台北2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列有关文学、文化常识表述有误的一项是（     ）

A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，诗词书画，无一不通，是中国文坛上不折不扣的大文豪。

B．作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出欧阳修被贬永州后内心的凄凉，《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反映出柳宗元被贬后与民同乐的积极思想。

C．皇帝年号纪年法和天干地支纪年法都是我国古代常见的纪年方式，如“庆历四年春”就采用了年号纪年法，如“丙辰中秋”则采用了天干地支纪年法。

D．谪，封建王朝官吏降职或远调。如《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”，即滕子京降职到岳州做知州。

2、下列句中加点词语使用错误的一项是（   ）

A、“最美女教师”张丽莉舍己求人的事迹现已家喻户晓。

B、她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。

C、全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。

D、知识愈浅薄愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。

3、下列有关名著的表述不正确的两项是（     ）

A．吴敬梓的《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。

B．《儒林外史》中王冕、杜少卿是作者塑造的正面典型人物，其中杜少卿是以作者本人作为原型的。

C．《儒林外史》以浪漫主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。

D．简爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。

E．《简·爱》按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

4、下列各句，加点词语使用不正确的一项是（ ）

中国学术史上，晋末十六国时期的“五凉”学者多是闻名遐迩的硕学宿儒。《晋书》中的杨轲、宋纤等，《魏书》中的张湛、阴仲达等，也都是这样的人物。他们心怀鄙薄之志，博通经籍，著述繁富，在学术研究方面，一丝不苟。教授门生，经常动以千数，得到他们指点的人都会感觉如坐春风。桃李不言，下自成蹊，是他们的真实写照。从中亦不难窥见陇右教育之发达，文化之繁盛，以至有“中原魏晋以降之文化转移保存于凉州一隅”之说，隋唐时代陇右之文化学术正是在这个基础上得以繁荣起来的。

A.闻名遐迩 B.鄙薄 C.如坐春风 D.桃李不言，下自成蹊

5、阅读下面两段文言文，完成各题。

[甲]

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

——张岱《湖心亭看雪》

[乙]

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止③任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。

——袁中道《夜雪》

[注]①雪子：一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。

【1】解释下列句中加点的词或短语。

①人鸟声俱绝_________ ②雾凇沆砀___________

③辄复不遂________ ④鲁直所谓___________

【2】请用“/”给文中画线的句子断句，请停三处。

自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止任之而已

【3】用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人！

②夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。

【4】甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣分别体现在哪里？

6、阅读下面一首词，完成小题。

水调歌头·明月几时有

宋代：苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】“此事古难全”中“此事”指的是什么？

【2】翻译“但愿人长久，千里共婵娟”，并说说此句表达了诗人怎样的感情？

7、专题与综合实践活动。

在我市创建全国文明城市过程中，学校成立了“红领巾志愿者”协会。学习《广告多棱镜》后，请你完成以下任务。

1.（策划广告）为我市全国文明城市的创建拟一条广告，至少要用一种修辞手法。

2.（拟写标题）给下面一则新闻拟写标题。

为了创建文明和谐的环境，近日，全市各学校开展了以“创建全国文明城市”为主题的班会活动。在班会活动中，老师倡导学生积极树立主人翁意识，创建全国文明城市，从我做起，从小事做起;鼓励学生走出校门，服务社会，为环境的整洁、社会的文明奉献自己的力量;要求学生以实际行动，宣传文明礼仪，践行文明礼仪，弘扬文明礼仪。

3.（完成倡议）随着全国文明城市创建的深入推进，“红领巾志愿者”协会向全校学生发起了倡议，请在A处补写倡议书称呼，在B、C两处仿照第一条倡议，再拟写两条。

倡议书

  A   ：

创建全国文明城市，提高城市文明程度，是全体市民的共同心愿。让我们从自我做起，从身边做起，从今天做起，为高邮全国文明城市创建作出自己的一份贡献。为此，我们向全校学生发出如下倡议。

一、自尊自爱，注重仪表

二、   B  

三、   C  

“红领巾志愿者”协会

2019年1月10日

倡议书

  A   ：

创建全国文明城市，提高城市文明程度，是全体市民的共同心愿。让我们从自我做起，从身边做起，从今天做起，为高邮全国文明城市创建作出自己的一份贡献。为此，我们向全校学生发出如下倡议。

一、自尊自爱，注重仪表

二、   B  

三、   C  

“红领巾志愿者”协会

2019年1月10日

8、按要求填写相应语句。

（1）江山如此多娇，_____________。（毛泽东《沁园春 雪》）

（2）后来啊，_____________，我在外头，母亲在里头。（余光中《乡愁》）

（3）迁客骚人，多会于此，____________，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）不应有恨，______________？（苏轼《水调歌头》）

（5）______________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（6）_____________，醒能述以文者，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）李白《行路难》（其一）中暗用典故，表示自己对从政仍有所期待的诗句是“_____________，__________。”

9、阅读下文，完成下面小题

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你啕已的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

【1】本文的中心论点是？

【2】文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?

【3】第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法?说说它在文中的作用。

【4】下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么?

材料一：

《韩诗外传》有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安，脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变好。

材料二：

苏东坡曾说：“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。

10、阅读下文，完成小题。

被妖魔化的沙尘暴

①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。

②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。

③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。

④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。

⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。

⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年 因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。

⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。

⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。

⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改）

【1】根据文意，谈谈沙尘暴的益处?

【2】根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?

11、阅读下文，完成下面小题

蚕儿

……

过了几天，学校里来了一位新老师，他很年轻，站在讲台上，笑着介绍自己：“我姓蒋……”捏起粉笔，在黑板上写下他的名字，说：“我叫蒋玉生。”

那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶,慌忙中松了手，摔到地上，脸上擦出血了。

“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在教室门口，低下头，不敢吭声。他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的温暖。

“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。

“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。

“喂蚕儿的同学多吗？”“多咧！小明，拴牛……”我举出几个人来，他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼的好奇的光彩，“你们养蚕干什么？”

“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来了。”

“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？”

“好哇！”我高兴地从椅子上跳下来。

于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时候，他从坡上滑倒了，青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。

三天之后，有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来，浑身金黄透亮，扬着头，摇来摆去，斯斯文文地像吟诗。它要网茧儿咧！

老师把一个大纸盒拆开，我们帮着剪成小片，又用针线串缀成一个个小方格，把已经停食的蚕儿提到方格里。我们把它吐出的丝儿压平；它再网，我们再压，强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来。老师和我们，沉浸在喜悦的期待中。

“我的墨盒里，就要铺一张丝片儿了！”老师高兴得像个小孩，“是我教的头一班学生养蚕网下的丝片儿，多有意义！我日后不管到什么地方，一揭墨盒，就看见你们了。”

可没过多久，老师却被调走了。他说：“有人把我反映到上级那儿，说我把娃娃惯坏了！”

我于是想到村子里许多议论来。乡村人看不惯这个新式先生，整天和娃娃耍闹，没得一点儿先生的架式嘛！失了体统嘛！他们居然不能容忍孩子喜欢的一位老师！

三十多年后的一个春天，我在县教育系统奖励优秀教师的大会上，意外地碰到了蒋老师。他的胸前挂着“三十年教龄”纪念章，金光给他多皱的脸上增添了光彩。

我从日记本里给他取出一张丝片来。

“你真的给我保存了三十年？”他吃惊了。

哪能呢？我告诉他，在我中学毕业以后，回到乡间，也在那个小学里教书。第一个春天，我就和我的学生一起养蚕儿，网一张丝片，铺到墨盒里，无论走到天涯海角，都带着我踏上社会的第一个春天的情丝。

老人把丝片接到手里，看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了……

（节选自《陈忠实文集》，有删改）

【1】请结合文章内容分析文中的蒋老师是一个什么样的人？

【2】文中画线的句子有什么表达效果？

【3】文末写蒋老师“看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片，两滴眼泪滴在上面了”。请结合全文，探究其中蕴含的复杂情感。

12、从下面两题中任选一题作文。

题目一：生命之中本没有一成不变的风景,只要你的心永远向着太阳,只要你以正确的心态面对,那么每一个清晨就会向你是现出一个等待着由你来开启的美景。请以“面对”为话题,写一篇文章。

题目二：越来越 的我

要求：

（1）如写题目二，先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌、戏剧外,体裁不限。

（3）表达真情实感,不得套写、抄袭。

（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（5）字数在600字左右