忻州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子加点词语使用有误的一项是（     ）

A．对于生产安全和食品安全，全社会都应该高度重视，政府更不能袖手旁观。

B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。

D．《沁园春·雪》中勾画了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。

2、下面是小艺整理的易错字音字形分类笔记，正确的一项是（     ）

A．【易错字音】呢喃（ní nán）       灰烬（jìng）       箴（zhēn）言       忧谗（cán）畏讥

B．【易错字形】亵读             诓骗             根深蒂固       如雷灌耳

C．【易错多音字】折（zhé）腰       折（shé）了本       顿开茅塞（sè）       塞（sài）翁失马

D．【易错成语】冠冕堂皇             不醒人事       腐草为莺       可望而不可即

3、下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（     ）

A．湖中人鸟声俱绝（消失）             余拏一小舟［撑（船）］

B．是日更定矣（更多）                    上下一白（全）

C．余强饮三大白而别（勉强）             湖中焉得更有此人（还）

D．大雪三日（雪花）                           拥毳衣炉火（裹、围）

4、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（   ）

A. 《左传》，全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，是中国古代一部编年体的历史著作，汉朝时又名《春秋左氏》、《左氏》。汉朝以后才多称《左传》。相传是春秋末期的史官左丘明所著。它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。

B. 《战国策》《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》点明了文章内容的两个方面：邹忌讽刺齐王，齐王纳谏。

D. 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。孟子战国时期人，是著名的思想家、政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。

5、阅读下面文章，完成后面小题

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

【1】（乙）文的作者是______________。

【2】解释下列加点词在句中的意思。

（1）至若春和景明（_____________）

（2）野芳发而幽香（_____________）

【3】用自己的语言表述出“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思。

【4】下列对文章理解和分析有误的一项是（   ）

A.两段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉。

B.两段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，都侧面写出景色的美好。

C.两段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景。

D.两段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化。

【5】这两段选文皆出自名篇，说说你更喜欢哪一篇，并说明理由。

6、下列对诗作赏析有误的一项是（   ）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A.诗作“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是写实，用“冰塞川”和“雪满山”来象征诗人仕途道路甚至是人生道路遇到的艰难险阻。

B.诗作“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”引用姜太公和伊尹备受重用的典故，表达了诗人也希望自己能够得到朝廷重用的愿望。

C.从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中我读出了一个内心苦闷的李白，心中充满着一种怀才不遇，人生失意的苦闷。

D.诗作描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人积极自信、乐观旷达的人生态度。

7、阅读下面文字，在横线处补写恰当语句。要求内容贴切，语意连贯，不超过10个字。

读书犹如交友。有的朋友，可以互相交流学习心得；有的朋友，可以敞开胸怀一吐闷气；有的朋友，可以相对抒发豪情壮志，引为知己。也有一些所谓的朋友，可能趁你不注意的时候，在背后戳你一刀；还有的，则可能利用人性的弱点来引诱你，拉你一起做些荒唐无聊的事情……____________________________，不是每本书都会对你的人生有益，也绝非所有的书籍都适合你。这样说来，选择就是一件非常重要的事情。

8、根据课文默写

（1）陈涉太息曰：“嗟乎，   ！”（司马迁《陈涉世家》）

（2）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）

（3） ，直为斩楼兰。（李白《塞下曲六首》）

（4）参差荇菜，左右采之。   ，琴瑟友之。（《诗经·关雎》）

（5） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（6）竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》

（7）   ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（8）余闻而愈悲。孔子曰：“ 。”（柳宗元《捕蛇者说》）

（9）   ，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）

（10）   ，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

9、阅读说明文《黑洞:这样的我让你失望了吗?》完成下面小题。

黑洞:这样的我让你失望了吗?

（1）北京时间4月10日21时，由全球多国科研人员合作的事件视界望远镜(EHT)宣布了一项超大质量黑洞照片有关的重大成果，人类首张黑洞照片在全球同步发布。新闻中的主角之一，黑洞有话说。

（2）嗨，大家好，我就是传说中的黑洞。你们人类无数观测数据之中都证明了我确实存在，但从没有人见过我的真实模样，现在，我的照片就摆在你的眼前，不知道这样的我让你失望了吗?

（3）昨天，小编们特意搜罗了网上关于我样貌的想象图，真真把我的样子做得很美，这么一对比是不是感觉我的照片显得有些逊色了呢?但，这就是真正的我。其实，为了我的这张照片，很多人都付出了很大努力呢。作为宁宙空间中一种超高密度的天体，我有着超强的引力，就连光也无法逃脱我的引力束缚，所以仪器和肉眼都无法值接观测到我。

（4）我所有的质量都集中在最中心的奇点"处:奇点在我的周围形成一个强大的引力场，在一定围之内，连光线都无法逃脱。这个光线不能逃脱的临界半径被称为“视界面"，也就是视线所能到达的界面。那么你们的天文学家根本看不到我，怎么确定我的位置，又怎么拍到我呢?

（5）我自身不发光，所以要想通过大大小小的望远镜来直接观测是很难的。目前，你们人类只能采用一些间接方式来探测我，比如观测我周围的吸积盘和喷流，它们由于气体摩擦而产生了明亮的光与大量辐射，很容易被探测到，这样，我也就被发现了。

（6）这次，200多位科学家在地球设了8台射电望远镜，组成了一个虚拟望远镜阵列，这些射电望远镜一起运作了数年，这才终于拍到了我的照片。

（7）为了给我拍这张照片，科学家们遇到了我阴影“小观测波段技术要求极高、数据处理复杂三座难以途越的大山，面对这些难点，天文学家们发挥了超强智慧，拿出了不少应对的妙招。

（8）首先，为了解决我阴影“小"的问题，科学家们需要在我众多兄弟姐妹中找到最适合拍照的那个，同时还要提高望远镜的实力。

（9）其次，我周围气体在1毫米附近的辐射强度最高，而且最关键的是，在我附近1毫米有个比较干净的观测窗口，被同步自吸收的作用会大大减弱，而我周围气体的辐射也会变得透明。所以，科学家们还要实现高技术观测波段。为了保证射电望远镜的天线在观测波段内正常观测，科学家们突破了天线在技术上的一个大门槛，大大提高了加工精度。

（10）此外，冲洗”照片的过程中会涉及庞大的数据，处理难度之大前所未有。即使现在人类的运算能力已经非常强大，也还是需要近两年时间才能把我的照片“冲洗”出来。

（11）虽然我的这张照片可能没有你们想象的那么清晰，那么令人震撼，但，这可是你们人类观测我的一个重要成果呀。对了，你们可是有史以来第一批“看见"我的人类，真是好运气。我相信，这张照片只是一个美好的开始，有了这个开始我会让你们一步步走进我的世界，告诉你们我的秘密。

【1】下列关于本文内容的说法，不正确的一项是( )

A.作为字宙空间中一种超高密度的天体，黑洞的引力非常强，就连光也无法逃脱它的引力束缚，所以仪器和肉眼都无法直接观测到。

B.黑洞最中心的“奇点”处集中了它所有的质量，“奇点”在黑洞的周围形成一个强大的引力场，在一定范围之内，连光线都无法逃脱。

C.黑洞发出的光无法逃出引力场，所以要想通过大小小的望远镜来直接观测是很难的。

D.人类需要近两年的时间才可以把黑洞照片“冲洗”出米，因为这一过程会涉及庞大数据，难度之大前所未有。

【2】下列关于本文说明方法的判断，不正确的一项是( )

A.目前，你们人类只能采用一些间接方式来探测我，比如观测我周围的吸积盘和喷流，它们由于气体摩擦而产生了明亮的光与大量辐射，很容易被探测到，这样，我也就被发现了。(举例子)

B.这次，200多位科学家在地球设置了8台射电塱远镜，组成了一个虚拟望远镜阵列，这些射电望远镜一起运作了数年，这才终于拍到了我的照片。(列数字)

C.为了给我拍这张照片，科学家们遇到了我阴影“小”、观测波段技术要求极高、数据处理复杂座难以逾越的大山。(打比方)

D.对了，你们可是有史以来第一批“看见”我的人类，真是好运气。(作比较)

【3】下列关于本文的理解，不正确的一项是( )

A.本文以一则新闻开篇，引出文章的说明对象——黑洞。

B.文章第③到⑩段说明了科学家如何解决拍摄黑洞照片过程中遇到的困难。

C.文章在最后暗示人类今后对于黑洞的研究会一步步向前推进，不断取得进展。

D.本文以科学家的口吻叙述，使文章生动有趣，激发了读者的阅读兴趣。

10、阅读下面的议论文，完成各题。

读书本应很快乐

（张培锋）

①如今很多人都认为上学读书是一件苦事，有媒体报道，有的孩子，甚至因为学业的压力而自杀！这类消息让人叹息不已。我一直以为，读书应是一件快乐的事，因为求知是人类固有的天性，顺应天性的事怎么会是痛苦的呢？很多古人留下过吟咏“读书乐”的诗文：“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。”“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。”……读着这些文字，我们自然会进入一种徜徉书海、遨游探索的无穷快乐之中。从“蹉跎莫遣韶光老”“起弄明月霜天高”等诗句看，读书当然会很辛苦，读书需要我们付出自己宝贵的青春岁月，需要闻鸡起舞、悬梁刺股的精神，这些都不在话下。但我们没有听说过谁会因为不堪忍受这样的读书生活而去自杀的，因为这“苦”的背后是一种无穷的快乐，这种源自内在心灵的读书动力难道是那些“考试”“升学”等等“压力”能够比拟的吗？

②“读书”和“上学”在很多时候本应是同义语，特别是那些处在求学年龄段的孩子，他们进入学校就是为了来读书的，这一点本应毫无疑义。但是曾几何时，“读书”和“上学”分裂了，我就听到不止一个孩子说过这样的话：“我喜欢读书，但是讨厌上学。”我曾百思不得其解，孩子们为什么会有这样的心态呢？推求再三，不得不归之于我们的教育体制。其实，早在上个世纪30年代，林语堂就在《读书的艺术》一文中抨击过学堂教育体制下读书的异化。他写道：“因为学堂假定你们不会读书，不肯读书，所以把你们关在课堂，请你们静坐，用‘注射’‘灌输’的形式，由教员将知识注射入你们的脑壳里。无如常人头颅都是不透水的，所以知识注射普通不大成功。”这篇文章今天读起来仍感到很亲切。

③可惜的是，林老先生的鼓吹，似乎没有起什么作用。时下的教育，已经不限于“注射”和“灌输”，读书的本真目的丧失了。小小的年纪，眼近视了，背驼了，大脑麻木了，心灵暗淡了，他们成了地地道道的考试机器、分数奴隶。而所有的这些戕害，竟都打着种种冠冕堂皇的旗号！在我看来，教育其实很简单，中小学阶段，不过是培养孩子们对读书的兴趣，体会到读书是一种快乐的事，懂得该读哪些书而已。换句话说，教学的根本目的，应该是在孩子的心田里种下一颗热爱读书的种子，随着年龄的增长，这颗种子自然会生长发育，发芽结果。然而，时下的教育正好相反，孩子们心中种下的，是一颗仇恨读书的种子，这样的种子也会结果，但会是一种怎样可怕的果实呢？

④钱学森先生临终前，提出过一个耐人深思的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才呢？”这个看似“简单”的问题，竟难倒了这位破解过无数难题、制造出原子弹的著名科学家。很多人一听“杰出人才”“大师”等词，便向大学教育中去寻找答案，当然，大学的教育体制同样存在着很多问题，但我以为根子在中小学，甚至幼儿园阶段的教育，根子在弥漫全社会的浮躁心态！总以为孩子多做几道题、多上几个班儿就会成才，其实根本不是那回事儿！而几乎所有的人都无力摆脱这一点，“减负”的呼声不是没有，但有关法令常常变成一纸空文，为什么？看来这确实是一道难题，远比制造原子弹的技术繁难得多啊！

【1】作者在本文中提出了怎样一种不正常的现象？

【2】第①段“读书需要我们付出自己宝贵的青春岁月，需要闻鸡起舞、悬梁刺股的精神”，“闻鸡起舞、悬梁刺股的精神”是指怎样的精神？

【3】文章结尾句“看来这确实是一道难题，远比制造原子弹的技术繁难得多啊”的言外之意是什么？

【4】“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才呢？”请结合当前的学校教育说说其根源。

11、阅读下面的文字，帮助小文完成后面的题目。

开在心头的花

赵晓波

①李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵。

②情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他。

③男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。

④第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他，这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。

⑤后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。

⑥这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花。

⑦一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人说你是个好人。”

⑧李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。”

⑨李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见花都围过来开心地笑了。

⑩女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！

⑪李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。

⑫李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你一起来送花，好吗？”

【1】小文对本文进行了梳理，他对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．这篇文章讲述了“讨花——买花——送花”的故事，“花”是文章线索。

B．第⑤段的“不甘”主要指免费送花，花店生意不好，这种心情可以理解。

C．第⑥段的“男人不来了”是因为“男人”买不起花，也因为他出了车祸。

D．结尾既意料之外，又在情理之中，揭示了标题“心头的花”的深层含意。

【2】阅读小说要学会品味语言。结合语境，帮小文完成下面任务。

（1）走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。（赏析加点词语）

（2）男人想了想咬牙答应了。（赏析句子）

【3】阅读小说要会分析人物形象。小文在读完文章后，觉得“男人”体现出来的优秀品质令其受益良多，请结合小说内容，写出其中两点，并阐述理由。

【4】阅读小说要领会主题。读完本文，小文困惑了，小说的主题是“爱的传递”还是“勿以善小而不为”？请你帮他选择一个，并结合文本说明理由。

【5】阅读小说要探究写法。小文觉得这篇小说和课文《智取生辰纲》的写法相似，都使用了悬念的手法，请你就本文的这一写法作简要分析。

12、阅读下面的材料，请围绕“奋斗”这一主题，在任务A、B、C中任选一个，完成写作。

奋斗就是为了达到一定的目的而努力干。

想一千次，不如去做一次，就算失败，也曾努力过。

迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。

任务A：请以“奋斗带给我的苦与乐”为题，写一篇叙事类文章；

任务B：请以“奋斗路上有你我”为题，写一篇演讲稿；

任务C：请以“奋斗的价值”为题，写一篇议论文。

要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应选项用2B铅笔涂黑。②结合自己的学习或生活经历，不抄袭、不套写。③不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。