崇左2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点成语使用有误的一项是（ ）

A.当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。

B.通读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。

C.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．有教养的人懂得珍惜别人的时间，国王的礼貌是恪守时间。

B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

3、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．驾驭（yù）          狡黠（xiá）       污秽（huì）        铢两悉称（chèng）

B．盘桓（huán）       契（qì）合        聪颖（yǐng）       信手拈（niān）来

C．径（jìng）自       诡谲（jué）       苟（góu）安          蹑（niè）手蹑脚

D．喷（pēn）薄        囫（fú）囵       忌讳（huì）          两肋（lèi）插刀

4、下列加点字释义有误的一项是(  )

A. 翼然临于泉上(居高面下，由上看下)

B. 醉翁之意不在酒(情趣)

C. 野芳发而幽香(花)

D. 佳木秀而繁阴(秀美)

5、   鱼我所欲也（节选）

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】本文作者是_________________________。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

万钟于我何加焉！

【3】下列理解不正确的一项是  

A.选段批评了“行道之人”和“乞人”的行为。

B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义。

C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。

D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈。

6、阅读下面的宋词，完成下列小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】这首词的小序是什么意思，有何作用?

【2】《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请你谈谈对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”的认识。

7、班级准备召开“岁月如歌——我们的初中生活”主题活动，请你参加相关活动。

(1)【活动一】班委会决定制作一份班史纪念册，拟约请班主任王老师写班史序言。请你去邀请王老师，你会怎么说？

(2)【活动二】班长向大家解说班史纪念册编写思路并征询建议，请你提出建议。

班长说：“班级素描”这部分拟分为“本纪”“列传”两个栏目，请你们说一说具体怎么做。

你说：

(3)【活动三】班委会征集班史纪念册封面设计，请你用说明的表达方式介绍自己的设计亮点，40字以内（可以从构图元素、构图设计、设计效果等方面任选一点说明）。

8、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句）

①沉舟侧畔千帆过，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②俱往矣，__________________，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）

③大雪三日，__________________。（张岱《湖心亭看雪》）

④停杯投箸不能食，__________________。[李白《行路难》（其一）]

⑤__________________，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

⑥但愿人长久，__________________。（苏轼《水调歌头》）

⑦野芳发而幽香，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑧《醉翁亭记》中全文主线，为下文写景抒情定下基调的句子：__________________，在乎山水之间也。

（2）默写温庭筠的《商山早行》后四句。

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

9、   神奇的人体“天网”

①前不久，德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现，在那些被人体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围，经常会看到一些丝体物质。起初，他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。但后来他们发现，这些丝状体物总是在细菌进入人体后，很快就出现在细菌周围。它们相互缠绕，构成了网。这些网就像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。随后，这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质，把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。

②更为奇特的是，这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。实验发现，在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。为了避免或减少这种伤害事件的发生，这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。

③最让人感动的是，这些由丝状体物质编成的网，在发挥完杀敌和护体作用后;就自行化解，神秘地消失了。

④那么，人体内的“天网”是谁抛出的?它是由什么物质编织的?

⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了，知道它们是人体白血球中的主力成员：正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000-10000个，这其中，中性粒细胞就占了55%-70%。他们也知道，中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬，毒杀细菌的能力，是人体内抵御病毒最出色的勇士。但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系，还是个未知数。

⑥在电子显微镜下，德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察，结果发现，中性粒细胞在有细菌的环境里，会马上被唤醒并向细菌围拢。当它们靠近细菌后，先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了，但在没有细菌出现的环境里，则只有中性粒细胞在自由活动，唯独不见“天网”的踪影。那么，“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢，还是细菌抛出的呢?“天网”到底是由什么物质编织的呢?

⑦德国科学家通过细致观察和辨认，最后揭开了谜底。原来，白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后，会马上奔赴疆场，与细菌拼杀。这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士，因为它们就像是过河的小卒，从不知道退路在哪里，而且它们的寿命只有几个小时。这些投入疆场的勇士，在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候，便自行“剖腹”解体，从体内抛出丝状体物质。众多勇士的丝状体物质缠绕在一起，就构成了细菌难逃的“天网”。让人惊讶的是，构成“天网”的丝状体物质，恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA!

⑧DNA竟然会在危机时刻挺身而出，织“网”杀敌——这可是长久以来有关DNA的从未有过的重大发现!

⑨人体内由DNA编织的“天网”被发现后，这种奇特现象立即触发了许多医学家的联想和灵感。他们发现，过去许多非常难解的医学迷案，现在看来可能与人体“天网”有关。

【1】通读全文，概括什么是“天网”。

【2】试分析第五段主要使用的说明方法及其作用。

【3】简要概括科学家发现中性粒细胞与“天网”关系的过程。

【4】文中的中性粒细胞能让你联想到现实生活中的哪些人？试举两例并简要分析。

10、阅读下文，完成下面小题。

故乡在远方

(1)我总觉得自己是一个流浪者。

(2)几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。

(3)我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?

(4)我不知道。

(5)19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子潮畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。

(6)然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……

(7)但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自已的根性。

(8)梦中常常出现的是江南。暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……

(9)而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍;又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡?

(10)所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……

(11)我究竟来自何方?

(12)更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。

(13)那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……

(14)小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。

(15)我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。

(16)那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。

(17)但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安、落地生根;既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。

(18)然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。

【1】在写北大荒生活前，作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡，请说说作者眼中这三个故乡的共同点。

【2】解释“我究竟来自何方”在文中的含意。

【3】身在城市，作者为何时时想起那遥远而寒冷的北大荒?

【4】为了表达对远方故乡的追寻，作者主要运用了怎样的表现手法?请结合本文内容简要分析。

【5】作者笔下的“故乡”究竟指什么?给你什么启示?请结合原文并联系现实加以探究。

11、阅读下面选文，完成下面小题。

故事为笺传力量，落墨磅礴续华章

①好的故事，入耳入心入神；好的故事，旨蕴磅礴，力量不绝，可改个人命运，可展民族形象。许多过往，记录在故事之中。故事，是蕴含力量的信笺，是现实的流布。

②诚如朱光潜先生所说，每一刻的故事都是新鲜的，每一个人也都是说故事、写故事、传故事的人。故事为笺，承载和传播着丰富无穷的力量，而历史的车轮滚滚向前，需要我们不断去挖掘、丰富故事的力量，落墨于崭新时代，续写华章。

③故事为笺，传递人间温情，烧烤有味，更燃灿烂烟火。且看那因为一次温暖约定而爆火的“淄博烧烤”，“良心秤”、志愿者、公开信……故事里充满着感人的真诚力量。这一封故事信笺，记录了一个个普通人最真挚的情感，不仅为人与人之间的交流沟通筑起流畅通道，而且让真情长久流传。这是当今的人间烟火，也是当今中国故事中的小花一朵。

④故事为笺，传递文化力量，乡村落墨，续写振兴华章。且看那山水之间的贵州台盘村，上演着“村BA”的精彩故事。这一赛事源于民族特色“六月六”吃新节，传承已久。它不需要高端的球场，不需要昂贵的门票，球员和观众都是当地村民，然而现场气氛却堪比职业联赛，越来越受到关注。这个故事里，不仅仅有着体育的力量，还传递着鲜明的民族形象和丰富的文化力量。这力量源于乡土，壮大于新时代，且日益磅礴。

⑤故事为笺，将个人命运和民族形象紧密相连，讲好中国故事，使我民族形象更为靓丽。这是前辈故事中的力量传承，是当今模范故事中的力量呈现，亦是我辈理应承担的责任。钱学森等老一辈科学家科技报国，故事中的力量磅礴万千；屠呦呦等模范以传统医药救济众生，故事中的力量温暖生命；邓清明、桂海潮等勇士以永无止息的精神探索苍穹，故事中的力量令人心潮澎湃……

⑥古往今来，英才俊秀层出不穷，宛若星辰闪耀。他们的故事里，有人格的魅力，有文化的力量，更有深沉的家国情怀。这些故事传递着我们的中国力量，在诗词文句里，在青山绿水间，在翩跹舞姿中，在向着苍穹和深海的征途上，在每一个人的命运变迁里，也在世界望向中国的眼眸里。

⑦“能记住多远的过去，就能看见多远的未来。”时代昂扬向上的曲线，当是中国青年前行的轨迹。用心感受故事里的力量，用优秀故事里的力量筑牢精神的龙骨，让我们落墨当下，续写华章，共同写就具有磅礴之力的故事。

【1】选文的中心论点是什么？

【2】第②段运用了什么论据，有什么作用？

【3】请指出选文第④段主要运用的论证方法，并分析其作用。

【4】下面是一个初中生演讲稿中的一段文字，你认为好故事的内涵是什么？请你结合对选文画线部分的理解，也用排比句式写出来。

讲好故事触动心灵

每个人小时候都有几本故事书，里面有无数精彩的故事，《伊索寓言》启迪智慧，《爱的教育》涵养心灵，《红岩》震撼人心，但故事又不只局限于书本，每个人一生的任何一个片段是故事，每个民族的任何一段历史也都是故事。寓情于事，寓理于事。好的故事是荡起涟漪的一滴水，好的故事是点亮人心的打火石，好的故事是展示形象的宣传栏。讲好故事，才能打动人的心灵。

12、阅读下面的材料、按要求作文。

三位旅者结伴去一个小庙投宿，半路被一个巨大的石头挡住，爬上去、绕过去都是不可能的。天色已晚，在这荒芜人烟的地方另找别处投宿也不可能了。

三个人正发着愁，走出一个和尚，背着一个大褡裢，手捧一只破钵，口里念念有词：“此路是我开，此路是我踩，要从此路过，留下买路财，施主想过去吗？每人交100文钱就可以过去。”

第一个人毫不犹豫的掏出100文钱，另外两个人则讨价还价。和尚将饭钵往石头上一扣，石头不见了，交钱的人过去了，和尚将饭钵拿开，石头又变回原来的摸样挡着路。第二个人不再犹豫，掏出100文钱也想过去，这时和尚说：“现在涨到200文了！”那人只好给了200文，也过去了。见此情景，第三个人慌忙拿出200文钱，和尚说：“不行，现在涨到300文了！”那人纳闷，问：“这是为什么？”。和尚说：“回避困难的时间愈长，付出的利息自然就愈多！”

要求：①依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。②文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。