简要分析。

7、某班将开展以“爱心·诚信”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请按照要求，回答下列小题。

（材料一）

5月4日，首家以北京军区总医院原副政委孙茂芳名字命名的“当代雷锋”孙茂芳志愿服务工作室“落户”北京，在北京市东城区东四奥林匹克体育文化中心成立。仪式上孙茂芳带领几十名新加入的学雷锋志愿服务队成员开展了雷锋精神宣誓活动。北京军区总医院原副政委孙茂芳入伍50年来，坚持把学雷锋、做好事当作不懈追求，无微不至地照顾孤残老人，满腔热忱地帮助病困家庭，积极组织发起爱心公益活动，培养了一大批雷锋式的优秀人才和服务团队，其个人累计捐款40余万元帮贫济困。

（材料二）

①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。——（《荀子》）

②人而无信；不知其可也。——（《论语》）

③小信成则大信立，故明主积于信。——（《韩非子》）

④诚信者，天下之结也。——（《管子》）

（材料三）

“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。

【1】阅读材料一，请为该新闻拟一个标题。

【2】请综合材料二和材料三的内容，用一句话概括你从中得出的结论。

8、诗句默写（6分）

①予独爱莲之 ，   （周敦颐《爱莲说》）

② 但愿人长久， 。

③陶渊明《归园田居》“   ，   ”一句，写出诗人早出晚归的耕种生活，表现了对归隐生活的热爱。

④《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“———————— ，—————————— ”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。

⑤艰难困苦的境遇，更能显示人的品质，正如《〈论语〉十则》中所说：“————，——————————。” 

⑥诗言志。我国古代有很多表达远大志向的诗文名句，请写出连续的两句。

，   。

9、阅读下面文字，完成下列小题

阅读与偏见

①在阅读的过程中，我常常会陷入某种“迷障”。

②譬如，《复活》、《战争与和平》、《白痴》，还有福克纳、肖洛霍夫、马尔克斯、卡尔维诺等。由一本书开启另一本书，由一位大师引出另一位大师。尽管阅读本身是愉悦的，但阅读的方向却是迷乱的。作为中文系出身的读者，每当我检阅自己的阅读结构时，就会惊异于自己在现当代文学阅读上的空白。

③为了追索问题的根源，我仔细回想了站在我家书架前的情形。尽管书架上现当代作家的藏书相比于外国文学和古典文学确实少得可怜，但每次闲翻之时我还是能够注意到它们的存在。而在花花绿绿的书籍之中，我之所以将它们抽出来随即又塞了回去，那必定是一种自己尚未察觉的偏见造成的。

④我想，这种阅读上的偏见不妨可以概括为两点：一、最好的名著都读不过来，还读什么现当代文学呢？二、中国现当代有文学吗？之所以会有这样的偏见，倒不是说我有与生俱来的傲慢。我细细推敲它的源头，于是想到了我曾受过的文学教育。在我所浸染的环境里，大部分人都抱持近似之看法，甚至某些激进的观点认为，读中国现当代文学，岂止是浪费时间，甚至是对审美品格的很大伤害。多年以前，这些令人痛快淋漓的执念我基本接受，多年以后，我也并不完全排斥。当我徜徉在书海茫茫的图书馆里，不知不觉就会生发无力的慨叹。伴随慨叹而来的，便是庄子的那句名言：“人生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”

⑤然而多年来所谓的“经典阅读”告诉我，“名著情结”终究是存在很大弊病。

⑥显而易见的弊病，莫过于阅读上的空白。当你身处一定热度的文学现场时，就难免会有些失落感。不过感情上的挫败倒还在其次，更糟糕的是所谓“经典阅读”对人的“石化”作用。在“经典阅读”给我们带来崇高的审美享受和精神愉悦的同时，也硬生生地把我们从地壳上拎起来，剥去身上的鲜活气息。于是一个刚从蒸笼里夹出来的热馒头，也很快变成了祭坛上的冷面疙瘩。相比于热馒头而言，冷面疙瘩对于沸腾生活的洞察力自然是逊色很多的。十几年前，我看到我的同学热衷于读《三国演义》和《水浒传》，由于长期的浸润和深刻的迷恋，导致他们对其他向度和纬度的文学无论如何也提不起兴致来。久而久之，就会有一缕古朴而闭合的气息萦绕在他们的身旁。

⑦我又想起了另外两个例子。第一个例子是诗人西川在给我们讲课的时候，谈到了中国当代诗坛和世界当代诗坛的情状。他多年来在世界各国诗坛游走，从感性的层面感受到中国诗坛面貌的陈旧。第二个例子则是关于中国文学在外国的译介状况。一位外国留学生告诉我，他们国家对中国文学的兴趣更多地集中在古代。我之所以举此二例，当然不是为了通过更普遍的现状为自己的阅读盲区作辩护，其实我想要说的恰恰是所谓“经典阅读”对我们造成的可怕遮蔽。

⑧鲁迅曾劝诫年轻人：“最好不看中国书。”这话就当时的语境而言，确实不无道理。但若奉为信条置于今日，就显示出它的局限性来了。阅读的偏见就像孩子的挑食，久之就会造成知识结构和审美趣味上的营养失衡。

⑨孔子说：“毋意，毋必，毋固，毋我。”我想，这在阅读上也庶几适用吧？

【1】归纳概括本文的中心论点。

【2】具体说说作者“在现当代文学阅读上的空白”是怎样造成的？

【3】文中的“热馒头”和“冷面疙瘩”分别指什么？作者这样写有何作用？

【4】结合文章内容，说说本文的论证思路。

10、现代文阅读

纽扣

①艳阳高照，她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。异地风情，加上这份陌生的亲近感，让我有点儿神思恍惚。

②一袭旗袍裹住她窈窕的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说：“我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。”

③我确实是恍惚的。

④五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。她说：“老师还记得吗？那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一排的第二座。有一次你让我回答问题，你说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，你过来给我改了几笔说，你看，这样就美了……”

⑤类似这样的话，我当然是说过不少的，可是我确实记不得她了。教了多年的美术，特别有天赋的孩子和格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔记忆中是不易褪去的。而她，太普通了。

⑥她看出了我的茫然，帮我解围。她说：“我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然不记得了呀！后来我大学考到外地，又在那里工作成家。故乡我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！”

⑦这一次的突然造访后，我们开始了联系。以后几年里隔一段时间都有她电话中长长的问候。今年十月长假前夕，她又一次出现在我面前，不由分说，要带我去她生活的城市看看。她说：“您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。”我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只给他们上一节课的副课老师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此牵挂。

⑧现在，我正被她拥着走进一家服装店，她指着模特身上那套华美的裙装，让我试穿，并要为我买下。她说，您身上的衣服实在太朴素了。

⑨见我执意不肯，她很是失望，脸也红了，然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。

⑩到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了寸半，白色的内衣背带露出一截。她早已发觉，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。我的眼眶湿了！

⑪她说：“老师您坐着，衣服不必脱下的，我找针线来，马上帮您缝好。”

⑫她边缝边说，“老师，您现在写小说了，我给您讲个故事吧！这个故事藏在我心中好多年了，您可以当素材哦……

⑬从前有一对夫妇有两个孩子，大的是女孩小的是男孩。开始父母也喜欢女儿的，后来儿子的学习成绩要比女儿好，他们就渐渐不太喜欢女儿了。为此女孩开始自卑，做事也常常丢三落四。有一次，这个刚读初一的小姑娘，早上去学校途中，外裤腰上的一粒纽扣掉了，那时候裤子不用拉链的，眼看裤子就要掉下来，她赶紧捏着裤腰往家走，到家后她让妈妈找粒纽扣帮她缝上。上完夜班刚回家的妈妈劈头就是一巴掌，对她吼：这么大的姑娘，临上学，裤子上的纽扣也弄丢了，你就拎着裤子去上课吧！

⑭小姑娘怕迟到，就一路拎着裤腰，奔到学校，上课铃已响，她不知道怎么办，就躲进厕所里哭。这时有个穿蓝大褂工作衣的老师进来了，看到后就让小姑娘跟着进了她的办公室，老师拿出了针线，可是没有找到纽扣。只见老师从身上的蓝大褂领口处拽下了一粒，那是一枚像两分硬币般大小的蓝色胶木纽扣，但是纽扣大，扣眼小，老师又用剪刀在扣眼处剪了一刀。老师说，你坐着，裤子不要脱。后来老师蹲下来，先把剪开的扣眼锁上边，然后把纽扣钉上，再把女孩送往教室。从那时起，女孩在心里告诫自己，我以后一定要变得好一点儿，要有进步，要有出息。为此她也一直在努力着……”

⑮她的声音哽咽了，而我记忆的潮水一下子涌到眼前──我看到了那个躲在厕所一隅埋头哭泣的女孩。

⑯她放下针线，双臂拢过来，拥抱着我，轻轻地说：“老师，我一直记得您。”

【1】请按照故事发生的时间顺序，补充小说的情节。

上初中时：美术课上，我鼓励帮助小女孩；①_____________________________

五年前：女孩工作后看望我，经常与我联系。

今年十月长假前期：女孩接我到家里住，②____________ ，③______________。

【2】文章的⑬-⑭小节，属于哪种记叙顺序？这样写有什么好处？

【3】小说中的“她”是个怎样的人？（至少两点）结合具体内容说说你的理由。

【4】分析下列划线语句在文中的作用。

（1）第①段     她右手打伞罩着我，左手搂住我的左肩。

（2）第③段     我确实是恍惚的。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

一个人的邮政代办点

陈忠实

①每当和媒体记者或纯粹的朋友叙旧，对我当年窝居乡下十年写作的生活形态多有兴趣，其中和外部世界的沟通方式是一个常被问到的话题，我便如实相告，主要依赖一条邮路，无论写信说事或投寄刚刚写成的小说稿，都是到一个邮政代办点去办理。这是一个仅有一人撑持业务的“邮局”，在我却铸成永久的记忆。

②那是上世纪80年代初，我决定回归乡下祖居的老家，那是一个被地理环境限制着的“死角”。回乡后不久，我要投寄一封信，便骑自行车赶到8华里远的邮政代办点。我把自行车撑在路边，走到开着的窗口，便看见一张不苟言笑的面孔，在眼神里显示出“你来了”的意象。我便开口说我要办的事，把封好的信递给他，让他在桌旁的磅秤上称一下重量，然后在算盘算出邮资的钱数，我交了钱，他撕下邮票给我。我用他摆在窗台上的浆糊贴好邮票，再把装着文稿的信封给他。他砸上有“挂号”字样的邮戳，仍然不说话，眉宇和眼神里显示出“办妥了”意象，我也不便多嘴，点点头便告辞了。

③我至今依然记得那张面孔，以及那脸上的表情。那张面孔的脸色微黄偏白，很洁净；眼睛不大也不小，永远是一种平和的神色；鼻梁不高不细更不歪，端正而庄重。他的形象和他的神态，完全专注于案头的工作，多余一句客套话都不说，更不会有东拉西扯的闲话乃至废话了。

④记得一次例外，是回乡一年后去寄稿子。在我接过邮票往信封上抹浆糊再粘贴的时候，他却主动开口了：“你前日在报上登了一篇文章？”我颇惊讶，他竟关注我的写作了，便毫不迟疑地以“噢”予以肯定。他接着又说了一句：“昨日回局里参加政治学习，我听大家说的。”他没说邮局里的人如何说我这篇小说或散文，那倒是我很想听的话题。他却闭口再不说了，也没说他看没看那篇文章。我尽管很想听文学圈外诸如邮局的读者对拙作的看法，看着他已没有再议此事的兴趣，我也压住了想问的话不再问。

⑤我已记不清十年间经他的手寄出过多少文稿和信件，却可以肯定，那十年间的文稿和信件十有八九都是经他的手办理的，寄往本省和外省的编辑朋友。更准确也很难能的是，无论稿件或信件，从来没有丢失过。

⑥新的世纪刚刚到来，我又回到离别了七八年之久的老家，一个人住了两年。每有或长或短的文章写成，依照七八年前的轻车熟路，赶到距家8里远的邮政代办点，依旧是那间门口墙上挂着绿色邮箱的平房，依旧是打开着的窗户下层的窗口，窗里桌后依旧坐着那位微黄偏白面孔的代办员，变化仅仅只是他的头顶出现了白色的头发，毕竟过去七八年了。他在看见我的一瞬，眉眼里现出一缕不易觉察却仍被我觉察到了的诧异的神色，问：“你不是进城了吗？”我答：“我又回来了。”之后再无话。我交办了寄件，点点头便告辞了。

⑦到了我重回乡下祖居屋院的第二年，记不清是哪个季节，我又一次骑自行车赶到那个熟悉的邮政代办点的窗口前，交办了要邮寄的稿件，刚转过身要离开的时候，窗口里的他说话了，让我等一下。我再转回身，就看见那张向来平静到不动声色的面孔，呈现着谦谦的微笑，对我说：“麻烦你办点事。”我自然欣然接受，等待他说事。他依旧是少见的谦谦的微笑，以平静而又达观的语气告诉我，他很快要退休了。我不觉一愣，看不出这张呈现着中年人气色的脸，已经年上花甲了。我在发愣的一瞬，感到了心头的微微一震，顿生难舍的眷眷之情。我随之问：“你竟然要退休了？看去顶多50岁。”他却不作辩解，依旧谦谦笑着告诉我，他的孩子知道他认识我，便买了我的两本书，让他再见我的时候给书上签名。他说他退休后就难得和我见面了。我自然应诺。他破例拉开那间平房的门板，让我进屋；他把我的两本书摆在桌子上,侍立一旁，让我坐在他的椅子上。我习惯用自己的钢笔，在那两本书上签下我的名字。这应该是我最用心最认真的签名之一。他连着说了两声感谢的话。我为认识和不认识的朋友和读者不知签过多少万册书了，却不敢接受他的感谢的话。

⑧我和他握手告别。他竟破例走出门来，在我推起自行车的时候，我又握住了他的手，有点不忍松开。

（选自陈忠实散文集《好好活着》，有删改）

【1】阅读文章，用简练的语言概括“我”与邮政代办员之间的几个小故事。

第一件事：初次见面，他一丝不苟，按操作规程给我寄信。

第二件事：____________

第三件事：离别七八年后，他略带诧异地和我打招呼，但依旧话不多。

第四件事：____________

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第④段中加点词语。

我颇惊讶，他竟关注我的写作了，便毫不迟疑地以“噢”予以肯定。

（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。

他在看见我的一瞬，眉眼里现出一缕不易觉察却仍被我觉察到了的诧异的神色，问：“你不是进城了吗？”

【3】请结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“他竟破例走出门来，在我推起自行车的时候，我又握住了他的手，有点不忍松开”的理解。

【4】本文以倒叙开篇，请结合文章内容分析其作用。

12、（题文）有时候，当一个人经历了生活的挫折，情绪低落，一蹶不振时，长辈一句开导的话语、同伴的一段温馨的劝说，就可能使他走出心理的阴影，重新焕发青春活力。也有时候，当一个人整日沉湎于成功的鲜花与掌声时，朋友的一句友善的提醒，会使他警醒，走出浮躁与虚荣的光圈，继续前行的路。

请以“走出来，就好”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名。