鄂尔多斯2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列说法有误的一项是（     ）

A．更，古代夜间的计时单位，一夜分为六更，每更约两小时。

B．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”指信使。

C．端午是我国的传统节日，习俗有赛龙舟、挂艾蒿、喝雄黄酒等。

D．“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。多以记叙为主，兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。

2、下列有关名著的表述不正确的两项是（     ）（     ）

A．吴敬梓的《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。

B．《儒林外史》中王冕、杜少卿、是作者塑造的正面典型人物，其中杜少卿是以作者本人作为原型的。

C．《儒林外史》以浪漫主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。

D．《水浒传》中的武松疾恶如仇，侠肝义胆，有仇必复，有恩必报。从江州劫法场开始，他一步步走向反抗的道路，是上层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。

E．《儒林外史》和《水浒传》分别表现了中国重文传统和尚武精神，都采用由分到总的结构，大总之后，不可避免地由盛而衰。

3、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A.人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇，我们要始终保持自信昂扬的状态。

B.在庄严的大树身旁，一颗微不足道的小草可以毫不自惭形秽地生活，何况我们万物灵长的人类!

C.学校心理健康教育和生涯规划教育互为补充，相得益彰。

D.我们要记住“前事不忘，后事之师”的道理，敬爱、尊重我们的老师。

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。

B.真正的朋友之间，应该亲密无间，关系密切如一人。

C.王维既是诗人，又是画家，他的作品诗中有画，画中有诗，可谓相得益彰，堪称世间一绝。

D.经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。

5、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】下面句子中加点的词的意义相同的一项（   ）

A. 名之者谁 泻出于两峰之间者

B. 山水之乐 游人去而禽鸟乐也

C. 日出而林霏开 溪深而鱼肥

D. 游人去而禽鸟乐也 去国怀乡

【2】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

【3】太守在文章呈现出醉翁的形象，请分析太守是因什么而醉？

【4】作者被贬为滁州知州，自号“醉翁”，说说作者写作本文的真实意图是什么？

6、阅读下面的诗歌，回答问题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【1】秋夜本是美好的，诗人开头却写鼓声、雁声，这有什么作用？

【2】诗的颈联抒发了诗人怎样的思想感情？

7、根据要求完成各题

【材料一】部编版教材把名著导读穿插在了每册书的第三、六单元之后，它是教材中的正式教学内容。

【材料二】德国诗人歌德曾说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”读名著就是在和一个个高尚的灵魂交流，文学大师们创作的作品是其毕生的结晶，经过时间的检验，最终成为全人类共同的精神财富。

鉴于此，你们班决定开展以“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务

【1】下面是一位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子，现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻手法，以跟帖的方式与他人分享一条读书感受。

读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味

【2】请你在本次读书活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（100—120字）

8、用诗词原句填空。

（1）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是“_________________，_________________”。

（2）不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族的伟大复兴一定会像李白在《行路难》中所说的“_________________，_________________”。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“_________________，_________________”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

（4）根据关键词写诗句。

关键词：愿、思念、月。诗句：_________________，_________________。（苏轼《水调歌头》）

9、阅读下文，完成小题。

学会看食品的“简历”

范志红

①在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？

②首先，看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。

③第二，看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：

④第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。

⑤第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。

⑥第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。

⑦第三，看营养含量。对很多食物来说，营养素是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。

⑧第四，看产品重量、净含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。

⑨第五，看生产日期、保质期和保质条件。保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。

⑩最后，还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。

⑪细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。

（摘自《这样选购食品最安全》，有改动）

【1】标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？

【2】根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？

【3】文中画线句使用什么说明方法，有何作用？

【4】下面句子中划线的词语能否删去？为什么？

保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危险。

10、阅读下面的文字，完成问题。

木头开花

叶瑞芬

①走出商场大门，迎面扑来蒙蒙的细雨。看着雨势渐大，张伟没有回商场楼上的办公室，而是返身走到一楼的铺面。他惊奇地发现，员工阿木居然还在店里。已经是晚上九点多了，商场晚上是不许留人的，而这个来自大山里的男孩正在灯下默默地画着图纸。

②阿木见到张伟进来，连忙支起身子。“对不起，我知道这个时候我不该在这里，可是……”阿木语带尴尬地说道。

③张伟理解地笑笑，他以为正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才会下班不走的。

④门外的雨越下越密集，张伟的愁烦也跟着泛上来。原以为挺过了几年前那场金融危机，自己的家具店能够幸存下来必能迎来转机，然而眼下店里的生意却每况愈下，再不升级转型恐怕只能坐以待毙了，怎么办呢？

⑤“旧的商机消失后，新的商机肯定会出现……机会机会，我的机会在哪里？”烦恼的张伟抛开手机，从橱柜里拿出一瓶红酒，准备邀阿木一起喝一杯。

⑥“别画了。”张伟斜睨着阿木手中的笔，带点嘲笑的语气说，“再怎么画，也画不出钞票来！”

⑦阿木憨憨地笑笑：“伟哥，俺这画不是给人看的，是给自个儿看的，外人还真看不懂哩。”

⑧“什么画还留着自己看？”张伟的好奇心升起来。

⑨“俺这是图纸，只要按着图纸做，木头也可以开花的。”

⑩“这么神奇？”张伟立马找来工具箱扔到阿木面前，“你这就叫木头开个花给我看看！”

⑪不消片刻，奇迹发生了，阿木手上的边角木料经过一番锛刨斧锯后，居然成了一朵玫瑰形状的木头花儿，在那里娇娇俏俏地盛开着。张伟大喜，拍着阿木的肩膀问：“你怎么会懂这个？”

⑫阿木憨憨地笑道：“我打小就喜欢侍弄木头，所以我爸才把我的名字改为阿木。这些木头也确实跟我有缘，别人要弄很久的活儿，我依着自己画的图画，不用很久就能摆弄出来。我那女朋友正是看上了我这一点，当时我就是用这样一束盛开的木玫瑰把她哄回来的。本来咱俩谈得好好的，可是她父母非要我买房子才肯把她嫁给我。”说着阿木的脸又红了。

⑬“单凭你这手绝活，不用三年你肯定可以买大房子了。”张伟连声赞叹，忽然灵机一动说道：“这样吧，我出店铺，你出技术，咱们试试合伙经营，你看看我满店铺的家具，为什么都不好卖，我想缺的正是你这别具创意的装饰吧，比如这张大床，要是床头加上一圈永不凋谢的玫瑰，你说结婚的人怎么会不喜欢买？比如这张书桌，配上一个同样质地木做的台灯灯座，会不会更吸引人一些？”张伟说得兴起就要与阿木立即痛饮一番。

⑭阿木赶忙拦住，劝道，“咱们留着庆功的时候再喝吧，时候不早了，我来当代驾送您回去吧！”

⑮张伟惊奇地说：“你还会开车？”

⑯阿木又憨憨地笑：“我来城里快三年了，要跟上你们这些当地人的节奏，我哪敢偷懒啊？”

⑰果然不出张伟所料，不到半年，他和阿木联手开办的家具店生意红火，客人源源不断地涌来，只为弄一个带着花朵的木头家具回家去，甚至不少房地产开发商也慕名而来，与他们签订协议，大批量订购家具，以满足越来越多客户的需求。

⑱阿木日夜不停地赶工，他的锛刨锯斧用坏了一批又一批。连女朋友也顾不上理会了，一门心思想着：木头木头，快点儿开花吧！

⑲在阿木忙活的时候，张伟也没闲着。有一天，张伟高高兴兴地把一套三居室大单元的钥匙放到阿木面前时，阿木知道，他的木头真的开花了。

（有删改）

(1)根据全文，体会张伟的感情变化，填写下表。

(2)找出第⑲段在前文中的一处伏笔，并分析其作用。

(3)赏析下列句子，分析加点词的表达效果。

①张伟斜睨着阿木手中的笔，带点嘲笑的语气说，“再怎么画，也画不出钞票来！”

②阿木手上的边角木料经过一番锛刨斧锯后，居然成了一朵玫瑰形状的木头花儿，在那里娇娇俏俏地盛开着。

(4)标题“木头开花”有什么含义？以此为题有什么作用？

11、阅读下面选文，完成后面小题

给抗生素“把把脉”

①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就能杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。 。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体内细菌耐药性的增强。

③造成滥用抗生素的原因有很多。厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了人体内耐药菌的增长。

④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。

（根据《科学24小时》等资料改编）

【1】下面四个句子是第②段横线处空缺的内容，排序正确的一项是（）

①滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因。

②再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，

而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。

③滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。

④即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留

下含有耐药基因的细菌，并大量生长。

A．②①③④

B．①④③②

C．①④②③

D．②①③④

【2】阅读第①段，下列说法符合文意的一项是（）

A．在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性。

B．很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。

C．如今肺炎球菌出现了新种，青霉素完全征服不了它们。

D．人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到35%左右。

【3】分析案例中王阿姨做法的错误。

【案例回放】王阿姨因病毒性感冒，出现了头痛、发烧等症状，家里有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行同时服用了这些药。

12、写作。

ㅤㅤ这个学期，因为疫情反复，我们多次居家上网课。这段时间会成为一个分水岭，有的同学逆流而上，占据高地；有的同学不经意间，早已被冲刷到了末游。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个终身受用的强大助力。

请你写一篇文章，讲一讲你在“自律”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让同学们读了你的文章以后受到启发。

写作要求：

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；

②不少于600字，不要抄袭，不要套作；

③文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。